赴臺心得體會

1、赴臺心得體會篇一：赴臺學(xué)習(xí)感想難得，難忘，難尋赴臺學(xué)習(xí)交流感想一轉(zhuǎn)眼，短暫的學(xué)習(xí)結(jié)束了，從臺灣回來到現(xiàn)在，我的腦 海里依然揮之不去的是寶島那段難忘的經(jīng)歷和難尋的情誼。第一次有機(jī)會來到臺灣，第一次感受到了祖國寶島的美和寶 島人民的熱情，心中感慨萬分。一、祖國寶島很美麗。在臺灣學(xué)習(xí)了半個月，有一種溫馨 而熟悉的感覺，如果不是回家倒計時在耳邊響起，我已忘卻 歸家的日期。臺灣地處熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候適宜, 環(huán)境優(yōu)美。一下飛機(jī)，我就被清新的海島空氣包圍。臺灣也MB VW有很多風(fēng)景名勝，像日月潭、阿里山等早已被大陸人民念熟 于心，到這里學(xué)習(xí)交流，雖因時間安排太趕，未能領(lǐng)略完寶 島的名勝，心中卻早已

2、被它的優(yōu)美折服幾分。下次有機(jī)會再 去寶島，定要好好看看。、寶島人民很熱情。從一下飛機(jī)到下榻住處，臺灣人民對我們都很熱情，主動給予幫助，噓寒問暖，很讓我感動。在這里有幾個事情讓我深刻體會到臺灣同胞們的熱情：有一 次和同行的同事一起到飯館吃飯，我一說話，老板便問道“你 是從大陸哪里來的？”然后就和我聊起來，一邊說著自己心 里的大陸一邊問我許許多多關(guān)于大陸的問題，聽我說是從桂 林來的，老板就很熱情的給我端來些辣椒醬，讓我感到意外 和驚喜。還有一次學(xué)習(xí)久了，我便獨(dú)自一個人到街上逛逛, 呼吸些新鮮的空氣，由于迷迷糊糊加上對街道的陌生，走著 走著我就迷了路，我抓住一個路人便問起了回住處的路。我 本以為被我

3、問路的同胞會直接告訴我怎么走就了事，沒想到 這位同胞像導(dǎo)游一樣，非常熱情的為我指路，甚至有一種巴 不得拉著你的手帶你到目的地的熱心在里面，讓我非常感 動！在這里，我還認(rèn)識了一些朋友，雖素不相識，但他們?yōu)?我們介紹了許許多多臺灣的風(fēng)土人情和異域景點，請我們吃 了很多在大陸吃不到的臺灣特產(chǎn)、小吃，這些小事都盡顯了 寶島同胞們的巨大熱情。三、寶島人民很文明禮貌。臺灣同胞給我的感覺除了熱情 之外，更多的是文明禮貌。這里的高程度文明不僅表現(xiàn)在人 們的心中也滲透在每一個角落。臺灣人民很注意環(huán)保，這里 的街道很干凈，很少有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。在這里還有一 個現(xiàn)象是在大陸很少見到的，那就是公車文明。因為住的地

4、 方離學(xué)習(xí)地方有一點距離，加上出入也需要搭公車，我發(fā)現(xiàn) 在這里的公車都是先下后上，有秩序的排隊，在這里永遠(yuǎn)不 用擔(dān)心會有人和你擠公車。臺灣幾乎每輛公交車車上都有“博愛座3這些座位會一直為有需要的人留著，一般不會有 人占用，在臺灣這半個月，我在公車上就沒坐過座位，只要看到年長的人，都會很自覺的讓座。公車上的人講話也很小 聲，也沒有吃東西的，怕影響到其他乘客。走在路上，時不 時會有一些同胞們和我們打招呼，在住處來回進(jìn)出，幾乎每 次都要打三四次招呼，臺灣人民的文明禮貌可見一斑。念給我很大的感觸。剛來到這里，住處和飯館的同胞一聽說 我們是從大陸、從桂林來的，便主動問了起來?！按箨懍F(xiàn)在 發(fā)展得怎么樣了“

5、桂林山水還有以前那么優(yōu)美嗎？ 3 “我 有很多親戚在大陸”臺灣同胞問了我們許多問題，然后帶著 我們口中出來的答案滿意的微笑離開。我想，他們是很念根 的，很想念大陸親人的，對大陸很好奇，很向往的。臨行離 開之際，我也向在這里認(rèn)識的幾個朋友發(fā)出了誠摯的邀請， 歡迎同胞們?；丶铱纯矗瑏泶箨懣纯?。感謝學(xué)校給了我這次難得的赴臺學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能到寶島 學(xué)習(xí)不一樣的文化知識，也感謝臺灣同胞悉心的照顧。愿這 樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會能越來越多，給兩岸更多同胞提供更多的 機(jī)會去感受彼此不同的文化！讓兩岸同胞的關(guān)系越來越密 切！同時，我會深入總結(jié)，把自己在臺灣學(xué)習(xí)到的東西深化 為己有，踐行成己為，為學(xué)校、學(xué)院發(fā)展做出更多

