初級中學五項管理工作整改報告

1、初級中學五項管理工作整改報告鞏義市第一初級中學于2021年8月開始招生，是一所36班規(guī)模的寄宿制初級中學，學校確立“一教育”為學校的文化品牌，學校通過組織學習文件，再次端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，保障學生身心健康成長，認真開展減輕學生課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為、實施素質教育活動。現就我?！拔屙椆芾怼惫ぷ髡那闆r總結如下：一、手機管理情況1.制定了學生手機帶入校園申請制度，定期對手機等電子產品進行搜查。無特殊情況禁止學生帶手機進入校園，不得帶入課堂。2.學校年級處和班主任為手機管理人，并設有手機專用管理櫥柜。3.學校教學樓和宿舍預設有5

2、部公用電話。4.學校制定了一初作業(yè)管理實施辦法，通過召開教師會、學生會和家長會傳達規(guī)定并嚴格執(zhí)行：教師不得用手機布置作業(yè)，學生不得用手機完成作業(yè)。5.通過學校電子顯示屏、微信群和致學生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，家校合作，教育學生遠離電子產品。休息日合理、有節(jié)制使用手機。6.學校通過公眾號和家長微信群和致學生家長一封信將手機管理要求通知家長。二、學生睡眠情況1.依據國家省市文件精神和疫情防控需要，我校學生錯時就餐，上午正式上課時間為8:10，下午上課時間為 14: 30，作息時間通知家長。2.我校為寄宿制學校，學生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動情況，現在學生晚間睡眠時間為：21:505:

3、50，午間睡眠時間為：13:0014:20，睡眠時間共計 9小時20分鐘。3.疫情期間、假期期間，班主任督促家長，要求學生按時就寢，保證學生休息日睡眠。4.學校精心布置分層作業(yè)，教師利用在校延時服務看護時間輔導學生完成作業(yè)，基礎較差的同學完成“必做”作業(yè)，有能力的同學完成“鼓勵做” 和“選做” 作業(yè)。保證了學生的睡眠時間。5.我校為寄宿制學校，學校通知并要求家長，學生休息日依照“雙減”要求，不得參加文化課輔導班，其他興趣輔導班時間不得超過20:30。校外培訓活動，不得以培養(yǎng)學生興趣、愛好等借口布置家庭作業(yè)。6.學校要求家長，休息日保證學生在22:008:00 充分休息，不得沉迷網絡游戲。7.學

4、校定期通過不定期調查問卷建立學生睡眠監(jiān)測機制。三學生讀物管理情況1.學校圖書多為省配目錄新配的圖書，開學初我校按市文件精神對我校圖書室圖書、學生課外讀物、班級圖書角進行了徹底清查。目前學校、學生讀物無負面清單中不適合學生身心健康發(fā)展及不符合意識形態(tài)規(guī)定等讀物。2.學校通過語文學科的學科教學；通過設定讀書日和固定讀書時間；通過開設全校性讀書節(jié)活動；通過社團活動的閱讀培訓會等方式指導學生閱讀。3.學校無強制或變相強制學生購買課外讀物行為。四作業(yè)管理情況1.學校制定了鞏義市第一初級作業(yè)管理實施方案，明確鞏義市第一初級中學作業(yè)管理“十要求”、作業(yè)管理“八禁止”，對全體教師、學生進行警示宣傳教育。嚴格按

5、照教學計劃開展教學活動， 保證了課堂教學完整性。由教導處和班主任分別協(xié)調統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內容形式和總量，各學科家庭作業(yè)時間分配：語文、數學、英語不超過20分鐘, 物理、化學不超過 15 分鐘, 道法、歷史、地理、生物當堂完成相關作業(yè)，不布置家庭作業(yè)。保證了作業(yè)管理工作的順利進行。2.教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，沒有給家長布置作業(yè)和要求家長批改作業(yè)現象，教師做到全批全改，無學生批改作業(yè)現象，無懲罰性、重復性作業(yè)。杜絕了教師在微信、QQ 等布置家庭作業(yè)和休息日額外增加作業(yè)現象。3.制定下發(fā)作業(yè)量抽查表，對教師布置、批改作業(yè)進行檢查統(tǒng)計，保證家庭作業(yè)不超過

6、90分鐘。4.嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，確保無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。五體質管理情況1.落實國家規(guī)定的開足開全課程的要求，設置體育與健康課時3節(jié)/周，每天堅持不少于1小時的體育鍛煉。2.全面落實30 分鐘大課間制度，學生課間適度外出活動、放松。3.按上級要求建立學生視力監(jiān)測機制，每學期進行兩次視力篩查組織學生上下午各做1 次眼保健操。4.建立面向全體學生體質健康檢測制度，建立了體質健康抽測復核制度，建立了學生體質健康檔案。5.加強了疫情防控期間學生體育鍛煉活動，編制了學生居家鍛煉韻律操。六今后工作及努力方向引導全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，在全社會營造“減負”的良好環(huán)境和氛圍。 積極加強課堂教學改革，全面推進有效教學，規(guī)范三級課程管理,嚴格執(zhí)行國家課程計