初中中考人教知識點填空

1、初中物理知識點復(fù)習(xí)填空第一章 運動的描述1.機械運動：物理學(xué)中把 叫做機械運動，簡稱為運動。2.參照物(1)研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做 。(2)判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關(guān)系。當(dāng)一個物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個物體是 的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體是 的。(3)參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運動，其結(jié)果可能 。一般在研究地面上運動的物體時，常選擇 或者相對地面靜止的物體作為參照物。3.運動和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在 ，也就是說，運動是絕對的。而一個物體是運動還是靜止

2、則是相對于 而言的，這就是運動的相對性。4.判斷一個物體是運動的還是靜止的，一般按以下三個步驟進行：(1)選擇恰當(dāng)?shù)膮⒄瘴铩?2)看被研究物體相對于參照物的位置 。(3)若被研究物體相對于參照物的位置發(fā)生了改變，我們就說這個物體是 的。若位置沒有改變，我們就說這個物體是 的。第二章 七、運動的快慢1.知道比較快慢的兩種方法(1)通過相同的距離比較 的大小。(2)相同時間內(nèi)比較通過 的多少。2.速度(1)物理意義：速度是描述 的物理量。(2)定義：速度是指運動物體在單位時間內(nèi)通過的 。(3)速度計算公式：v= 。注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。(4)速度的單位國際單位：

3、米/秒，讀做米每秒，符號為m/s或ms-l。常用單位：千米/小時，讀做千米每小時，符號為km/h。單位的換算關(guān)系：1m/s= km/h。(5)勻速直線運動和變速直線運動物體沿著直線 的運動叫做勻速直線運動。對于勻速直線運動，雖然速度等于路程與時間的比值，但速度的大小卻與路程和時間無關(guān)。變速直線運動可以用 來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。平均速度的計算公式：v= ，式中，t為總時間，s為路程。正確理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述變速運動的平均的 ，它實際是把復(fù)雜的變速運動當(dāng)作簡單的勻速運動來處理，把復(fù)雜的問題簡單化。B.由于變速直線運動的物體的速度在不斷 ，因此在不同的

4、時間、不同的路程，物體的平均速度不同。所以，談到平均速度，必須指明是哪一段路程，或哪一段時間的平均速度，否則，平均速度便失去意義。第三章 長度時間的及其測量1.長度的測量(1)長度的單位：在國際單位制中，長度的單位是“ ”。常用的還有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（m）”、“納米（nm）”等。它們之間的關(guān)系為：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= m；1m= nm。(2)長度的測量工具： 、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、卷尺等。(3)正確使用刻度尺：為了便于記億，這里將刻度尺的使用總結(jié)為六個字：選、放、看、讀、記

5、、算。“選”合適的刻度尺，看清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。“放”尺要沿著所測直線、刻度部分貼近被測長度放置。“看”讀數(shù)看尺視線要與尺面要 ?！白x”要 讀出分度值的下一位。“記”正確記錄測量結(jié)果，記錄單位?！八恪倍啻螠y量取 值。2.時間的測量1)時間的單位：在國際單位制中，時問的單位是“ ”。(2)時間的測量工具： 、時鐘等。(3)時間的估測：可以借助脈搏的跳動次數(shù)等對時間進行估測。3.誤差(1)測量值與真實值之間的差異叫做 。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯誤， 不可避免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差(2)減小誤差的方法： 、 、多次測量取平均值。第四章聲音的產(chǎn)生：1、聲音

6、是由 產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲，等等）；2、振動停止，發(fā)聲 ；但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；（注：發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音）3、發(fā)聲體可以是固體、 和氣體；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要 ；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在 中傳得最快， 中最慢；2、 不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；3、聲音以 的形式傳播；4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速跟 和 有

7、關(guān)；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15的空氣中的速度為 m/s；三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被 回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁）1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲 ）；2、回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體振動的 有關(guān)， 越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的 ，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低；）2、響度：聲音的 叫

