四川省瀘州市龍馬潭區(qū)天立學校2023年高二生物第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

四川省瀘州市龍馬潭區(qū)天立學校2023年高二生物第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因突變普遍存在于生物界，屬于可遺傳變異。下列有關基因突變的敘述，正確的是（）A.體細胞發(fā)生基因突變，一定不能遺傳給后代B.不接觸任何誘變因素，就不會發(fā)生基因突變C.生物生長發(fā)育各個階段均可能發(fā)生基因突變D.堿基對的替換、增添和缺失被稱為基因突變2．圖甲表示生長素濃度與作用效應的關系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。下列有關敘述錯誤的是（）A.由圖甲可知，不同種類的器官對生長素的敏感度不同B.由圖甲可知，生長素濃度為10-9mol/L時，抑制根的生長，促進芽的生長C.圖乙中b側的生長素濃度小于a側，b側生長快于a側D.圖丙A段產生的生長素，可以向B段進行極性運輸3．下圖表示人體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法不正確的是A.該圖示說明神經系統(tǒng)可以調控內分泌系統(tǒng)的活動B.①過程既有電信號傳導又可能有化學信號的傳導C.如果內分泌腺為甲狀腺，則③→④→⑥體現反饋調節(jié)D.感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧4．生物試卷下列各組中屬于相對性狀的是（）A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色5．現有一個非常大的某昆蟲種群，個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，無自然選擇。種群中A基因頻率為80％，a基因頻率為20％；由于人類干擾使種群中AA個體30%死亡，則該種群中A的基因頻率約為A.24％ B.56％ C.75.2％ D.60.8％6．下列關于基因工程技術的敘述，錯誤的是（）A.構建重組質粒時用兩種限制性核酸內切酶酶切，可以防止目的基因的反向連接和質粒的自身環(huán)化B.為提高重組質粒的形成率，需考慮目的基因濃度、質粒濃度及DNA連接酶含量等因素C.農桿菌中攜帶目的基因的Ti質粒轉移到植物細胞，并將目的基因整合到宿主細胞染色體上D.運用不同的分子雜交技術，可以確定目的基因是否導入受體細胞和目的基因是否表達7．新型“零廢棄生態(tài)農業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，實現了農田有機垃圾的零廢棄、無污染，讓農田秸稈和賣不出去的廢棄農產品代替化肥改造鹽堿地。從生態(tài)學角度對“零廢棄生態(tài)農業(yè)”的分析正確的是（）A.“零廢棄”改變了該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.酶催化劑提高了該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用C.廢棄物再利用提高了該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率D.促進了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)并減少環(huán)境污染8．（10分）下列關于植物生長素發(fā)現過程的敘述，正確的是（）A.達爾文根據實驗結果提出單側光造成伸長區(qū)背光面比向光面生長慢B.鮑森·詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的生長素可以透過瓊脂片C.拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為“影響”分布不均勻造成D.溫特從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質，并命名為生長素二、非選擇題9．（10分）某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型。研究小組做了兩組雜交實驗：（1）植株花色至少由_____對基因控制。（2）若控制植株花色的基因為一對用A/a表示，兩對用A/a、B/b表示，三對用A/a、B/b、C/c表示，依次類推，種群中白花植株基因型有_____種，實驗一和實驗二中親本白花植株的基因型分別為_____。（3）現以親本植株為實驗材料，確定F2中白花植株的基因型，請寫出實驗思路。_____（4）若控制該植株花色的基因位于一對同源染色體上，兩組實驗中F1表現型均為紫色，實驗二中F2的表現型及比例為_____（不考慮交叉互換）。10．（14分）關于神經系統(tǒng)的組成，下列說法中不正確的是（）A.中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓B.外周神經系統(tǒng)中的腦神經僅負責管理頭面部的感覺和運動C.傳入神經又稱為感覺神經，將接受到的信息傳遞到中樞神經系統(tǒng)D.傳出神經可以分為支配軀體運動的神經和支配內臟器官的神經11．（14分）周圍環(huán)境中的病原體，大多數被人體的第一道和第二道防線所抵御，但是總有一些“漏網之魚”，有些病原體會進入體液，那么我們人體的“防疫部隊”如何作戰(zhàn)呢?下圖為特異性免疫的部分過程示意圖，回答下列問題：（1）圖中I體現的特異性免疫過程稱為____________，上圖所示的兩個特異性免疫中都起著重要作用的細胞除抗原呈遞細胞外還有____________（填細胞名稱）。（2）在體液免疫中，B淋巴細胞的活化需要的兩個信號為病原體與B細胞接觸和____________，此外，還需要____________（填物質名稱）的作用?？乖蔬f細胞種類包括____________。（3）圖中的⑥可來源于____________，圖中⑩為____________，其作用是____________。（4）若某人的呼吸道黏膜受損，其更容易患病的原因為____________。12．植物體內GA的生物合成過程中關鍵步驟如圖所示，請回答下列問題：（1）GA和IAA等激素通過在植物細胞之間傳遞信息，從而對植物體生命活動起著_____________作用。（2）研究表明，IAA參與GA的生物合成，當缺少IAA時會抑制豌豆莖間細胞的伸長生長，推測可能原因是缺少IAA時無活性的GA20向有活性的GA1的轉化減弱；為驗證上述推測正確與否，做了如下實驗：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含14C的有活性GA1。