6、的貢獻(xiàn)。篇二：赴臺交流生心得體會這山，這水，這風(fēng)景2012年2月22日晚上10點左右，我們降落到了桃園機(jī)場。=1雖然飛機(jī)晚點了兩個多小時，但是育達(dá)商業(yè)科技大學(xué)的各位 領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們都還在耐心等待著我們的到來，并且舉行了熱 烈的歡迎儀式。還非常貼心的安排我們給家人打電話報平 安，然后為每人準(zhǔn)備了一份的精致晚餐，他們無微不至的關(guān) 心讓我們這些剛踏上異鄉(xiāng)土地的學(xué)子心里充滿了暖暖的感 動。第二天，學(xué)校請各位同學(xué)用過早餐后，各個組織部門的相 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為我們詳細(xì)介紹了這里的生活學(xué)習(xí)、課外活動情況, 還帶領(lǐng)我們參觀了整個校園，由于這里的建筑風(fēng)格和我們學(xué) 校的比較相似，我們便很快地認(rèn)識了解了這里的一切，不再 有那

7、么強(qiáng)烈的陌生感了。下午，老師又非常耐心的指導(dǎo)我們 在網(wǎng)上選課，一百多名學(xué)生各式各樣的問題層出不窮，可是 被學(xué)生里三層外三層包圍著的老師不僅沒有絲毫的焦躁和 厭煩，而且非常耐心的盡最大努力來解決同學(xué)們或簡單或復(fù) 雜的問題，并且還特意請來各專業(yè)相關(guān)老師向大家更深入地 介紹不同課程的相關(guān)情況，以方便大家選課。我由衷的敬佩 這種認(rèn)真又溫雅的精神。晚上，學(xué)校又派專門人員到每個宿 舍給大家安裝網(wǎng)路，盡快讓大家能上網(wǎng)與親朋好友取得聯(lián) 系，讓我們沒有任何后顧之憂。在到育達(dá)商業(yè)科技大學(xué)的這兩天里，我們不僅感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的熱情周到，而且也體驗到了優(yōu)美的環(huán)境和齊備的 生活教學(xué)設(shè)施。盡管這兩天都一直在下雨，但是空

8、氣卻因著 濕潤的水汽顯得格外清新，再加上郁郁蔥蔥的植被點綴，整 個校園都非常的寧靜美麗。撐著傘在校園里散步只需享受這 美好的一切而不用擔(dān)心鞋子會被泥水打臟。走進(jìn)宿舍樓，地to板總是潔白發(fā)亮，不見一根發(fā)絲。垃圾都是分類擺放處理, 有些可以直接加工成植物的肥料，成為美化校園的一份子,既節(jié)約又環(huán)保。育達(dá)大學(xué)的校園雖然沒有我們成功學(xué)院的 大，但“麻雀雖小五臟俱全3設(shè)施一點也不比我們的差。寢室的每層樓都配有飲水機(jī)，洗澡間,大家可隨時免費(fèi)使用,冰箱，微波爐，電視機(jī)，電腦，洗衣機(jī)也一應(yīng)俱全，為我們 的生活提供了很大的方便。同時，這里的課外活動也是非常 的豐富：夜間的燈光球場、健身房總是有無數(shù)揮汗如雨的身 影

9、，展示著青春與活力。學(xué)校為了滿足我們剛到臺灣的新鮮與好奇，特意為我們安 排好了日月潭和野柳的游覽行程，讓我們充分領(lǐng)略了臺灣的美麗風(fēng)景與民族的特色文化，當(dāng)然也少不了品嘗各類的美食小吃，真是讓我們過足了一把癮。在日月潭游覽，有一件令 我感觸很深的事情。日月潭景區(qū)提供了纜車以便讓游客能在 空中一覽日月潭的全貌。當(dāng)我們一行興致勃勃去坐纜車時， 發(fā)現(xiàn)排隊等候的隊伍已是一條千米的長龍了，為了不枉此 行，即使耗費(fèi)的時間會很久，我們還是決定排下去?？墒橇?我們驚奇的是隊伍的行進(jìn)速度非常之快，在無人管理的情況 下，沒有插隊擁擠的現(xiàn)象，大家都有秩序的依次行進(jìn)著，再 加上服務(wù)人員的合理安排，我們竟在15分鐘之內(nèi)順利