8、響度；與發(fā)聲體的 、距離聲源的距離有關(guān)，物體 越大，響度越大；聽者距發(fā)聲者越遠響度 ；3、音色：聲音的品質(zhì)特征；與發(fā)聲體的 和 有關(guān)，不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）六、超聲波和次聲波：人耳感受到聲音的頻率有一個范圍： Hz，高于 Hz叫超聲波；低于 Hz叫次聲波；七、噪聲的危害和控制1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做 振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是 人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是 ，符號為 。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作

9、和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺；5、控制噪聲：（1）在 處減弱(安消聲器)；（2）在 中減弱（植樹。隔音墻）（3）在 處減弱（戴耳塞）聲音的利用1傳遞 （醫(yī)生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等）2聲可以傳遞 （飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生；超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器）第五章 光的傳播一、光源： 叫做光源。光源可分為天然光源和人造光源（燈泡、火把）。二、光的傳播：1、光在 沿直線傳播；2、光沿直線傳播的應(yīng)用：（1）小

10、孔成像：像的形狀與小孔的形狀 ，像是倒立的 像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準(zhǔn)；（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）3、光線：常用一條帶有箭頭的 表示光的傳播徑跡和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在計算中，真空或空氣中光速c=3 m/s;3、光在水中的速度約為c，光在玻璃中的速度約為c；4、光年：是光在一年中傳播的 ，光年是 單位；1光年9.46081015m9.46081012km；四、光的反射：1、當(dāng)光射到物

11、體表面時，有一部份光會 ，這種現(xiàn)象叫做光的反射。2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體 的光進入了我們的眼睛。3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在 內(nèi)；反射光線、入射光線分居 兩側(cè)；反射角 入射角。4、反射現(xiàn)象中，光路是 的（互看雙眼）5、兩種反射： 反射和 反射。（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現(xiàn)象，都遵守 。五、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點：像是 像，像和物關(guān)于鏡面對稱（像和物的大小 ，像和物對應(yīng)的點的連線和鏡面 ，像到鏡面的距

12、離和物到鏡面的距離 ；像和物上下相同，左右相反。2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）。3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會聚而是 的，這些光線的 （畫時用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）六、凸面鏡和凹面鏡1、以球的外表面為反射面叫 面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫 面鏡；2、凸面鏡對光有 作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡，街道拐角處的反光鏡）；凹面鏡對光有 作用（太陽灶，反射式天文望遠鏡，電筒）七、光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生

13、 。2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生變化。3、折射角：折射光線和 間的夾角。八、光的折射定律1、在光的折射中，三線 ， 居中。2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線 法線，折射角隨入射角的增大而 ；3、斜射時，總是 中的角大；垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于0。4、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時，反射、折射同時發(fā)生。5、光的折射中光路 。九、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置 一些；由于光的折射，池水看起來比實際的 一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置

14、 些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置 些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像 了；斜放在水中的筷子好像向 彎折了；（要求會作光路圖）2、人們利用光的折射看見水中物體的像是 像（折射光線反向延長線的交點）第五章 透鏡及其應(yīng)用一、透鏡：1、凸透鏡：中間 、邊緣 的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；2、凹透鏡、中間 、邊緣 的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼；二、基本概念：1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線；2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。3、焦點： 于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點。4、焦距：焦點到 的距離（通常由于透鏡較厚，焦

15、點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：ff 注意：凸透鏡和凹透鏡都各有 個焦點，凸透鏡的焦點是 焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；三、三條特殊光線（要求會畫）：經(jīng)過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向 ，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過 ；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其 必過焦點（所以凸透鏡對光線有 作用，凹透鏡對光有 作用）；經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后 于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡后 于主光軸。如下圖：六、照相機：1、鏡頭是 透鏡； 2、物體到透鏡的距離（物距） 二倍焦距，成的是倒立、 的實像；七、投影儀：1、投影儀的鏡頭是 透鏡； 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體

