五年級調(diào)查報告

1、利用信息，寫簡單利用信息，寫簡單的的調(diào)查調(diào)查報告報告什么是什么是調(diào)查調(diào)查報告？報告？ 它它是對某一個問題或事是對某一個問題或事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后，件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報告。理而寫成的書面報告。 調(diào)查報告屬于應(yīng)用文，有固定的格式。調(diào)查報告屬于應(yīng)用文，有固定的格式。 調(diào)查報告一般由調(diào)查報告一般由標(biāo)題標(biāo)題和和正文正文兩部分組成。兩部分組成。 正文一般分正文一般分前言、主體、前言、主體、結(jié)尾結(jié)尾三部分。三部分。研究報告的一般格式是：研究報告的一般格式是： 1 1標(biāo)題標(biāo)題。研究報告的標(biāo)題常常直接采用研究研究報告的標(biāo)題常常直接采用研究課

2、題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。如關(guān)于能對所研究的問題一目了然。如關(guān)于xxxxxx問問題的調(diào)查報告。題的調(diào)查報告。 另一種是自由式標(biāo)題。包括陳述式、提問另一種是自由式標(biāo)題。包括陳述式、提問式和正副標(biāo)題結(jié)合式。陳述式如式和正副標(biāo)題結(jié)合式。陳述式如“對對xxxx城市生城市生活污水處理情況的活污水處理情況的調(diào)調(diào)查查”； 提提問問式如式如“為什么燃放煙花爆竹禁而不止為什么燃放煙花爆竹禁而不止” 正副標(biāo)題式正副標(biāo)題式“高校發(fā)展生要學(xué)科建設(shè)高校發(fā)展生要學(xué)科建設(shè)xxxx大大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考” 標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明

3、研究人員所在標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，學(xué)校班。的單位，如，學(xué)校班。 2 2前言。前言。報告正文的第一部分，起到報告正文的第一部分，起到畫龍點睛的作用，要精畫龍點睛的作用，要精煉煉概括，直切概括，直切主題?？梢詫懴旅嬉恍﹥?nèi)容：主題?？梢詫懴旅嬉恍﹥?nèi)容： (1)(1)課題提出的緣由，時間和地點等；課題提出的緣由，時間和地點等； (2)(2)研究這一課題的意義；研究這一課題的意義； (3) (3)寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題、提示影響以及該項研究所要解問題、提示影響以及該項研究所

4、要解決的問題等。決的問題等。 也有人直接以也有人直接以“問題的提出問題的提出”作為這作為這部分的標(biāo)題。部分的標(biāo)題。2 2、主體、主體 這是調(diào)查報告最主要的這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及從分析調(diào)查研究驗，以及從分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種個所得材料中得出的各種個體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。（常呈現(xiàn)調(diào)查方法，表格，（常呈現(xiàn)調(diào)查方法，表格，包括對資料加工分析和由包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論分析得出的結(jié)論等）等）3 3、結(jié)尾、結(jié)尾 結(jié)尾的寫法也比較多，可結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決

5、問題的方法、對策以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步步深化主題；或提出問題，引發(fā)深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。景，發(fā)出鼓舞和號召。1 奇怪的東南風(fēng)奇怪的東南風(fēng) 關(guān)于爸爸咳嗽病因關(guān)于爸爸咳嗽病因 的研究報告的研究報告 自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎么，爸爸得了自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎么，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病一種奇怪的咳嗽病 有時咳嗽得非常厲害，有有時咳嗽得非常厲害，有時咳得輕一些，有時又像沒病似的。時咳得輕一些，有時又像沒病似的。

6、后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家打開朝南的窗戶，東南后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家打開朝南的窗戶，東南風(fēng)一吹進(jìn)來，爸爸就咳得厲害了。我想，難道爸爸風(fēng)一吹進(jìn)來，爸爸就咳得厲害了。我想，難道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)系嗎？于是，我一邊注意每天的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)系嗎？于是，我一邊注意每天從收音機里收聽第二天的天氣預(yù)報，一邊悄悄進(jìn)行從收音機里收聽第二天的天氣預(yù)報，一邊悄悄進(jìn)行觀察，并作了記錄：觀察，并作了記錄： 啊，爸爸的咳嗽和東南風(fēng)好像真有聯(lián)系啊，爸爸的咳嗽和東南風(fēng)好像真有聯(lián)系! 我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了醫(yī)生張伯伯。張伯伯告訴我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了醫(yī)生張伯伯。張伯伯告訴我，爸爸得的是過敏性支氣管炎。我家附近的硫酸廠我，爸爸得的是過

