四5《食物在體內(nèi)的旅行》ppt課件

1、;.小學科學小學科學同步訓練同步訓練 5、食物在體內(nèi)的旅行、食物在體內(nèi)的旅行1.我們跳動起來后，我們的（我們跳動起來后，我們的（ ）和）和（ ）都會增加。）都會增加。2.運動三分鐘后，呼吸和心跳都會（運動三分鐘后，呼吸和心跳都會（ ）。）。3.人的心臟一分鐘大約跳動（人的心臟一分鐘大約跳動（ ）次。）次。4.食物的營養(yǎng)是在消化器官的（食物的營養(yǎng)是在消化器官的（ ）里被吸收的。）里被吸收的。5.口腔里（口腔里（ ）（）（ ）（）（ ）共同參與了食物的消化，它們的功能各不相同。）共同參與了食物的消化，它們的功能各不相同。課外完成小學科學同步訓練課外完成小學科學同步訓練P34.心跳次數(shù)心跳次數(shù)加快加

2、快60100小腸小腸牙齒牙齒唾液唾液1;. 食食 物物 在體內(nèi)的在體內(nèi)的 旅旅 行行口腔口腔?大腸大腸?小腸小腸?胃胃?食管食管?往下頁主目錄六里坪鎮(zhèn)小學朱輝文六里坪鎮(zhèn)小學朱輝文2;.消化系統(tǒng)各器官的特征和功能是什么？消化系統(tǒng)各器官的特征和功能是什么？對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都依次經(jīng)過哪些器官？對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都依次經(jīng)過哪些器官？3;.4;.口腔口腔食道食道胃胃小腸小腸大腸大腸肝肝5;. 一個蘋果的旅行一個蘋果的旅行 我是一個蘋果，我的身體營養(yǎng)豐富，別人稱我為我是一個蘋果，我的身體營養(yǎng)豐富，別人稱我為“水果之王水果之王”，小朋友們見了，我都垂

3、涎，小朋友們見了，我都垂涎三尺。一天，小芳把我買下了，她的靈活的小舌頭把我送進了口腔，經(jīng)過牙齒的咀嚼，我胖胖三尺。一天，小芳把我買下了，她的靈活的小舌頭把我送進了口腔，經(jīng)過牙齒的咀嚼，我胖胖的身體被嚼碎了，又與唾液混合，從口腔出發(fā)，開始了我奇妙的旅行。的身體被嚼碎了，又與唾液混合，從口腔出發(fā)，開始了我奇妙的旅行。6;.剛離開口腔，我就來到了一個小小的通道口，還沒等我看清周圍的景色，就被擠入了一個狹長的剛離開口腔，我就來到了一個小小的通道口，還沒等我看清周圍的景色，就被擠入了一個狹長的通道，通道就象滑梯一樣滑，通道，通道就象滑梯一樣滑，“嗖嗖”得一下，我就來到了一個空曠的廣場。還沒等我站穩(wěn)，就開

4、得一下，我就來到了一個空曠的廣場。還沒等我站穩(wěn)，就開始了地動山搖，還下起了始了地動山搖，還下起了“酸雨酸雨”。 7;. 一粒種子的旅行一粒種子的旅行 小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了. 這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記天的歷險記. 它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物, 差點被壓得粉身碎骨差點被壓得粉身碎骨; 然后然后咯噔一下掉進了萬丈深咯噔一下掉進了萬丈深 淵淵;剛躲過一劫又遇到酸雨剛躲過一劫又遇到酸雨 ; 后來又鉆進了一條又長又窄后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮的迷宮; 走出迷宮又鉆進死

5、胡同走出迷宮又鉆進死胡同, 幸虧及時改變方向幸虧及時改變方向; 后來又與很臭的東西混在一后來又與很臭的東西混在一起起; 最后在小明上廁所時離開了小明。最后在小明上廁所時離開了小明。8;. 食物最先進入人體的口腔內(nèi)。經(jīng)過牙齒的咀嚼食物最先進入人體的口腔內(nèi)。經(jīng)過牙齒的咀嚼, ,舌頭的攪拌，舌頭的攪拌， 變得細碎?？谇恢羞€有口腔腺，變得細碎?？谇恢羞€有口腔腺，它能分泌唾液幫助食物消化。它能分泌唾液幫助食物消化。 接下來進入的是食管。食管直而且十分光滑，食物很容易能通過，所以他的主要作用是輸送食接下來進入的是食管。食管直而且十分光滑，食物很容易能通過，所以他的主要作用是輸送食物，食物在食管內(nèi)不消化。物

6、，食物在食管內(nèi)不消化。 食物通過食管后就進入了胃。胃的形狀有點像袋子，外部有三層肌肉，幫助胃慢慢蠕動，蠕動食物通過食管后就進入了胃。胃的形狀有點像袋子，外部有三層肌肉，幫助胃慢慢蠕動，蠕動時食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。時食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。 9;. 接下來食物又進入小腸內(nèi)。小腸是人體最主要的消化吸收器官，食物在這里被分解成小分子。接下來食物又進入小腸內(nèi)。小腸是人體最主要的消化吸收器官，食物在這里被分解成小分子。為什么小腸會有如此大的本領呢？小腸長為什么小腸會有如此大的本領呢？小腸長5-75-7米，內(nèi)部有很多褶皺，這樣食物在通過小腸