16、到透鏡的距離（物距） 二倍焦距， 一倍焦距，成的是倒立、 的實像；注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡 物體， 膠卷、屏幕。八、放大鏡：放大鏡是 透鏡；放大鏡到物體的距離（物距） 一倍焦距，成的是放大、正立的 像；注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡 物體；九、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）口訣：一倍焦距分虛實、二倍焦距分大??；虛像正物像同側(cè)，實像倒物像異側(cè)；物遠實像小，焦點內(nèi)放大。注意事項：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在 上；又叫“三心等高” 注意：實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能

17、用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用u2fu=2ffu2fu=f0uf十、 凹透鏡始終成縮小、 立的虛像；十一、眼睛的晶狀體相當(dāng)于 透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網(wǎng)膜 面，晶狀體太 ，需戴 透鏡矯正；遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜 面，晶狀體太 ，需戴 透鏡矯正；十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是 透鏡，它們使物體兩次放大；十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成 、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于 鏡，成放大的像；第四章 物態(tài)變化一、溫度：1、溫度：溫度是用來表示物體 的物理量

18、；注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；2、攝氏溫度：（1）我們采用的溫度是 溫度，單位是攝氏度，用符號“ ”表示；（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下， 的溫度規(guī)定為0；把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度規(guī)定為100；然后把0和100之間分成100等份，每一等份代表1。二、溫度計1、常用的溫度計是利用 的原理制造的；2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；3、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的 、 （每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超

19、過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體 接觸，不能緊靠 和 ；讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù) 后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面 。三、體溫計：1、用途：專門用來測量人體溫的；2、測量范圍： ；分度值為 ；3、體溫計讀數(shù)時 （填“可以”或“不可以”）離開人體；4、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管叫做縮口；物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的 有關(guān)。四、熔化和凝固：1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫 ；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫 ；熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過

20、程；熔化要 熱，凝固要 熱； 2、固體可分為 體和 體；晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有 （熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度 ，繼續(xù)吸熱）；同一晶體的熔點和凝固點 ；3、晶體熔化的條件：溫度達到 ；繼續(xù) 熱量；晶體凝固的條件：溫度達到 ；繼續(xù) 熱；4、晶體的熔化、凝固曲線：注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同；2、熱量只能從溫度 的物體傳給溫度 的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；五、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫 ；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫 ；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要 熱、液化要 熱；3、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā)；（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生

21、，且只在液體 發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象；注：蒸發(fā)的快慢與：A液體 有關(guān)： 越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；B跟液體 的大小有關(guān)， 越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干要把積水掃開）；C跟液體表面 有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越 （涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；注：沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同；同種液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越 （高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù) 熱；（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：它們都是汽化現(xiàn)象，都 熱量；沸

22、騰在一定溫度下才能進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；沸騰在液體內(nèi)部、外部同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體 進行；沸騰比蒸發(fā) ；（4）蒸發(fā)可 ：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；（5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；4、液化的方法：（1） 溫度；（2） （增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；六、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài) 叫升華；物質(zhì)從氣態(tài) 叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；2、升華現(xiàn)象：樟腦球變?。槐鶅龅囊路兏?；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的 表面）七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成1、溫度高于0時

23、，水蒸汽液化成小水滴成為 ；附在塵埃上形成 ；溫度低于0時，水蒸汽凝華成 ；水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可 成雨，小水滴再與0冷空氣流時，凝固成雹；“白氣”是水蒸汽 而成的第五章 質(zhì)量l.質(zhì)量(1)定義：物體中 叫質(zhì)量，用字母 表示。(2)質(zhì)量的單位：國際上通用的質(zhì)量單位有千克（kg)、噸(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 是質(zhì)量的國際單位。(3)換算關(guān)系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。(4)質(zhì)量是物質(zhì)的一種 ，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和地理位置的改變而改變。2.質(zhì)量的測量：用天平