7、敏性支氣管炎。我家附近的硫酸廠排出的是有毒的二氧化硫氣體。對二氧化硫敏感的人，排出的是有毒的二氧化硫氣體。對二氧化硫敏感的人，一聞到它，咽喉就會發(fā)癢，立即咳嗽起來。爸爸就是一聞到它，咽喉就會發(fā)癢，立即咳嗽起來。爸爸就是對二氧化硫過敏的人，一聞到二氧化硫，咽喉就會發(fā)對二氧化硫過敏的人，一聞到二氧化硫，咽喉就會發(fā)癢，立即咳嗽起來。我為爸爸找到了病因，心里很高癢，立即咳嗽起來。我為爸爸找到了病因，心里很高興。興。 從此，只要刮東南風(fēng)，我就把朝南的窗戶關(guān)緊。從此，只要刮東南風(fēng)，我就把朝南的窗戶關(guān)緊。這樣，爸爸就不咳嗽了。我多么希望硫酸廠早日治這樣，爸爸就不咳嗽了。我多么希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變

8、得清新，就是開著窗戶，爸爸也理污染，使空氣變得清新，就是開著窗戶，爸爸也不會咳嗽呀！不會咳嗽呀！ 這位同學(xué)注意搜集有這位同學(xué)注意搜集有關(guān)信息，寫出研究報告，關(guān)信息，寫出研究報告， 給了我許多啟給了我許多啟 發(fā)發(fā) 原來研究報告原來研究報告可以這樣寫?？梢赃@樣寫。一般記敘文的寫法。一般記敘文的寫法。2 關(guān)于李姓的歷史和關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告現(xiàn)狀的研究報告 一、問題的提出一、問題的提出 我們班有好幾個同學(xué)姓李。他們常開玩笑說，我們班有好幾個同學(xué)姓李。他們常開玩笑說，“我們五百年前是一家。我們五百年前是一家?！庇幸淮温犂蠋熣f，姓氏有一次聽老師說，姓氏是一種文化，很值得研究。于是，我們幾個姓李的

9、是一種文化，很值得研究。于是，我們幾個姓李的同學(xué)對李姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次調(diào)查。同學(xué)對李姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次調(diào)查。 二、調(diào)查方法二、調(diào)查方法 1. 查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，閱讀報刊，上查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解李姓的來源和李姓歷史名人。網(wǎng)瀏覽，了解李姓的來源和李姓歷史名人。 2. 走訪有關(guān)部門，了解李姓人口和分布情況。走訪有關(guān)部門，了解李姓人口和分布情況。 3. 通過多種途徑，搜集李姓的名人故事。通過多種途徑，搜集李姓的名人故事。三、調(diào)查情況和資料整理三、調(diào)查情況和資料整理 四、結(jié)論四、結(jié)論 1. 我國的李姓源遠(yuǎn)流長，傳說東夷族首領(lǐng)皋陶我國的李姓源遠(yuǎn)流長，傳說東夷族首領(lǐng)

10、皋陶曾任堯帝的大理官曾任堯帝的大理官( (掌管刑法的官掌管刑法的官) )，其子孫以官名，其子孫以官名為姓，即理氏。商朝末年，理氏改為李氏。唐朝時，為姓，即理氏。商朝末年，理氏改為李氏。唐朝時，“李李” 為國姓。從資料中發(fā)現(xiàn)，唐朝開國元勛中，為國姓。從資料中發(fā)現(xiàn)，唐朝開國元勛中，有諸將徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鮮于有諸將徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鮮于氏等，氏等，因立功被皇帝賜予李姓。我們認(rèn)為，大量別的姓氏因立功被皇帝賜予李姓。我們認(rèn)為，大量別的姓氏改為李姓，是李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因，改為李姓，是李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因，這也為后來李姓人口的快速增長奠定了基礎(chǔ)。這也為后來