7、時會與小腸米，內(nèi)部有很多褶皺，這樣食物在通過小腸時會與小腸內(nèi)壁充分接觸，食物中的營養(yǎng)就被充分吸收了。小腸內(nèi)還有腸液，有肝臟上的膽分泌的膽汁，還有內(nèi)壁充分接觸，食物中的營養(yǎng)就被充分吸收了。小腸內(nèi)還有腸液，有肝臟上的膽分泌的膽汁，還有胰分泌的胰液，這些消化液都能幫助食物的消化。胰分泌的胰液，這些消化液都能幫助食物的消化。 最后食物進入大腸。大腸短而粗，長度約最后食物進入大腸。大腸短而粗，長度約1.51.5米。在大腸內(nèi)食物變成了殘渣。大腸可以儲存食物米。在大腸內(nèi)食物變成了殘渣。大腸可以儲存食物殘渣，還可以吸收少量的水。殘渣，還可以吸收少量的水。10;.合作建議：先獨立閱讀、思考；再和小組成員交流；小

8、組合作完成表格；最后推選一位代表匯報。11;.消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表1特征特征功能功能器官名稱器官名稱觀察項目觀察項目咀嚼、吞咽咀嚼、吞咽管子，直而光滑管子，直而光滑運輸運輸袋子、有彈性袋子、有彈性 磨碎、分解磨碎、分解細而長，褶皺細而長，褶皺粗而短充分吸收儲存食物殘渣，吸收少部分儲存食物殘渣，吸收少部分水分，形成糞便、利于排出水分，形成糞便、利于排出口腔口腔胃胃食道食道小腸小腸大腸大腸寬敞，牙齒、舌頭、唾液寬敞，牙齒、舌頭、唾液12;.人體的消化系統(tǒng)13;.實驗記錄表實驗記錄表2材料材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水

9、米飯（幾粒、煮熟）、米飯（幾粒、煮熟）、塑料管塑料管步驟步驟1.掰碎掰碎.2把饅頭把饅頭.蔬菜蔬菜.水裝入塑料袋水裝入塑料袋.3反復反復擠壓擠壓。把幾粒煮熟米飯裝入塑料管中，使它向把幾粒煮熟米飯裝入塑料管中，使它向前移動。前移動?；卮鸹卮饐栴}問題里面的食物變成什么樣子？我們的哪一個里面的食物變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子消化器官的活動像這個袋子米飯怎樣才向前移動？實驗中塑料管相米飯怎樣才向前移動？實驗中塑料管相當于我們消化器官的哪部分？當于我們消化器官的哪部分？運動運動方式方式實驗名稱實驗名稱實驗過實驗過程程模擬實驗模擬實驗1模擬試驗模擬試驗2蠕動蠕動推、捏推、捏 食道食道

10、蠕動蠕動碎而粘碎而粘. 胃胃14;.食物捉迷藏 食物進入我們的身體后，就會被消化吸收。你認識每個消化器官的特點及功能嗎？ 現(xiàn)在食物走進人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個器官嗎？往下頁15;.食物捉迷藏食物捉迷藏這里最長，有5-7米，而且彎曲。提示小錦囊 :現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢? ?口腔口腔大腸大腸小腸小腸肝臟肝臟胃胃食管食管往下頁主目錄16;.食物捉迷藏食物捉迷藏這里有很多唾液，并會把我磨碎成小塊。提示小錦囊 :現(xiàn)在食物躲到哪里去呢現(xiàn)在食物躲到哪里去呢? ?口腔口腔大腸大腸小腸小腸肝臟肝臟胃胃食管食管往下頁主目錄17;.食物捉迷藏食物

11、捉迷藏嘩！這里肌肉發(fā)達，能把我進一步磨碎。提示小錦囊 :現(xiàn)在食物躲到哪里去呢現(xiàn)在食物躲到哪里去呢? ?口腔口腔大腸大腸小腸小腸肝臟肝臟胃胃食管食管往下頁主目錄18;.食物捉迷藏食物捉迷藏這里是停留食物殘渣的地方，并能吸收少部分的水分的。提示小錦囊 :現(xiàn)在食物躲到哪里去呢現(xiàn)在食物躲到哪里去呢? ?口腔口腔大腸大腸小腸小腸肝臟肝臟胃胃食管食管往下頁主目錄19;.食物捉迷藏食物捉迷藏這里會不停蠕(r)動，又會分泌(m)出酸酸的液體， 把我消化成粥一樣的食糜(m)。提示小錦囊 :現(xiàn)在食物躲到哪里去呢現(xiàn)在食物躲到哪里去呢? ?口腔口腔大腸大腸小腸小腸肝臟肝臟胃胃食管食管往下頁主目錄20;.食物捉迷藏食物捉迷藏這里是一道又長又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里去了。提示小錦囊 :現(xiàn)在食物躲到哪里去呢現(xiàn)在食物躲到哪里去呢? ?口腔口腔大腸大腸小腸小腸肝臟肝臟胃