15.5 《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》—人教版九年級物理全冊導(dǎo)學(xué)案

1、第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、 探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系1 提出問題在兩個用電器串聯(lián)的電路中，各點(diǎn)的電流還相同嗎？2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄看?lián)電路各處電流的關(guān)系。3 實(shí)驗(yàn)步驟（1） 設(shè)計(jì)電路圖并連接電路。測量A點(diǎn)電流測量B點(diǎn)電流測量C點(diǎn)電流（2） 用電流表測量電路中三個不同位置的電流，各點(diǎn)位置的電流存在什么關(guān)系？（3） 更換不同規(guī)格的小燈泡，電路中三個不同位置的電流存在什么關(guān)系？4 記錄數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A1235 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 在串聯(lián)電路中，電流處處相等 。練習(xí)1 小明在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時，他應(yīng)選擇兩個規(guī)格不相同（選填“相同”或“ 不相同 ”)的

2、小燈泡。小明在連接電路時把一只開關(guān)和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是 連接電路時開關(guān)處于閉合狀態(tài) 。練習(xí)2 如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流分別為Ia=0.2A、Ib=0.2 A、Ic=0.2 A。記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值練習(xí)3 小夢將燈泡L1和L2串聯(lián)接入如圖甲所示的電路中，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，便提出問題：串聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律呢？于是進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)次

3、數(shù)A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC10.320.321.623（1） 小夢設(shè)計(jì)的表格的不妥之處是 沒有單位 。（2） 第1次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)都已記入表格中，對照圖乙，你認(rèn)為表格中C點(diǎn)的電流出錯的原因是 讀數(shù)時選錯量程 。（3） 為了得出普遍規(guī)律，在電源不變的情況下，她應(yīng) 換用不同規(guī)格的燈泡 ，完成第2、3次實(shí)驗(yàn)。練習(xí)4 在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示。（1） 將開關(guān) 斷開 ，按電路圖連接好實(shí)物電路，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把 電流表 接入，測量流過三點(diǎn)的電流，看它們之間有什么聯(lián)系。（2） 測量的數(shù)據(jù)記錄如下表所示：測量點(diǎn)a點(diǎn)的電流IA/Ab點(diǎn)的電流I

4、B/Ac點(diǎn)的電流IC/A電流大小0.30.30.3（3） 小明由表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流相等。小明得出的結(jié)論是否合理？為什么？應(yīng)如何改進(jìn)？ 不合理。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性。應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論更具有普遍性 。2、 串聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用練習(xí)5 在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，電路如圖所示。閉合開關(guān)，用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是A. IAIBB. IAICD. IA=IC練習(xí)6 如圖，將甲、乙兩個燈泡串聯(lián)到電路中，甲比乙亮，則經(jīng)過甲的電流 等于 （選填“大于”、“小于”或“等于”）經(jīng)過乙的電流。練習(xí)7 如圖所

5、示，有a和b兩段導(dǎo)體連在一起，a的橫截面積是b的十分之一，當(dāng)把導(dǎo)體接入電路中后，若通過a的電流為0.4A，則通過b的電流為A. 0.4 AB. 4 AC. 0.04 AD. 無法確定練習(xí)8 用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關(guān)系是A. IAIBB. IALdD. Ic=Id練習(xí)13 如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為A. 1.2A1.2AB. 0.3A0.3AC. 1.2A0.3AD. 1.5A0.3A練習(xí)14 如圖所示電路，當(dāng)

6、開關(guān)S閉合后，兩電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，其中a電流表測量的是通過 L1 （選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 1.2 A，通過L2的電流為 0.9 A。練習(xí)15 如圖所示的電路中，L1和L2是相同的兩個小燈泡。若閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為0.6 A。則電流表A2的示數(shù)為 0.3 A，通過L1的電流為 0.3 A。練習(xí)16 兩只燈泡接在電路中，電流表測得通過它們的電流值相等，由此可以判斷兩燈的連接情況是A. 一定是串聯(lián)B. 一定是并聯(lián)C. 可能是串聯(lián)，也可能并聯(lián)D. 無法確定11 / 111、 探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系在串聯(lián)電路中，電流處處相等練習(xí)1 不相同、連接電路時開關(guān)處于閉合狀態(tài)練習(xí)2 C練習(xí)3（1） 沒有單位（2） 讀數(shù)時選錯量程（3） 換用不同規(guī)格的燈泡練習(xí)4（1） 斷開、電流表（2）（3） 不合理。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性。應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論更具有普遍性2、 串聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用練習(xí)5 D練習(xí)6 等于練習(xí)7 A練習(xí)8 C練習(xí)9 C3、 探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系并聯(lián)電路干路的電流等于各支路中的電流之和練習(xí)10（1） 斷開（2） 略（3） 選兩個相同的小燈泡太特殊、只測量了一次就得出結(jié)論，不