11、李姓人口的快速增長奠定了基礎(chǔ)。 2. 在歷史長河中李姓人才輩出。有春秋末期思在歷史長河中李姓人才輩出。有春秋末期思想家李耳，戰(zhàn)國時期水利專家李冰，唐太宗李世民，想家李耳，戰(zhàn)國時期水利專家李冰，唐太宗李世民，大詩人李白，北宋女詞人李清照，明朝藥物學(xué)家李大詩人李白，北宋女詞人李清照，明朝藥物學(xué)家李時珍，明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖李自成，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人時珍，明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖李自成，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗之一李大釗 我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。自豪。 3. 李姓是當(dāng)代中國人口最多的姓氏，也是世李姓是當(dāng)代中國人口最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。據(jù)統(tǒng)計，李姓人口總數(shù)超界上人

12、口最多的姓氏。據(jù)統(tǒng)計，李姓人口總數(shù)超過一億。過一億。 我也要利用信息，寫我也要利用信息，寫簡單的研究報告簡單的研究報告 我從這份材料中學(xué)到了我從這份材料中學(xué)到了研究報告的另一種寫法。研究報告的另一種寫法。分類、歸納法、材料綜合法分類、歸納法、材料綜合法調(diào)查研究報告的特點調(diào)查研究報告的特點1內(nèi)容真實，觀點鮮明。內(nèi)容真實，觀點鮮明。 2材料性強，夾敘夾議。材料性強，夾敘夾議。 3結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。 4語言簡潔，筆調(diào)明快。語言簡潔，筆調(diào)明快。調(diào)查研究報告的思路舉例調(diào)查研究報告的思路舉例寫關(guān)于近視眼的研究報告。寫關(guān)于近視眼的研究報告。 寫關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的研究報告。寫關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境

13、保護(hù)的研究報告。 寫關(guān)于周圍（街道、馬路）噪音的研究報告。寫關(guān)于周圍（街道、馬路）噪音的研究報告。 寫關(guān)于食品衛(wèi)生的研究報告。寫關(guān)于食品衛(wèi)生的研究報告。寫關(guān)于課外閱讀的研究報告。寫關(guān)于課外閱讀的研究報告。寫關(guān)于節(jié)約用水的研究報告。寫關(guān)于節(jié)約用水的研究報告。寫動植物或自然奇特現(xiàn)象的研究報告。寫動植物或自然奇特現(xiàn)象的研究報告。關(guān)于小學(xué)生近視問題的研究報告 一、課題的提出：一、課題的提出： 我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。

14、 二調(diào)查方法：二調(diào)查方法： 1 1查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。 2 2調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。 3 3通過多種途徑，了解我班一共有多少人近通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。視了。 4. 4. 通過班級博客發(fā)表問卷。通過班級博客發(fā)表問卷。 三、調(diào)查情況和資料整理：三、調(diào)查情況和資料整理： 我班共有我班共有1111個人近視。個人近視。 我國的近視率我國的近視率已接近已接近30%30%，小學(xué)生，小學(xué)生22.7%22.7%患有近視，初中近患有近視，初中近視率猛增到視率猛增到55.8%55.8%高中生

15、高中生70.3%70.3%人戴上眼鏡，人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)大學(xué)生近視比例高達(dá)80%80%。 近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。白質(zhì)。 現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素

16、的影響。目的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。 四、結(jié)論四、結(jié)論 通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)： 1.1.從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)

17、較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級的升高而加重。擔(dān)隨年級的升高而加重。 2.2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又休息；而在校休息時間又依依次隨年級的增高呈遞減趨勢。次隨年級的增高呈遞減趨勢。 3.3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。 4.4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視！夠重視！ 5 5其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當(dāng)之類的毛病，其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避可以調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免；免； 我提出了以下幾點建議：我提出了以下幾點建議： 1 1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。極參加文體活動。 2 2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。、學(xué)習(xí)