研究者采用了_________________技術追蹤GA20的轉化途徑。結果表明IAA具有促進GA1的合成作用，其作用機理可能是_________________。（3）某植物激素X也可促進植物伸長生長，當加入藥物完全抑制DNA復制后，激素X誘導的莖芽伸長生長的作用被抑制了54%，說明激素X影響莖芽伸長生長的方式是______________和_______________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】有關基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性。4、體細胞突變一般不遺傳給子代，生殖細胞突變一般可以遺傳給子代。5、基因突變的意義：基因突變是新基因產生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源?！驹斀狻緼、體細胞發(fā)生基因突變，可通過無性生殖遺傳給后代，A錯誤；B、基因突變能自發(fā)突變，不接觸任何誘變因素，也可能發(fā)生基因突變，B錯誤；C、基因突變具有隨機性，生物生長發(fā)育各個階段均可能發(fā)生基因突變，C正確；D、DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失引起基因結構的改變被稱為基因突變，D錯誤。故選C。2、B【解析】分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點?！驹斀狻緼、圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，A正確；B、由圖甲可知，生長素濃度為10-9mol/L時，既促進芽的生長也促進根的生長，B錯誤；C、圖乙中由于重力作用，b側的生長素濃度小于a側，b側促進生長，a側生長受到抑制，b側生長快于a側，故根向地生長體現了生長素作用的兩重性，C正確；D、生長素在植物體內，可以從形態(tài)學的上端運輸到下端，即進行極性運輸，圖丙A段產生的生長素，可以向B段進行極性運輸，D正確。故選B。3、C【解析】A、由圖可知，內分泌腺受④和⑦兩個過程控制，下丘腦是內分泌活動的樞紐，既可參與神經調節(jié)過程，也可參與體液調節(jié)過程，該圖示說明神經系統(tǒng)可以調控內分泌系統(tǒng)的活動，A正確；B、①過程包含突觸結構，興奮在神經纖維上以電信號形式傳導，在神經元之間以化學信號傳遞，所以①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導，B正確；C、如果內分泌腺為甲狀腺，③→④→⑥體現分級調節(jié)，C錯誤；D、效應器指傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等，由圖可知，感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧，D正確。故選C。4、C【解析】相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀，需要抓住關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”進行辨析?！驹斀狻緼、玉米的黃粒和圓粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，A錯誤；B、家雞的長腿和毛腿符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，B錯誤；C、綿羊的白毛和黒毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C正確；D、豌豆的高莖和豆莢的綠色符合“同一生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，D錯誤。故選C。5、C【解析】依題意可知：在人類干擾之前，該種群中的基因型AA的頻率＝80％×80％＝64％，基因型Aa的頻率＝2×20％×80％＝32％，基因型aa的頻率＝20％×20％＝4％；在人類干擾之后，該種群中的基因型AA∶Aa∶aa＝64％×（1－30％）∶32％∶4％＝11.2∶8∶1，所以該種群中A的基因頻率約為(11.2×2＋8)÷(11.2×2＋8×2＋1×2)≈75.2％，A、B、D三項均錯誤。故選C。6、C【解析】本題考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作過程、應用及意義；識記細胞工程的意義，能運用所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻緼、構建重組質粒時用兩種限制性核酸內切酶酶切，可以防止目的基因的反向連接和質粒的自身環(huán)化，A正確；B、為提高重組質粒的形成率，需考慮目的基因濃度、質粒濃度及DNA連接酶含量等因素，B正確；C、農桿菌中攜帶目的基因的Ti質粒轉移到植物細胞，并將目的基因整合到宿主細胞染色體的DNA上，C錯誤；D、運用不同的分子雜交技術，可以確定目的基因是否導入受體細胞和目的基因是否表達，D正確。故選C。7、D【解析】根據題干可知，“零廢棄生態(tài)農業(yè)”技術是廢棄物的再利用，既能減少廢棄物的數量，還可以減輕污染，改善環(huán)境，增加土壤肥力，增加作物產量。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分并沒有發(fā)生改變，“零廢棄”只是加速了物質循環(huán)過程，并且能更加有效地利用該生態(tài)系統(tǒng)部分廢棄物，A錯誤；B、酶能夠降低化學反應活化能，加速物質的分解，但并不能提高分解者的作用，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率是無法改變的，廢棄物再利用屬于提高能量的利用效率，C錯誤；D、原來的生態(tài)系統(tǒng)中，雞糞、豬糞及農田廢棄物是由分解者分解為無機物，進而被植物體重新吸收的；而在“零廢棄生態(tài)農業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，不僅加速了物質循環(huán)過程，還能減少環(huán)境污染，D正確。故選D。8、C【解析】(1)達爾文的實驗：①胚芽鞘受到單側光照射，會向光彎曲生長；②單側光照射去掉尖端的胚芽鞘，則胚芽鞘不生長、不彎曲；③單側光照射用錫箔罩子罩住尖端的胚芽鞘，則胚芽鞘直立生長；④單側光照射用錫箔環(huán)罩住尖端下面一段的胚芽鞘，胚芽鞘會向光彎曲生長。達爾文通過實驗提出：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而胚芽鞘出現向光性彎曲。