學風建設(shè)活動方案

1、學風建設(shè)活動方案一、樹立工作目標學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設(shè)可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié) 友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促 進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，通過此次 學風建設(shè)月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率 100%違紀率為0%二.工作工程（一）成立學風建設(shè)工作指導小組組長：xxx（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學風建設(shè)進程1、組織人文分院全體學生重溫院系有關(guān)學生學習方面的規(guī)章制度，包括寧波大 紅鷹職業(yè)技術(shù)學院大學生手冊中的寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學分制的實施細則

2、、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強人文教育的指導意見、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院 關(guān)于對學生實行職業(yè)技能鑒定的實施意見、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院課程考核、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學生考試考場規(guī)則、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學生口試考 場規(guī)則等。2、根據(jù)學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題 和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設(shè)整改工作計劃。3、進一步明確教師和班主任的教案任務(wù)和工作職責。完善教師的育人職責和班主 任的職責制度，從教案和管理兩個方面嚴抓學風建設(shè)。4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規(guī)范人。（三

3、）結(jié)合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。1 .針對學生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的 專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行為。2 .發(fā)揮黨員、學生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學生行動起來，積 極為學校的學風建設(shè)做貢獻。3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務(wù)等工作，通過服務(wù)關(guān)心來助學風。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展學風建設(shè)合作班人文學院學風建設(shè)合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創(chuàng) 新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業(yè)學習和學風建設(shè)方面的潛 力?；顒涌傮w按一主線、兩隊伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計有序進行。1、一

4、主線是指分院 2學年的學風建設(shè)有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從 小型學風活動做起，以學風建設(shè)合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展 覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結(jié)合，承擔其中一個工程， 在學院范圍進行展示，進而成立學院級社團協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點，盡量將學風建 設(shè)成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創(chuàng)業(yè) 園區(qū)、相關(guān)實習單位進行與職業(yè)相關(guān)的實訓、實踐；大三時重心向頂崗實習轉(zhuǎn)化。2、兩隊伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點把班主任隊伍建設(shè)成為學習型、善于研究學風建 設(shè)的團隊，學風建設(shè)的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任把關(guān)；二要大力

5、培養(yǎng)一批善于抓 學風建設(shè)的、能以學促管的學習型的主要學生干部團隊，要將學習精神和團隊精神發(fā)揮到 極致。3、三結(jié)合是指班級學風建設(shè)活動要與團學組織主導的大學生素質(zhì)拓展活動相結(jié) 合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學風建設(shè)活動要堅持本專業(yè)特色活動與“三名”（名 畫、名音樂、名電影）共性建設(shè)相結(jié)合；學風建設(shè)要與就業(yè)辦主導的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和 就業(yè)指導課相結(jié)合。4、四階段是指每學年的學風建設(shè)分宣傳發(fā)動、學習認知，計劃研討、組織實施， 合作共享、具體執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個階段，每學期各執(zhí)行兩個階段。第一階段 宣傳發(fā)動、學習認知的重點是強調(diào)學風建設(shè)的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學習學風建 設(shè)相關(guān)資料，各

6、班級寫作一學期班級學風建設(shè)計劃；第二階段計劃研討、組織實施階段的 重點是學風建設(shè)合作班組合、學風建設(shè)專業(yè)創(chuàng)意活動、學風建設(shè)個性工程與共性工程分 工、專業(yè)教師寫作學風建設(shè)合作班活動計劃、學風建設(shè)合作班興趣小組活動成果展示；第 三階段合作共享、具體執(zhí)行的重點是合作班充分共享學風建設(shè)專業(yè)特色成果、“三名”建 設(shè)成果，并將合作班的初步成果擴大化，以承擔“人文之光”特色月活動的一個工程為契 機，將學風建設(shè)特色工程推向整個學院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點是由興趣小 組申請成立院級社團協(xié)會，并在大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對 學年學風建設(shè)合作班的活動進行總結(jié)交流提升，以便指導下一學

7、年的學風建設(shè)。5、五組合是指根據(jù)人文學院的專業(yè)特點，將07學年的學風建設(shè)合作班劃分為五個組合，具體劃分如下：學風建設(shè)創(chuàng)意主要工程紙質(zhì)品包裝（如文具盒）與包裝精品欣賞植物名稱及習性掛牌；植物與風水關(guān)系研究；大學生植物協(xié)會、插畫協(xié)會活動繼 續(xù)；綠色植物展覽襪子娃娃與廣告畫欣賞寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝表演室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計（二）充分利用學生會的海報、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好輿論氛圍， 積極引導我院學生的學習動機；同時充分發(fā)動各班開展各種各樣的學風討論和有利于營造 學習氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進行大力宣傳，使學風建 設(shè)的觀念深入每到個學生

8、頭腦。（三）充分發(fā)揮學生黨員、學生干部在學風建設(shè)中的帶頭作用。學院召開黨員、 學生干部大會，動員他們作好模范帶頭作用。要求各班團委重視學風建設(shè)，強化責任意 識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進班級”的標準來組織各方面的建 設(shè)。并以人文學院學生干部管理暫行規(guī)定為指導，按照“半年成長、一年成才”培養(yǎng) 目標，強化對學生干部的一同選拔、聘任、培養(yǎng)、考核，對考核優(yōu)秀的干部在提干、入黨 校、黨員發(fā)展、就業(yè)推薦等方面優(yōu)先考慮。（四）以千分制考核、學生思想品德考核細則為抓手，精簡程序，制定早、晚自 修及課堂點名、檢查制度，分院學生會配合學風建設(shè)月活動加大對各年級、各班包括課 堂、晨練、晨讀、晚自

9、修、宿舍管理等在內(nèi)的學生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善遲到、 曠課等違紀的處分制度。對違紀學生視曠課情況輕重、結(jié)合學生手冊的要求對曠課學生進 行批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導員與班主任在學風建設(shè)月期間實 行輪值點名檢查制度，深入課堂、了解學生的出勤狀各年級輔導員配合班主任及時找曠課 的學生了解原因、并給予相應(yīng)的思想教育，對于屢教不改的依據(jù)學院的處罰規(guī)定給予相應(yīng) 的處罰。早晚自修恢復以來各項工作秩序井然，取得了良好的效果。（五）做好期末階段學風建設(shè)教育，重點是考風考紀教育，第三屆人文學院“學 習之星”的評選和優(yōu)良學風建設(shè)先進班級的推薦工作，樹立典型，巡回宣傳。四，顯著成效與特色工

10、作1,廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。通過組織學生參加國家級，省級，市級學術(shù)科技競賽活動，如大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè) 計劃大賽，拓寬學生知識面與視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，鼓舞帶動其他同學參與 創(chuàng)新。2,遵規(guī)守紀蔚然成風，考場紀律顯著增強。XX-XX年第二學期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀現(xiàn)象。3,自主學習，知學樂學。學風建設(shè)期間，各班級能積極組織早讀，晚習。上課出勤率達到了100% 4,學生社團活動豐富多彩，效果顯著。人文學院目前有6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在鍛煉學生專業(yè)技 能和綜合素質(zhì)的同時，營造了良好的外部環(huán)境。比較突出的是：“人文之光”特色月

11、活 動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。通過學院師生的不懈努力，我院學風建設(shè)取得了明顯的成效，營造了良好的學習 氛圍，學生中形成了一種你追我趕、團結(jié)進取、積極向上的精神風貌，學生的學習積極性 和主動性得到了很大提高。版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計等在網(wǎng)上搜集整 理。版權(quán)為潘宏亮個人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is PanHongliangs personal ownership.用戶可將本文的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學習、研究或欣賞，以及 其他非商業(yè)性

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