24、(1)構(gòu)造：托盤天平由 、指針、分度盤、標(biāo)尺、游碼、托盤、平衡螺母構(gòu)成，每架天平配制一盒 。盒中每個砝碼上都標(biāo)明了質(zhì)量大小，以“克”為單位，用符號“g”表示。(2)使用：先將天平放 ；后將游碼 ；再調(diào)螺母 ； 放物體， 放碼；四點注意要記清。調(diào)整平衡后不得移動天平的位置，也不得移動 ；左盤放被測物體，右盤中放砝碼；物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對的 (俗稱游碼質(zhì)量)。四點注意：被測物體的質(zhì)量不能超過 ；向盤中加減砝碼時要用 ，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中；砝碼要輕拿輕放。三、密度1.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成

25、 ，其比值為 。2.密度(1)定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，用符號 表示。(2)公式：= 。式中，表示密度；m表示質(zhì)量；V表示體積。(3)單位：國際單位是 ，讀做千克每立方米；常用單位還有：克/厘米3(g/cm3)，讀做克每立方厘米。換算關(guān)系：1g/cm3= kg/m3。(4)密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)種類和 有關(guān)，與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)。(5)混合物質(zhì)的密度應(yīng)由其混合物質(zhì)的總質(zhì)量與總體積的 決定。四、測量物質(zhì)的密度1.體積的測量(1)體積的單位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。(2)換算關(guān)系：1m3=103dm3；1dm3= cm3；lcm3=103mm3

26、；1L= dm3；1mL= mm3。(3)測量工具： 或量杯、刻度尺(4)測量體積的方法對形狀規(guī)則的固體：可用刻度尺測出其尺寸，求出其體積。對形狀不規(guī)則的固體：使用量筒或量杯采用“溢水法”測體積。若固體不沉于液體中，可用“ 法”用針把固體壓入量筒浸沒入水中，或“ 法”用金屬塊或石塊拴住被測固體一起浸沒入量筒的液體中測出其體積。(5)量筒的使用注意事項要認(rèn)清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3(毫升)?測量時量筒或量杯應(yīng)放平穩(wěn)。讀數(shù)時，視線要 。2.密度的測量(1)原理： 。(2)方法：測出物體質(zhì)量m和物體體積V，然后利用公式 計算得到。(3)密度測量的幾種常見方法測沉于水中固體

27、(如石塊)的密度器材：天平(含砝碼) 、石塊、水、細(xì)線。步驟：用天平稱出石塊的質(zhì)量m；倒適量的水入量筒中，記錄水面的刻度V1；用細(xì)線拴住石塊浸沒入量筒的水中，記錄此時水面的刻度V2；用表達式= 算出密度。測量不沉于水的固體(如木塊)的密度器材：天平(含砝碼)、量筒、木塊、鐵塊、水、細(xì)線。步驟：用天平稱出木塊的質(zhì)量m；倒適量的水入量筒中，用細(xì)線拴住鐵塊浸沒入量筒的水中，記錄水面的刻度V1；將木塊取出，用細(xì)線把木塊與鐵塊拴在一起全部沒入量筒的水中，記錄此時水面的刻度V2；用表達式 算出密度。注意：在測固體的密度時，在實驗的步驟安排上，都是先測物體的質(zhì)量再用排液法測體積。如若倒過來，則會造成固體因先

28、沾到液體而使得質(zhì)量難以準(zhǔn)確測量。測量液體(如鹽水)的密度器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水。步驟：用天平稱出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1，將燒杯中的鹽水倒一部分入量筒中，記錄量筒中液面的讀書V；用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2；用表達式 算出密度。五、密度與社會生活1.密度作為物質(zhì)的一個重要屬性，在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用(1)農(nóng)業(yè)用來判斷土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越 。播種前選種也用到密度，把要選的種子放在水里，飽滿健壯的種子由于密度 而沉到水底，癟殼和雜草種由于密度 而浮在水面上。(2)工業(yè)有些工廠用的原料往往也根據(jù)密度來判斷它的優(yōu)劣。2.密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度。(