(2)鮑森·詹森的實驗:在胚芽鞘的尖端與尖端下面之間插入瓊脂片，在單側光照射下胚芽鞘向光彎曲生長，說明尖端產生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部。(3)拜爾的實驗：切去胚芽鞘的尖端，將尖端移至切面的一側，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側彎曲生長。該實驗說明胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。(4)溫特的實驗：①將接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長；②將空白瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的一側，結果胚芽鞘不彎曲、不生長。該實驗證明了胚芽鞘的彎曲生長是一種化學物質引起，溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質,并把這種物質命名為生長素?！驹斀狻緼、達爾文根據實驗結果提出，胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，A錯誤；B、鮑森·詹森通過實驗證明，胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，B錯誤；C、拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是因為“影響”分布不均勻造成的，C正確；D、溫特通過實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是一種化學物質引起的，并把這種物質命名為生長素，溫特沒有從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）2#兩（2）①.3#三②.aabb、aaBB（或aabb、AAbb）（3）讓F2白花植株與親本紅花植株雜交，觀察統(tǒng)計后代表現型及比例（4）紅花：紫花：白花=1：2：1【解析】1、分析兩組實驗可知，由于F2表現型比例之和為16，說明F1產生4種配子，F1要產生4種配子，至少含有兩對基因且均為雜合，且滿足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對等位基因控制，且紫花基因型為A_B_，紅花基因型為：A_bb或aaB_，白花基因型為aabb和aaB_或A_bb。2、基因的自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。【小問1詳解】因為F2表現型比例之和為16，說明F1產生4種配子，F1要產生4種配子，至少含有兩對基因且均為雜合，且滿足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對等位基因控制?！拘?詳解】由（1）可知，花色由兩對等位基因控制，且F1均雜合，所以F1基因型為AaBb，F2中A_B_(紫花)，aaB_(或A_bb)(白花)與aabb(白花)，其余為紅花，種群中白花植株基因型有3種。由于F1基因型為AaBb，所以實驗一和實驗二中親本白花植株的基因型分別為aabb、aaBB(或AAbb）?！拘?詳解】F2白花植株基因型有3種，分別是aaBB、aaBb、aabb(或AAbb、Aabb、aabb)，為了確定F2中白花植株的基因型，實驗思路為：讓F2白花植株與親本紅花植株(基因型為AAbb或aaBB)雜交，觀察統(tǒng)計后代表現型及比例。當白花為aaB_與aabb時，若雜交組合為aaBB×AAbb，后代全是AaBb，即表現型全為紫花，若是aaBb×AAbb，后代AaBb:Aabb=1:1，即紫花:紅花=1:1；若雜交組合為aabb×AAbb，后代全是Aabb，即全表現為紅花。【小問4詳解】若控制該植株花色的基因位于一對同源染色體上，則不遵循自由組合定律，又因為兩組實驗中F1表現型均為紫色，說明A和b在一條染色體上，a和B在一條染色體上，所以F1產生兩種配子aB和Ab(不考慮交叉互換)，那么實驗二中F2的基因型及比例為：AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1，即紅花：紫花：白花=1：2：1。【點睛】熟知自由組合定律的實質與應用是解答本題的關鍵，能利用基因自由組合定律的原理結合雜交實驗進行合理分析是解答本題的另一關鍵。10、B【解析】神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成，腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處?！驹斀狻緼、中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓，A正確；B、外周神經系統(tǒng)中的腦神經主要負責管理頭面部的感覺和運動，但是腦神經和脊神經中都有支配內臟器官的神經，也就是說腦神經也對內臟器官有支配能力，B錯誤；C、傳入神經又稱為感覺神經，將接受到的信息傳遞到中樞神經系統(tǒng)，C正確；D、傳出神經可分為支配軀體運動的神經（軀體運動神經）和支配內臟器官的神經（內臟運動神經），D正確。故選B。11、（1）①.體液免疫②.輔助性T細胞（2）①.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細胞結合②.細胞因子③.B細胞，巨噬細胞，樹突狀細胞（3）①.B細胞和記憶B細胞②.細胞毒性T細胞③.識別、接觸并裂解靶細胞（4）呼吸道黏膜受損，免疫系統(tǒng)的第一道防線不能正常發(fā)揮作用【解析】體液免疫：B細胞激活后可以產生抗體，由于抗體存在于體液中、所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式稱為體液免疫。體液免疫的基本過程：（1）一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號；（2）一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取；（3）抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞；（4）輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子；（5）B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程?！拘?詳解】由圖I中②為抗體可知，圖中I體現的特導性免疫過程為體液免疫；除了抗原呈遞細胞以外，輔助性T細胞也同時參與體液免夜和細胞免疫?！拘?詳解】在體液免疫中，B細胞活化的兩個信號為病原體與B細胞接觸和輔