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1、人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教老師:秀秀執(zhí)教老師:秀秀大家好!我叫玲玲,大家好!我叫玲玲,很高興認(rèn)識(shí)你們。很高興認(rèn)識(shí)你們。玲玲 詳詳 幅幅 獎(jiǎng)獎(jiǎng) 催催 叭叭 臟臟 筋筋lng xing f jingcu b zng jn玲玲 端詳 一幅畫(huà) 評(píng)獎(jiǎng) 催人 叭的一下弄臟 動(dòng)腦筋 玲玲滿意地玲玲滿意地端詳端詳著自己畫(huà)的著自己畫(huà)的我家的一我家的一角角。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。就在這時(shí)候,水彩筆就在這時(shí)候,水彩筆叭的一下叭的一下掉到了紙掉到了紙上,把畫(huà)上,把畫(huà)弄臟弄臟了,玲玲了,玲玲哇地哭了起來(lái)哇地哭了起來(lái)。玲玲:玲玲:“我的畫(huà)我的畫(huà)臟臟了,另畫(huà)一了,另畫(huà)一張張也
2、也來(lái)不及了。來(lái)不及了?!卑职郑喊职郑骸皠e哭,孩子。在這兒別哭,孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?畫(huà)點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?”玲玲的畫(huà)弄臟了,另畫(huà)一張也玲玲的畫(huà)弄臟了,另畫(huà)一張也來(lái)不及了,那我們開(kāi)動(dòng)腦筋幫來(lái)不及了,那我們開(kāi)動(dòng)腦筋幫玲玲想一想該怎么做呢?玲玲想一想該怎么做呢? 玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫(huà)了一只小花玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。玲玲玲玲滿意地端詳著滿意地端詳著自己畫(huà)的自己畫(huà)的我我家的一角家的一角。這幅畫(huà)明天就要參。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。加評(píng)獎(jiǎng)了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲玲玲滿意地笑了滿意地笑了。想一想 爸爸為什么沒(méi)有直接告訴玲玲畫(huà)什爸爸為什么沒(méi)有直接告訴玲玲畫(huà)什么,而是對(duì)她說(shuō):么,而是對(duì)她說(shuō):“在這畫(huà)點(diǎn)什在這畫(huà)點(diǎn)什么不是很好嗎?么不是很好嗎?”爸爸說(shuō)爸爸說(shuō) 好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。小組交流:小組交流:這樣的事我也遇到過(guò).世上無(wú)難事,只怕有
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