29、1) 的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。(2)一般固體、液體的熱脹冷縮不像 那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較 。(3)并不是所有的物質(zhì)都遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。如： 的水密度最大。3.密度的應(yīng)用(1)鑒別物質(zhì)。(2)計算不能直接稱量的龐大物體的質(zhì)量，m=V。(3)計算不便于直接測量的較大物體的體積，V=m/。(4)判斷物體是否是實心或空心。判斷的方法通常有三種：利用 進行比較；利用 進行比較；利用 進行比較。七、力1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的 。(2)力可以使物體 。注：物體運動狀態(tài)的改變指物體的運動 或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜

30、止。形變是指 發(fā)生改變。2.力的概念(1)力是 ，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。(2)有的力必須是物體之間相互 才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。(3)力的單位： ，簡稱： ，符號是 。(4)力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作用效果。3.力的示意圖(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。(2)作力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的 和力的方向；從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用 表示力的方向；力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示；表示力的方向的箭頭，必須

31、畫在線段的末端。4.力的作用是相互的：物體間力的作用是 的，比如甲、乙兩個物體間產(chǎn)生了力的作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個力。由此我們認(rèn)識到：力總是成對出現(xiàn)的；相互作用的兩個物體互為 物體和 物體。十、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持 。(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué) 得到的。(3)力是 的原因，而不是維持運動的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是 。2.慣性(1)慣性：一切物體 性質(zhì)叫做慣性。(2)對“慣性”的理解需注意的地方：“一切物體”包括

32、受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。慣性是物體本身所固有的一種 ，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的 有關(guān)， 大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答：確定研究對象。弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態(tài)。發(fā)生了什么樣的情況變化。由于慣性研究對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。十一、二力平衡1.力的平衡 (1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能 ，我們就說物體處

33、于平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力（或多個力）叫做 。(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：等大、反向、共線、同體。2.二力平衡的應(yīng)用(1)己知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。3.平衡力與作用力和反作用力的對比分類平衡力相互作用力定義物體受到兩個力作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個力叫做平衡力物體間發(fā)生相互作用時產(chǎn)生的兩個力叫做相互作用力不同點受力物體是同一物體性質(zhì)可能不相同的兩個力分別作用在兩個物

34、體上，它們互為受力物體和施力物體性質(zhì)相同的兩個力共同點兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上施力物體分別是兩個物體4.力和運動的關(guān)系(1)不受力或受平衡力物體保持 。(2)受非平衡力 運動狀態(tài) 十二、彈力和彈簧測力計1.彈力(1)彈力是物體由于 而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力等的實質(zhì)都是彈力。(2)彈力的大小、方向和產(chǎn)生的條件：彈力的大?。号c物體的材料、形變程度等因素有關(guān)。彈力的方向：跟形變的方向 ，與物體恢復(fù)形變的方向 。彈力產(chǎn)生的條件：物體間接觸，發(fā)生 。2.彈簧測力計(1)測力計：測量力的大小的工具叫做測力計。 (2)彈簧測力計的原理： ； (3)彈簧測力計的使用：測量前，先觀察彈簧

35、測力計的指針是否指在 的位置，如果不是，則需校零；所測的力不能大于彈簧測力計的 ，以免損壞測力計。觀察彈簧測力計的分度值和測量范圍，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程。測量時，拉力的方向應(yīng)沿著 ，且與被測力的方向在同一直線。讀數(shù)時，視線應(yīng)與指針對應(yīng)的刻度線 。十三、重力1.重力的由來：(1)萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相 的力，這就是萬有引力。(2)重力：由于 ，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。2.重力的大小(1)重力的大小叫 。(2)重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力跟它的 成正比。公式：G= ，式中，G是重力，單位牛頓(N)；m是質(zhì)量，

36、單位千克(kg)。g= N/kg。(3)重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小。3.重力的方向(1)重力的方向： 。(2)應(yīng)用：重垂線，檢驗墻壁是否豎直。4.重心：(1)重力的 叫重心。(2)規(guī)則物體的重心在物體的 上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外。十四、摩擦力1.摩擦力兩個相互 的物體，當(dāng)它們發(fā)生 或有 時在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫摩擦力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件(1)兩物 并擠壓。(2)接觸面 。(3)發(fā)生相對運動或有 。3.摩擦力的分類(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。(2)滑動摩擦力：相對運動

