最新整理模板支撐及腳手架坍塌事故原因分析x

1、最新整理模板支撐及腳手架坍塌事故原因分析一、施工安全技術(shù)問題1 、 模架支撐體系存在問題（1）、桿件間距過大，不設(shè)剪刀撐剪刀撐在提高腳手架整體承載能力方面作用很大，在支撐結(jié)構(gòu)四周均設(shè)置剪 刀撐時(shí)，垂直剪刀撐將支撐結(jié)構(gòu)變成一個(gè)封閉體， 能極大地提高支撐結(jié)構(gòu)的整體 剛度，從而可大大提高支架承載力。 水平剪刀撐設(shè)置在上部對支撐結(jié)構(gòu)穩(wěn)定承載 能力貢獻(xiàn)更大。剪刀撐必須和支撐結(jié)構(gòu)進(jìn)行扣接。（2）、模架支撐無掃地桿，與結(jié)構(gòu)物可靠連接。不設(shè)置掃地桿支撐結(jié)構(gòu)非線性穩(wěn)定承載力比設(shè)置掃地桿減少15%左右，因此必須設(shè)置掃地桿。2 、 混凝土澆筑程序存在問題在施工過程中應(yīng)對稱澆筑混凝土，先澆筑柱，后澆筑梁板。二、模板支

2、撐系統(tǒng)構(gòu)配件質(zhì)量問題壁厚，規(guī)范眼球是 48.3*3.6. 。而市場上普遍 3.0 左右。我們方案計(jì)算時(shí)應(yīng)按照實(shí)際鋼管厚度進(jìn)行計(jì)算排桿三、施工安全管理問題1 、 施工單位安全責(zé)任未落實(shí)，安全管理不到位（1） 安全專項(xiàng)方案編制存在缺陷，技術(shù)交底不到位。專項(xiàng)方案編制不認(rèn)真、 編制內(nèi)容抄襲規(guī)程規(guī)范、 使用引用規(guī)程規(guī)范不當(dāng)、 計(jì)算 模型與實(shí)際搭設(shè)不符、穩(wěn)定性設(shè)計(jì)計(jì)算錯誤等。（2）、施工人員違章作業(yè)，不按施工方案施工在施工現(xiàn)場“憑經(jīng)驗(yàn)、沒問題”思想盛行。施工作業(yè)人員對施工方案和技術(shù)交 底的要求不認(rèn)真落實(shí)， 隨心所欲的使用和搭設(shè)腳手架， 造成模板支撐系統(tǒng)穩(wěn)定性 及承載力等不滿足要求。（3）、現(xiàn)場安全管理力量

3、不足，特種作業(yè)人員不具備資格安全管理人員配置不足，搭設(shè)腳手架人員未持有特種作業(yè)人員資格證書。（4）安全投入不足，降低了安全防護(hù)的水平未降低工程成本，未購買合格材料。2 、 監(jiān)理單位未履行安全責(zé)任，對項(xiàng)目監(jiān)督不到位監(jiān)理單位對施工現(xiàn)場監(jiān)理不力， 對工程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患未能及時(shí)有效地制止 和報(bào)告，或現(xiàn)場監(jiān)理工程師對技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不了解。3 、 作業(yè)人員安全意識淡薄，安全教育培訓(xùn)不到位4 、 建設(shè)單位違法發(fā)包四、預(yù)防措施1 、 嚴(yán)格建筑施工安全專項(xiàng)方案編制審核施工、監(jiān)理等單位應(yīng)嚴(yán)格按照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程 安全管理辦法（建質(zhì) 20xx-87 號）的有關(guān)要求，編制、審核和審批論證建筑施

4、工安全專項(xiàng)方案。2 、 加強(qiáng)模板搭設(shè)過程的安全管理建筑施工模板支架搭設(shè)必須 持有建筑施工特種操作資格證是的架子工進(jìn)行。 搭設(shè)前，施工單位進(jìn)行安全技術(shù)交底。 搭設(shè)過程中， 施工單位應(yīng)嚴(yán)格按照模板設(shè) 計(jì)及專項(xiàng)方案實(shí)施， 指定專人實(shí)行過程監(jiān)控， 對剪刀撐、 連墻件安全質(zhì)量等關(guān)鍵 節(jié)點(diǎn)驗(yàn)收，并填寫驗(yàn)收記錄。搭設(shè)完成后，必須經(jīng)施工單位項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng) 目總監(jiān)理工程師驗(yàn)收簽字， 確認(rèn)安全可靠后才允許澆筑混凝土。 模板拆除， 必須 確認(rèn)混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求后才能進(jìn)行。3 、 施工企業(yè)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任施工企業(yè)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)管理職責(zé)， 足額配備安全管理。 定期進(jìn)行安全檢查， 消除安全隱患。 要切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作， 認(rèn)真落實(shí)三級教育制度， 切 實(shí)提高從業(yè)人員安全意識和安全技能， 杜絕違章作業(yè)， 防范事故發(fā)生。 加強(qiáng)對分 包單位的安全