“關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作實(shí)施方案(同名2633)(共6頁)

1、2012年濰坊外國語學(xué)?！瓣P(guān)愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指示精神，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童和殘疾學(xué)生關(guān)愛工作，促進(jìn)留守兒童和殘疾學(xué)生健康成長，同時盡力救助流浪兒童，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的既定目標(biāo)，結(jié)合我校在教育管理工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞留守兒童教育管理和殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護(hù)留守兒童和殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)留守兒童和殘疾學(xué)生健康快樂成長。二、工作目標(biāo)全面完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童，積

2、極探索、創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式，全面實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園；構(gòu)建起黨政、學(xué)校和社會“三位一體”關(guān)愛留守兒童工作體系，確保對留守兒童、殘疾兒童的全方位、全程關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”目標(biāo)，是他們能夠接受良好的教育，同時對社會上流浪兒童進(jìn)行必要的救助，讓他們也能進(jìn)入課堂。三、主要任務(wù)1、留守兒童、殘疾兒童入校率達(dá)100%保證讓他們都能進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，免除他們家長的后顧之憂?；窘鉀Q留守兒童、殘疾兒童上學(xué)難問題。2、全面實(shí)施留守兒童、殘疾兒童關(guān)愛工程實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童親情培育 “五有”、“四個一

3、”目標(biāo)，即：有親情電話、親情視頻室、心理咨詢室、有“知心姐姐”信箱、有代理家長，留守兒童、殘疾兒童能每周給家長通1次電話、每月與家長視頻見面1次、每期給家長寫1封信、每年與代理家長過1次生日。3、積極探索創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式一是要充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，根據(jù)留守兒童、殘疾兒童的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，從思想政治、人格品質(zhì)、心理情感、行為養(yǎng)成、營養(yǎng)健康和安全保障等方面著手，加強(qiáng)對留守兒童、殘疾兒童的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)校和教師大膽探索，積極開展留守兒童、殘疾兒童教育管理方法、模式創(chuàng)新課題研究。學(xué)校在開展農(nóng)村留守兒童幫扶活動中，要落實(shí)“五個一”目標(biāo)，即：給每位留守兒童建立1份成長檔案、“代理

4、家長”每天與留守兒童交流溝通1次、每周1次師生互動活動、每月與留守兒童、殘疾兒童父母通1次電話、每期舉辦1次心理健康輔導(dǎo)講座。二是要大力實(shí)施關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童，互助制落到實(shí)處，構(gòu)建起學(xué)校共同關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童的共育機(jī)制。四、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)愛留守兒童和殘疾學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)留守兒童和殘疾學(xué)生關(guān)愛工作，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保關(guān)愛工作取得實(shí)效。（二）健全工作機(jī)制學(xué)校要高度重視和加強(qiáng)留守兒童和殘疾學(xué)生關(guān)愛工作，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，細(xì)化責(zé)任，硬化措施，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核，層層抓落實(shí)，形成齊抓共管、共同

5、關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童的長效機(jī)制。要主動與幫扶部門、當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，積極爭取他們的幫助和支持，搭建關(guān)愛平臺，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。要高度重視關(guān)愛工作檔案資料建設(shè)，及時收集整理關(guān)愛工作資料，規(guī)范歸檔，及時報(bào)送信息。濰坊外國語學(xué)校 2012.2.252013年濰坊外國語學(xué)?！瓣P(guān)愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作實(shí)施方案留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童，他們普遍存在生活失助、親情失落、學(xué)業(yè)失教、心理失衡、安全失保等問題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府工作要求，切實(shí)幫助他們健康成長，我校長期開展關(guān)愛工作，目的是以學(xué)校為載體，對留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童從心理健康、情感關(guān)懷、學(xué)習(xí)幫助等方面開展關(guān)愛行動，促

6、進(jìn)他們健康成長、快樂成長為他們提供必要的幫助。一、工作目標(biāo)全面實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園；構(gòu)建起學(xué)校和社會關(guān)愛留守兒童工作體系，確保對留守兒童、殘疾兒童的全方位、全程關(guān)愛，使他們能夠接受良好的教育。二、主要任務(wù)1、留守兒童、殘疾兒童入校率達(dá)100%保證讓他們都能進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，免除他們家長的后顧之憂?；窘鉀Q留守兒童、殘疾兒童上學(xué)難問題。2、積極開展農(nóng)村留守兒童校外教育活動一是發(fā)展“代理家長”和志愿者。與婦聯(lián)、團(tuán)委一道，積極引導(dǎo)社會力量參與培養(yǎng)照顧留守兒童、殘疾兒童，動員學(xué)校教職工擔(dān)任留守兒童“代理家長”。發(fā)動學(xué)生志愿者擔(dān)任“知心哥哥姐姐”，廣泛開展結(jié)

7、對幫扶活動，鼓勵學(xué)校各方面為留守兒童、殘疾兒童捐資助學(xué)、奉獻(xiàn)愛心。二是開展“流動課外活動”。豐富留守兒童、殘疾兒童課余生活。同時，積極招募志愿者，免費(fèi)為留守兒童、殘疾兒童開展培訓(xùn)服務(wù)。三是配合區(qū)婦聯(lián)，組建各級各類家庭教育講師團(tuán)，編印“家庭教育流動學(xué)?！笨诖鼤土羰貎和埣矁和】抵R讀本。3、加強(qiáng)殘疾學(xué)生教育康復(fù)工作 學(xué)校將各類殘疾兒童的教育康復(fù)納入學(xué)前教育和特殊教育工作計(jì)劃，滿足聾啞、智障、視力殘疾兒童少年接受學(xué)前教育、義務(wù)教育需求。保證他們能就近入學(xué)，隨班就讀。學(xué)校要開設(shè)康復(fù)課，根據(jù)殘疾學(xué)生的殘疾程度，有針對性的開展康復(fù)訓(xùn)練，在高年級開設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)課，為殘疾學(xué)生康復(fù)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。對殘疾

8、學(xué)生，在人格上尊重、身心上關(guān)愛、生活上照顧，保障殘疾學(xué)生合法權(quán)益。4、大力開展關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一項(xiàng)重要的任務(wù)來做，要爭先樹優(yōu)，做好達(dá)標(biāo)評優(yōu)工作。三、工作要求（一）健全工作機(jī)制學(xué)校要高度重視和加強(qiáng)留守兒童和殘疾學(xué)生關(guān)愛工作，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，細(xì)化責(zé)任，硬化措施，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核，層層抓落實(shí)，形成齊抓共管、共同關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童的長效機(jī)制。要主動與幫扶部門、當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，積極爭取他們的幫助和支持，搭建關(guān)愛平臺，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。要高度重視關(guān)愛工作檔案資料建設(shè)，及時收集整理關(guān)愛工作資料，規(guī)范歸檔，及時報(bào)送信息。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)工作需要，將關(guān)愛留守兒童和殘疾學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)納入