電路中各點電位的計算

1、鎮(zhèn)江市第三職教中心主講人：凌明霞2.8 電路中各點電位的計算電路中各點電位的計算復習提問 ，導入新課講 授 新 課采用“下樓法”求解各點電位小結“下樓法”步驟電位的應用判斷元器件的工作狀態(tài) 師生共同總結授課流程學生練習學生練習1、習慣上，零電位點是如何選擇的？ 復習提問復習提問: : 通常選大地的地位為零。有些機器設備不一定真的和大地連接，但有很多元件都要匯集到一個公共點，這一公共點可定為零電位。 2、電路中某點電位的定義。 3、任意兩點間電壓的定義。 任一點與零電位點之間的電位差。 任意兩點間電位之差，即uab=vavb。 例1：如圖所示，求a、b、c、 d各點電位。 +_+_解：根據歐姆定

2、律可得解：根據歐姆定律可得i=i= = =1 = =1（a a）3211rrrus 4228 v vd d= -u= -us1s1= -12v= -12v，v vc c= v= vd d= -12v= -12v v vb b=ir=ir2 2+v+vc c=1=12+2+（-12-12）=-10=-10（v v）v va a=u=us1s1-ir-ir3 3+v+vc c=8-1=8-14+4+（-12-12）=-8=-8（v v） 結論：結論： 某點電位與所選繞行路徑無關，但是路徑的選擇應以路徑中元件數越少越好。（路徑上不能有恒流源或斷開的開關）小結：小結： 采用“下樓法”求解各點電位的步驟

3、： （1）首先要選定參考點，參考點電位 為零。 （2）選定“下樓”途徑，并選定途中的 電流參考方向和各元件兩端電壓 的正負極。 （3） 從電路中某點開始，按所選定的 路徑“走”至參考點，路徑中各元 件的電壓的正負規(guī)定為：走向先 遇元件上電壓參考方向的“+”端 取正，反之取負。 （4）求解路徑中所有元件的電壓，并 求出它們的代數和。 學生練習：學生練習： 如圖所示，求a點的電位va= v。 例例2 2：如圖所示，已知r1=30k，r2=60k，e1=120v，e2=60v，e3=20v，求流過二極管的電流i。設二極管正向電阻視為零。 解：解：（1）將）將a、b支路斷開，求二端網絡的支路斷開，求二

4、端網絡的 開路電壓，如圖。開路電壓，如圖。 i= = = 2（ma） e0=uab=ir2-e2=260-60=60（v） 2121rree 603060120 +-+-uab=60v vavb 說明二極管處于導通說明二極管處于導通 狀態(tài)。狀態(tài)。 （3）求待求支路中的電流，如圖）求待求支路中的電流，如圖2。 （2）求網絡兩端的等效電阻。）求網絡兩端的等效電阻。 r0=rab= = =20（k） 2121rrrr 60306030 i= = =2（ma） 030ree 202060 學生練習：學生練習： 如圖所示，求理想二極管中的電流i。 學生練習：學生練習： 如圖所示，若i i=0，則va=

5、v。 1、 如何選擇零電位點。 2、采用“下樓法” 求解電路中各點電 位及任意兩點間的電壓。 3、根據各點電位，判斷電路或 元器 件的工作狀態(tài)。（如二極管的工 作狀態(tài)）小結小結: : 教案設計：教學重點教學重點 1、零電位的選擇。 2、電路中某點電位及任意兩點間電壓的分析 和計算。教學難點教學難點 電路的分析、簡化。教學方法教學方法 講授法，推理歸納法。教學用具教學用具 有關知識的幻燈片。教學過程教學過程 一、復習提問一、復習提問 ，導入新課，導入新課 通過提問三個問題導入新課 。教學目標：教學目標：知識目標：1、理解零電位以及電位的基本概念。 2、掌握電路中各點電位及任意兩點間電壓的分析和

6、計算。能力目標：培養(yǎng)學生分析、推理問題的能力。剖析：該題看上去電路中不存在參考點，但更實際上參考點隱藏在其中，只要將其電路還原，參考點便顯現出來。最后學生練習。實例分析：（投影）例2 （二）、根據各點電位，判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。（二）、根據各點電位，判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。 （如二極管的工作狀態(tài)）（如二極管的工作狀態(tài)） 通過例題分析師生共同得出注意點及“下樓法”的四個步驟；然后學生練習，教師巡回指導。二、新課教學二、新課教學（一）、采用（一）、采用“下樓法下樓法”求解各點電位。求解各點電位。實例分析：（投影）例1三、小結：三、小結： （1）會選擇零電位點。（2）采用“下樓法”求解電路中各點電位及任意兩點間的電壓。（3）根據各點電位，判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。（如二極 管的工作狀態(tài)） 四、布置作業(yè)四、布置