職業(yè)學院教改試點專業(yè)建設暫行辦法

1、職業(yè)學院教改試點專業(yè)建設暫行辦法為了推動我院專業(yè)建設，深化教學改革，不斷提高辦學水平，根據教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見和關于在高職高專教育中開展專業(yè)教學改革試點工作的通知精神，特制定本辦法。一、教改試點專業(yè)建設的指導思想根據我院的具體情況， 教學改革指導思想為 “以需求為導向、以技能為特色、 以應用為本位、 以質量為準則 ”，根據不同專業(yè)的實際情況，確定本專業(yè)的教學改革方案。通過三到五年的專業(yè)建設， 真正達到 “學校有特色、 專業(yè)有特點、 學生有特長 ”的辦學目標， 為水利行業(yè)和地方經濟建設培養(yǎng)受用人單位歡迎的高等技術應用性人才。二、教改試點專業(yè)建設的具體目標1、 2006 年

2、前，建設3 5 個校內教學改革試點專業(yè)。2、2008 年前，通過國家和省級評估驗收，力爭建成國家級教改試點專業(yè)和省級教改試點專業(yè)23 個。三、教改試點專業(yè)建設總體思路以市場需求和各職業(yè)崗位( 群 ) 的調研分析和要求為基礎，以培養(yǎng)適應21 世紀國民經濟和社會需要的高素質技術應用型人才為目標，更新高職教育觀念，調整專業(yè)結構和專業(yè)建設策略，改革人才培養(yǎng)模式，構建高職大類專業(yè)的知識平臺、能力和素質結構 ,改革教學內容和課程體系，形成 “四位一體 ”的教學機制，有效促進產學研結合 ,努力突出面向行業(yè)和地方經濟發(fā)展，通過教改試點專業(yè)建設，帶動全院相關專業(yè)建設。四、組織領導1、組織機構專業(yè)教學改革工作是一

3、項具有探索性、難度很大的系統(tǒng)工程，涉及到學校工作的方方面面，為加強領導有效地協(xié)調各方面積極開展工作，學院成立專業(yè)教學改革工作領導小組，各系部成立專業(yè)建設委員會具體負責本單位的專業(yè)教學改革工作。 專業(yè)教學改革工作領導小組由主管教學副院長、教務與科研處正副處長、系部負責人和學院教學督導組成員組成。主管教學副院長任組長，教務與科研處長任副組長。系部專業(yè)建設委員會由系部負責人任主任，成員3-8 人。2、學院專業(yè)教學改革工作領導小組職責（ 1）組織院級試點建設專業(yè)的評審和省市（國家）級教學改革試點專業(yè)的申報工作；（ 2）審定院試點建設專業(yè)教學改革方案，并組織制定申報省市（國家）級教學改革試點專業(yè)的教學改

4、革試點方案；（ 3）協(xié)調院級試點建設專業(yè)和省市（國家）級教學改革試點專業(yè)的教學改革工作，落實保證措施；（ 4）指導、檢查院試點建設專業(yè)和省市（國家）教學改革試點專業(yè)的教學改革方案的實施到位情況；（ 5）組織開展全院專業(yè)教學改革工作評估及經驗交流等教研教改活動。3、系部專業(yè)建設委員會職責（ 1）組織系部試點專業(yè)的申報、初審工作；（ 2）制定試點專業(yè)教學改革方案；（ 3）組織實施試點專業(yè)的具體落實。五、教改試點專業(yè)的申報程序各系部在自評的基礎上向學院推薦院試點專業(yè)，每2 年申報一次，每次 2-3 個，申報時間為當年 6 月份。教務與科研處組織有關專家進行嚴格篩選，學院專業(yè)教學改革工作領導小組審核，