10、坐上 了纜車，實在令我們興奮不已，同時也值得我們深思。之后 的野柳之行是到達(dá)臺灣的最北端，臺灣海峽與太平洋的交匯 處。在那里我們見到了波濤洶涌的大海，盡管下著雨刮著海 風(fēng)，但是大海的波瀾壯闊足以讓我們歡呼雀躍。經(jīng)歷過海邊 的風(fēng)浪之后是平靜的故宮參觀，我們看到了舉世聞名的翠玉 白菜，還有各類小巧而精致的雕刻，名家真跡等令我們嘆為 觀止的藝術(shù)珍品。晚上我們還逛了著名的士林夜市，一天奔 波下來餓壞了的我們迫不及待地品嘗了各類奇特的美食，雖 然都是小吃，但做工和用料都極其精細(xì)，口感出眾。并且, 老板的服務(wù)態(tài)度都特別的好，對待每位顧客都充滿熱情，當(dāng)人多需要等 待時，還會送上一份精美的水果讓顧客邊吃邊等，

11、從來不會 有人因為等待而不耐煩真是讓我們非常感動。經(jīng)過幾天 的游玩參觀，我們對臺灣有了大體的印象和認(rèn)識，接下來的=1日子就要投入到學(xué)習(xí)和生活中去，體會不同的教育風(fēng)格與模 式。這里的學(xué)習(xí)環(huán)境相對比較輕松自由，老師與同學(xué)的互動很 多，課堂上大家都可以隨時自由發(fā)言，有時甚至一節(jié)課上同 學(xué)們說的話比老師還要多。老師也是大力提倡大家自主學(xué)習(xí)，會介紹相關(guān)書籍讓大家自行閱讀體會，然后再相互交流討論。同時實踐性比較強(qiáng)，比如我學(xué)的專業(yè)課出版與編輯, 老師不是純理論的講解而是指導(dǎo)大家去自己編寫一本書，還 會請相關(guān)業(yè)界專家來輔導(dǎo)大家，解決編寫過程中出現(xiàn)的一些問題，這些 實踐都會對我們自身能力的提升有所幫助。當(dāng)然萬事

12、開頭 難，這些授課方法和教學(xué)氛圍我們暫時還沒能夠完全融入和 適應(yīng)，不過在大環(huán)境的影響下，相信我們很快能夠改變自己, 成為課堂中的一名積極分子。i后，值得一提的是和我同來的一位好朋友的經(jīng)歷。她因為腿傷，到達(dá)臺灣的當(dāng)天晚上就已經(jīng)無法行走了。第二天院 方得知后，就立即派車到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療，由于及時就診，病 情得以緩解。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)每天都會派專車載她去醫(yī)院換藥, 還不時到寢室探望。由于她行動不便，宿管大哥還特意為她 借來了拐杖和輪椅。他們總是那樣貼心和熱情，我們想到的、想不到的，他們都會為我們想到并且做到。特別是載她去換藥的警衛(wèi)伯伯，更是無微不至。他推著輪椅下坡時,會把椅反轉(zhuǎn)過來推，面對我不解的眼神，他解

13、釋說，這樣推病人 才會更安全和舒服。他這樣周到的為病人著想，讓大大咧咧 的我都無地自容了?？床〉穆飞希煌５貫槲覀冎v解著哪 里的東西物美價廉，出去玩時應(yīng)該在哪坐車，要注意哪些問 題等等。周末時，他還親自下廚做了很多好吃的，帶來學(xué)校 讓我們品嘗。他的熱心讓我們感覺在異鄉(xiāng)遇到了親人。在朋 友生病期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、宿管阿姨、大哥、衛(wèi)保組組長， 教官等好多好心人都在生活和精神上，給予了她莫大的支 持。我們內(nèi)心的感動已經(jīng)無法用言語來表達(dá)，只能深深的感 謝他們、祝福他們。在臺灣的日子才剛剛開始，這里的山，這里的水，這里的 風(fēng)景人文，都已使我們感到溫暖和欣喜。在以后的日子里我 們應(yīng)該有自己的方向和計劃，去

14、多經(jīng)歷多體會，創(chuàng)造全新的 生活，讓自己有所收獲，做一個能夠去溫暖別人的人。篇三：臺灣學(xué)習(xí)總結(jié)臺灣學(xué)習(xí)個人總結(jié)在臺灣弘光科技大學(xué)資訊管理系學(xué)習(xí) 的二個月轉(zhuǎn)瞬已逝園。又開始樓上樓下的奔忙起來。這次難忘的臺灣之旅 生命中的一筆寶貴財富。力圖將它全面總結(jié)，以供分享和自己再溫習(xí)：,現(xiàn)在卻回到了熟悉的校，它是我一、第一印象：我們乘坐的航班11/12 H中午抵達(dá)臺灣桃園機(jī)場，一下飛 機(jī)，我們就感受到了臺灣人的熱情，工作人員認(rèn)真的指引乘 車路線，司機(jī)真誠的對我們說謝謝。坐大巴在臺灣的高速公 路上疾馳，放眼望去，或高或低或新或舊的房屋都是矗立在 綠色之中?？諝庖哺裢馇逅?小時的路程一路看到都是城 鎮(zhèn)化，。下了