37、屬于滑動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。(3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力。4.滑動摩擦力(1)決定因素：物體間的 大小、接觸面的 。(2)方向：與 方向相反。(3)探究方法： 。5.增大與減小摩擦的方法(1)增大摩擦的主要方法： ；增大接觸面的粗糙程度；(2)減小摩擦的主要方法：減少壓力；使接觸面 ；用 代替滑動；使接觸面分離。十五、杠桿1.杠桿(1)杠桿：在力的作用下能繞著固定點 的硬棒就是杠桿。(2)杠桿的五要素：支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(O)；動力：使杠桿 的力(F1)；阻力： 杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)；動力臂：從支點到 的距離(l1)； 阻力臂：從支點到 的距

38、離(l2)。2.杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡：當(dāng)有兩個力或幾個力作用在杠桿上時，杠桿能保持 或 ，則我們說杠桿平衡。 (2)杠桿平衡的條件： ，即公式： 3.杠桿的應(yīng)用(1)省力杠桿：動力臂 阻力臂的杠桿，省力但費距離。(2)費力杠桿：動力臂 阻力臂的杠桿，費力但省距離。(3)等臂杠桿：動力臂 阻力臂的杠桿，既不省力也不費力。十六、其他簡單機械1.定滑輪(1)實質(zhì)：是一個 杠桿。支點是轉(zhuǎn)動軸，動力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑。(2)特點：不能省力，但可以 。2.動滑輪(1)實質(zhì)：是一個動力臂是阻力臂 的省力杠桿。支點是上端固定的那段繩子與動滑輪相切的點，動力臂是滑輪的直徑，阻力臂是滑輪的半徑。

39、(2)特點：能省 的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。3.滑輪組(1)連接：兩種方式，繩子可以先從定滑輪繞起，也可以先從動滑輪繞起。(2)作用：既可以 又可以 ，但是費距離。(3)省力情況：由實際連接在動滑輪上的繩子段數(shù)決定。拉力 ，繩子自由端移動的距離s=nh，其中n是繩子的段數(shù)，h是物體移動的高度。4.輪軸和斜面(1)輪軸：實質(zhì)是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，是一種省力機械。輪和軸的中心是支點，作用在軸上的力是 力F2，作用在輪上的力是 力F1，軸半徑r，輪半徑R，則有F1R=F2r，因為Rr，所以F1物物體上浮液物F浮=G物液=物F浮G物液物 (2)漂浮與懸浮的共同點都是浮力 重力，在平

40、衡力的作用下靜止不動。但漂浮是物體在液面的平衡狀態(tài)，物體的一部分浸入液體中。懸浮是物體浸沒在液體內(nèi)部的平衡狀態(tài)，整個物體浸沒在液體中。如表：2.應(yīng)用(1)輪船：原理：把密度大于水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排開水的體積 ，從而來增大它所受的 ，故輪船能 在水面上。排水量：輪船滿載時排開的水的 。(2)潛水艇原理：潛水艇體積一定，靠水艙充水、排水來改變 ，使重力小于、大于或等于浮力來實現(xiàn)上浮、下潛或懸浮的。 (3)氣球和氣艇原理：氣球和飛艇體內(nèi)充有密度 空氣的氣體(氫氣、氨氣、熱空氣)。3浮力的計算方法：稱量法：F浮= 平衡法：F浮= （懸浮或漂浮） 壓力差法：F浮=F向上-F向下 阿基米德原理法：F浮= =液gV排 二十三、功1、功(1)力學(xué)中的功：如果一個力作用在物體上，物體 移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說這個力做了功。(2)功的兩個因素：一個是 ，另一個是 。(3)不做功的三種情況：物體受到了力，但 。物體由于慣性運動通過了距離，但 。物體受力的方向與運動的方向相互 ，這個力也不做功。2、功的計算(1)計算公式：物理學(xué)中，功等于力與力的方向上移動的距離的 。即：W= 。(2)符號的意義及單位： 表示功，單位是