5、經學院論證后確定出具體的學院教改試點專業(yè)。院級教改試點專業(yè)的申報條件：（ 1）具有比較穩(wěn)定的生源和就業(yè)需求；（ 2）專業(yè)人才培養(yǎng)目標明確，形成較切合社會發(fā)展實際的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和特色明顯的人才培養(yǎng)方案；（ 3）專業(yè)主干課程教學大綱和實踐教學環(huán)節(jié)教學大綱基本齊全；（ 4）師資隊伍整體素質較高，教學質量較好。六、學院教學改革試點專業(yè)教學改革工作的實施與管理為保證教學改革試點專業(yè)教學改革工作的順利進行，試點專業(yè)所在系部要不斷深化教學改革，積極探索符合高職發(fā)展方向的專業(yè)特色。1、在專業(yè)教學改革工作領導小組的指導下，明確教學改革中、遠期目標規(guī)劃，并使其分解為課程教學改革的具體目標。2、每學年度提交或完善本

6、專業(yè)教學改革方案，各專業(yè)主干課程任課教師和實訓教師也要相應提出其教學改革方案。3、專業(yè)教學改革方案和課程教學改革方案經批準實施時，要努力創(chuàng)造條件，逐步抓落實，并要不斷發(fā)現問題解決問題，及時開展教學研究，不斷總結經驗，及時完善。4、對教學內容、教學方法、教學手段、成績考核、實踐教學環(huán)節(jié)等方面進行全面總結，對照教改方案要求和實際效果并結合學生的實際情況，修改完善教改方案，探索科學的、具有高職特色的教學模式。七、經費資助與管理1、學院每年在重點投入的基礎上，向院試點建設專業(yè)增撥 5 萬元專項經費，如批準為省市（國家）級試點專業(yè)，學院每年再增撥5 萬元，主要用于該專業(yè)實訓基地建設、教材開發(fā)、師資隊伍培

7、訓（主要是雙師隊伍） 、獎勵在專業(yè)教學改革做出突出貢獻的教師和管理人員。2、該專業(yè)經費由所在系部提出使用計劃，教務與科研處審核，報主管教學副院長審批。其中，實驗、實訓基地建設等較大資金投入，經論證后由專業(yè)教學改革工作領導小組提出意見，并列入學院統(tǒng)一計劃。3、此項經費?？顚Ｓ?，當年節(jié)余款轉下年繼續(xù)使用。4、試點專業(yè)任課教師由學院專業(yè)教學改革領導小組審定后聘任，教師教學工作量在相應標準上提高一定比例發(fā)放。八、教學文件（檔案）管理1、學院試點建設專業(yè)的教學文件（檔案）由所在系部負責管理，具體責任人為所在系部教學秘書。有關檔案要同時報教務與科研處和學院檔案室備案。2、教學文件（檔案）的主要內容為：（

8、1）上級主管部門和學院及教務與科研處有關教學文件；（ 2）學院領導關于教學改革工作的講話，專業(yè)教學改革工作領導小組的會議記錄；（ 3）各時期的調查報告及其調研資料；（ 4）專業(yè)教學改革方案和配套措施；（ 5）院級試點專業(yè)和省市（國家）級教學改革試點專業(yè)申報及審批文件；（ 6）專業(yè)教師隊伍的詳細說明資料；（ 7）現有實驗、實訓設備的詳細說明資料；（ 8）原教學計劃、教學大綱和改革后的教學計劃、教學大綱以及每次修訂、調整的教學計劃、教學大綱的說明材料；（ 9）該專業(yè)各種教研制度，實驗、實訓室管理規(guī)章制度；（ 10）各門課程及實踐教學環(huán)節(jié)的教學改革實驗方案、教學任務書、實訓（習）安排、教案、授課計劃（實訓習計劃）、教學評價意見、改革總結；（ 11）試點專業(yè)的教材 （光盤、錄像）、講義、實訓（習）指導書、畢業(yè)設計（論文）指導書、學生答辯記錄和照片；（ 12）教師聽課記錄、專業(yè)教學研究活動原始記錄；（ 13）教師教研、科研成果（已發(fā)表論