職業(yè)學(xué)院教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)暫行辦法

1、職業(yè)學(xué)院教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)暫行辦法為了推動(dòng)我院專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，不斷提高辦學(xué)水平，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見和關(guān)于在高職高專教育中開展專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知精神，特制定本辦法。一、教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想根據(jù)我院的具體情況， 教學(xué)改革指導(dǎo)思想為 “以需求為導(dǎo)向、以技能為特色、 以應(yīng)用為本位、 以質(zhì)量為準(zhǔn)則 ”，根據(jù)不同專業(yè)的實(shí)際情況，確定本專業(yè)的教學(xué)改革方案。通過三到五年的專業(yè)建設(shè)， 真正達(dá)到 “學(xué)校有特色、 專業(yè)有特點(diǎn)、 學(xué)生有特長 ”的辦學(xué)目標(biāo)， 為水利行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)受用人單位歡迎的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。二、教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的具體目標(biāo)1、 2006 年

2、前，建設(shè)3 5 個(gè)校內(nèi)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。2、2008 年前，通過國家和省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，力爭建成國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)和省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)23 個(gè)。三、教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)總體思路以市場需求和各職業(yè)崗位( 群 ) 的調(diào)研分析和要求為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)適應(yīng)21 世紀(jì)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需要的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，更新高職教育觀念，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設(shè)策略，改革人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建高職大類專業(yè)的知識(shí)平臺(tái)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu) ,改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，形成 “四位一體 ”的教學(xué)機(jī)制，有效促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 ,努力突出面向行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，帶動(dòng)全院相關(guān)專業(yè)建設(shè)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1、組織機(jī)構(gòu)專業(yè)教學(xué)改革工作是一

3、項(xiàng)具有探索性、難度很大的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有效地協(xié)調(diào)各方面積極開展工作，學(xué)院成立專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各系部成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)本單位的專業(yè)教學(xué)改革工作。 專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)副院長、教務(wù)與科研處正副處長、系部負(fù)責(zé)人和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員組成。主管教學(xué)副院長任組長，教務(wù)與科研處長任副組長。系部專業(yè)建設(shè)委員會(huì)由系部負(fù)責(zé)人任主任，成員3-8 人。2、學(xué)院專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（ 1）組織院級(jí)試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的評(píng)審和省市（國家）級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作；（ 2）審定院試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)改革方案，并組織制定申報(bào)省市（國家）級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)改

4、革試點(diǎn)方案；（ 3）協(xié)調(diào)院級(jí)試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省市（國家）級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)改革工作，落實(shí)保證措施；（ 4）指導(dǎo)、檢查院試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省市（國家）教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)改革方案的實(shí)施到位情況；（ 5）組織開展全院專業(yè)教學(xué)改革工作評(píng)估及經(jīng)驗(yàn)交流等教研教改活動(dòng)。3、系部專業(yè)建設(shè)委員會(huì)職責(zé)（ 1）組織系部試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)、初審工作；（ 2）制定試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革方案；（ 3）組織實(shí)施試點(diǎn)專業(yè)的具體落實(shí)。五、教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)程序各系部在自評(píng)的基礎(chǔ)上向?qū)W院推薦院試點(diǎn)專業(yè)，每2 年申報(bào)一次，每次 2-3 個(gè)，申報(bào)時(shí)間為當(dāng)年 6 月份。教務(wù)與科研處組織有關(guān)專家進(jìn)行嚴(yán)格篩選，學(xué)院專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，

5、經(jīng)學(xué)院論證后確定出具體的學(xué)院教改試點(diǎn)專業(yè)。院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)條件：（ 1）具有比較穩(wěn)定的生源和就業(yè)需求；（ 2）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，形成較切合社會(huì)發(fā)展實(shí)際的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和特色明顯的人才培養(yǎng)方案；（ 3）專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱基本齊全；（ 4）師資隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，教學(xué)質(zhì)量較好。六、學(xué)院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革工作的實(shí)施與管理為保證教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革工作的順利進(jìn)行，試點(diǎn)專業(yè)所在系部要不斷深化教學(xué)改革，積極探索符合高職發(fā)展方向的專業(yè)特色。1、在專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，明確教學(xué)改革中、遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃，并使其分解為課程教學(xué)改革的具體目標(biāo)。2、每學(xué)年度提交或完善本

6、專業(yè)教學(xué)改革方案，各專業(yè)主干課程任課教師和實(shí)訓(xùn)教師也要相應(yīng)提出其教學(xué)改革方案。3、專業(yè)教學(xué)改革方案和課程教學(xué)改革方案經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施時(shí)，要努力創(chuàng)造條件，逐步抓落實(shí)，并要不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，及時(shí)開展教學(xué)研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善。4、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、成績考核、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)照教改方案要求和實(shí)際效果并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，修改完善教改方案，探索科學(xué)的、具有高職特色的教學(xué)模式。七、經(jīng)費(fèi)資助與管理1、學(xué)院每年在重點(diǎn)投入的基礎(chǔ)上，向院試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)增撥 5 萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，如批準(zhǔn)為省市（國家）級(jí)試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)院每年再增撥5 萬元，主要用于該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教材開發(fā)、師資隊(duì)伍培

7、訓(xùn)（主要是雙師隊(duì)伍） 、獎(jiǎng)勵(lì)在專業(yè)教學(xué)改革做出突出貢獻(xiàn)的教師和管理人員。2、該專業(yè)經(jīng)費(fèi)由所在系部提出使用計(jì)劃，教務(wù)與科研處審核，報(bào)主管教學(xué)副院長審批。其中，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等較大資金投入，經(jīng)論證后由專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出意見，并列入學(xué)院統(tǒng)一計(jì)劃。3、此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專款專用，當(dāng)年節(jié)余款轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用。4、試點(diǎn)專業(yè)任課教師由學(xué)院專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定后聘任，教師教學(xué)工作量在相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)上提高一定比例發(fā)放。八、教學(xué)文件（檔案）管理1、學(xué)院試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的教學(xué)文件（檔案）由所在系部負(fù)責(zé)管理，具體責(zé)任人為所在系部教學(xué)秘書。有關(guān)檔案要同時(shí)報(bào)教務(wù)與科研處和學(xué)院檔案室備案。2、教學(xué)文件（檔案）的主要內(nèi)容為：（

8、1）上級(jí)主管部門和學(xué)院及教務(wù)與科研處有關(guān)教學(xué)文件；（ 2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教學(xué)改革工作的講話，專業(yè)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的會(huì)議記錄；（ 3）各時(shí)期的調(diào)查報(bào)告及其調(diào)研資料；（ 4）專業(yè)教學(xué)改革方案和配套措施；（ 5）院級(jí)試點(diǎn)專業(yè)和省市（國家）級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)及審批文件；（ 6）專業(yè)教師隊(duì)伍的詳細(xì)說明資料；（ 7）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的詳細(xì)說明資料；（ 8）原教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和改革后的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及每次修訂、調(diào)整的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的說明材料；（ 9）該專業(yè)各種教研制度，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)章制度；（ 10）各門課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方案、教學(xué)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)（習(xí)）安排、教案、授課計(jì)劃（實(shí)訓(xùn)習(xí)計(jì)劃）、教學(xué)評(píng)價(jià)意見、改革總結(jié)；（ 11）試點(diǎn)專業(yè)的教材 （光盤、錄像）、講義、實(shí)訓(xùn)（習(xí)）指導(dǎo)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書、學(xué)生答辯記錄和照片；（ 12）教師聽課記錄、專業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)原始記錄；（ 13）教師教研、科研成果（已發(fā)表論