15、高速就進(jìn)入了臺中市區(qū)，后面的問詢才知道他們 的高速是etc的，有很多種折扣，比如，長距離會有，不違 規(guī)會有，最后不到了 0.2元/公路，最后面對這個首次映入我 們眼簾的臺灣城市，我才發(fā)現(xiàn)之前對于它的所有猜測都是格 格不入的。沒有想象中的高樓林立，沒有熙熙攘攘的車水馬 龍，甚至也很少見到行人。我們的哥是個65歲的大哥，車子 走得安逸而平穩(wěn)，一路上因為紅綠燈井然有序，更奇的是一 路沒有喇叭聲。他們的的士牌照是免費(fèi)申請的，但申請的條 件是3年沒有違規(guī)和事故。校方的接待人員親切友好給我們 初次來臺灣的人一種溫和，宿舍早已準(zhǔn)備好了，干凈的超出 我們的想象。還沒有休整，便去了琳瑯滿目的小吃街。飛機(jī)上鳥瞰臺

16、灣小吃街，我們的晚餐常規(guī)處1、適應(yīng)環(huán)境我們到的時候是周五，接下來是周末，學(xué)校沒什么人，校 門也只有大門開著，沒事先臺中逛，適應(yīng)了一下。弘光科技大學(xué)校門國際交流處辦公設(shè)備 我們乘免費(fèi)的BRT前往臺中市，弘光科技大學(xué)是比較偏遠(yuǎn)的，到臺中要一個小時公交，臺中BRT公交是8公里免費(fèi)的，BRT免費(fèi)一年，樂壞了我們幾個, 臺中火車站那么繁忙，卻還是老樣子，讓我們不得不感嘆。給幾張照片：臺中火車站，噴給做的站牌臺中街中臺禪寺同樣讓我感嘆的還有臺中的中臺禪寺，如其說是一個寺不 如說是現(xiàn)代化建筑群，如其說是一個廟不如說是座貴族學(xué) 校。2、開始學(xué)習(xí)周一一開始我們早早的去報到，系部來人帶我到科室，選 修課程后就進(jìn)了

17、教室，老師們提前一個月就知道我們要來， 見面很客氣，我們也很認(rèn)真，以下是弘光科技大學(xué)相關(guān)照片:第一節(jié)進(jìn)到機(jī)房他們的機(jī)房用的是武漢的噢易公司的多鏡像機(jī)房管理系 統(tǒng)和電子教室軟件，很方便。教學(xué)軟件是學(xué)校老師自行開發(fā) 的，老師的課件、作業(yè)、教學(xué)視頻都在網(wǎng)上，可惜的是我們 進(jìn)不去，他們對知識產(chǎn)權(quán)很重視，ppt是拷不到的，幾個老 師給了我書和pdf文件，但都不同意給ppto看了一下他們 的文件，引用一個表格都要注明來處產(chǎn)權(quán)號。下面是軟件界 面圖:管理軟件界面圖 教學(xué)軟件界面圖 教務(wù)管理軟件界面圖老教授的教材教材內(nèi)容是PPT教義 學(xué)生自行購買教材課余時間照些機(jī)房的文化建設(shè)圖片:文化建設(shè)圖片二、弘光科技大學(xué)

18、學(xué)習(xí)相關(guān)1、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的治學(xué)態(tài)度 從計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)總 體發(fā)展上看成熟著虛心學(xué)習(xí)臺灣地區(qū)計算機(jī)教學(xué)方法的目的到弘光科技 大學(xué)資訊系學(xué)習(xí)的。開學(xué)伊始讓我刮目相看。以我的指導(dǎo)老師戴院長教授為例.六講的同時 資訊管理系的老師的治學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)的應(yīng)用例2、形式多樣的教學(xué)方法a、啟發(fā)式、互動式的課堂教學(xué) 弘大的課堂是生動、活潑 的。老師從不唱獨(dú)角戲生拋出問題使每一個人必須開動腦筋去解決問題。這種啟發(fā)式、互動式的課堂教學(xué)。老師常常會提問我，這讓我覺 得既喜悅又有壓力。喜的是老師給予我和其他普通同學(xué)一樣 的發(fā)言機(jī)會，有壓力的是那些問題涉及方方面面，而且都是 隨機(jī)提出的，生怕回答不準(zhǔn)確會讓臺灣同學(xué)誤解大陸的老師 水平。這些難忘的課堂經(jīng)歷都變成了巨大的動力機(jī)房上機(jī)課