小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)

1、小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)體育常識體育常識小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)1 1、知道為什么要上體育課，了解、知道為什么要上體育課，了解體育課簡單的要求。體育課簡單的要求。學習目標學習目標2 2、養(yǎng)成積極參與體育活動，遵守養(yǎng)成積極參與體育活動，遵守課堂紀律課堂紀律的習慣的習慣。小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)1、可以進行跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。1、可以進行、可以進行走、走、跑、跳、跑、跳、投等比賽活動，體育課投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種就是為了滿足大家這種活動心愿的。活動心愿的。小學體育室內(nèi)課：體育引

2、導課-(1)2、可以讓自己的小身、可以讓自己的小身體更加靈活、協(xié)調，你體更加靈活、協(xié)調，你的的走、走、跑、跳、投等各跑、跳、投等各種活動能力一定會提高種活動能力一定會提高得很快。得很快。小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)3、也可以適應氣候、也可以適應氣候的變化，而且不容易的變化，而且不容易得病。一句話：得病。一句話： 上體育上體育課是為了鍛煉成健康課是為了鍛煉成健康的身體。的身體。小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1) 穿好輕便的服裝、運動鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課；有事要提前請假。1、課前、課前：要做好準備。要

3、做好準備。小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習活動，不受操場其它活動的影響；練習時，積極努力，不怕困難；遵守秩序，注意安全，與同學團結合作。2.課中：課中：積極主動地參加各種活動。積極主動地參加各種活動。小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)勤洗手，勤洗手，不要大量喝不要大量喝水（尤其冷飲）和立水（尤其冷飲）和立刻吃東西刻吃東西。3、課后、課后：小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1) 我能行！我能行！ 你能做到以下幾點？打你能做到以下幾點？打或或1 1站隊時不講話、不搖晃，迅速找到自站隊時不講話、不搖晃，迅速找到自己的位置。（）己的位置。（）2 2不遲到、不早退

4、，有事提前請假。（）不遲到、不早退，有事提前請假。（）3 3穿輕便舒服的衣服和鞋子。（）穿輕便舒服的衣服和鞋子。（）4 4衣服口袋里不放小刀、鑰匙等硬物。衣服口袋里不放小刀、鑰匙等硬物。（）（）5 5積極練習，遵守紀律積極練習，遵守紀律，注意安全注意安全。（）。（）6 6上完體育課后洗手。（）上完體育課后洗手。（）小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)場景一：叮鈴鈴場景一：叮鈴鈴上課鈴響了上課鈴響了。教師角色教師角色：立正姿勢，體育委員整好隊后，說“同學們好”。學生角色學生角色：體育委員集合整隊（“稍息、立正、報數(shù)”），其他學生迅速站好隊并報數(shù)。老師問好后，齊聲回答“老師好”。角色扮演角色扮演小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)場景二：場景二：哎呦，哎呦，頭好燙，頭好燙，去醫(yī)務去醫(yī)務室室量量了了下，下，3939度，我發(fā)燒了！度，我發(fā)燒了！學生角色學生角色：出列，敬禮，“報告老師，我今天生病發(fā)燒了，所以向您請假。”教教師角色師角色：“好，你坐一邊休息吧!”小學體育室內(nèi)課：體育引導課-(1)場景三：誰知道場景三：誰知道這些這些器材的器材的的名稱的名稱和和用途用途？教師角色教師角色：問“這是什么？”學生學生角色角色：齊聲答“呼啦圈!”教師角色教師角色：問“呼啦圈可以怎樣活動呢？”并指向某個學生。學生學生角色角色： 舉手答“可以鉆、爬、跳、滾.”小學體育室內(nèi)課：體育引