北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1溫度的測(cè)量同步練習(xí)（無答案）

1、溫度的測(cè)量知識(shí)提要1溫度：表示物體的冷熱程度的物理量。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。2溫度的測(cè)量工具：溫度計(jì)3. 常用溫度計(jì)的原理：液體熱脹冷縮的性質(zhì)。分級(jí)導(dǎo)練雙 基 園 地一填空題1溫度是表示物體_的物理量常用的溫度計(jì)是根據(jù)_性質(zhì)來測(cè)量溫度的溫度計(jì)上的符號(hào)C表示采用的是_溫度，它把_的溫度規(guī)定為0度，把_的溫度規(guī)定為100度28.6讀作_ _，它比16.8高_(dá)3沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)是37.7，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，如果病人的體溫分別是37.5和38.4，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是_和_4人體正常溫度是_，體溫計(jì)測(cè)人體溫時(shí)，離開人體后_表示人體溫度，普通溫度計(jì)離開被測(cè)物體后

2、_表示該物體溫度5圖1-2中溫度計(jì)的讀數(shù)為 ，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是 。圖1-26甲、乙兩支溫度計(jì)，玻璃泡里裝等量的水銀，甲溫度計(jì)的玻璃管的內(nèi)徑比乙粗，若兩支溫度計(jì)的分度值相同，則_的刻度更密一些用它們測(cè)同一液體的溫度，則_測(cè)得更準(zhǔn)確些7用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，將手伸進(jìn)水中覺得不冷不熱，水的溫度大約是_ ；用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的_全部浸入水中的中間部位，直到液柱不再變化時(shí)再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)眼睛的視線要與溫度計(jì)中液面_.8因?yàn)椴煌慕饘偈軣釙r(shí)膨脹程度不一樣，所以當(dāng)我們對(duì)銅片和鐵片制成的雙金屬片均勻加熱時(shí)，雙金屬片會(huì)向_一邊彎曲.二選擇題1. 0的冰和0的水相比較（ ）A. 0的冰冷些 B. 0的

3、水冷些C兩者的冷熱程度相同 D.二者的狀態(tài)不同，無法比較2我國(guó)北方冬天，河流會(huì)結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時(shí)低達(dá)40，假如在40的冰下有流動(dòng)的河水，如果氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，那么水與冰交界處的溫度是 （ ） A.4 B.0 C.40 D.略高于403. 以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )A. 人體的正常體溫為35。 B. 冰箱冷凍室的溫度約為15。C. 上海盛夏中午室外溫度可達(dá)38。 D. 上海的最低氣溫可達(dá)零下30。4. 在氣溫為16的房間里，用水銀溫度計(jì)測(cè)沸水溫度，當(dāng)水銀面經(jīng)過“16”和“100”之間某一刻度時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)表示的是（ ）A房間內(nèi)空氣的溫度 B沸水的溫度C溫度計(jì)內(nèi)水銀的

4、溫度 D什么也不表示5. 四位同學(xué)“用溫度計(jì)測(cè)水溫“的實(shí)驗(yàn)操作，分別如圖1-3中所示，其中正確的是（ ）圖1-36某同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫，測(cè)得結(jié)果為35，所測(cè)溫度低于實(shí)際溫及其原因可能是（ ）A使用前未將水銀甩回玻璃泡里 B體溫計(jì)置于腋下的時(shí)間不夠長(zhǎng)C體溫計(jì)未與身體直接接觸 D沒有及時(shí)讀出體溫計(jì)顯示的數(shù)值7.下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.體溫計(jì)在使用前應(yīng)用力將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中B.測(cè)量時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸C.只有當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)液面停止上升（或下降）時(shí)才讀數(shù)，且視線必須與液面相平D.溫度計(jì)雖然不能用它來測(cè)量超過它最高刻度的溫度，但對(duì)于低溫都可以測(cè)量8.一只刻度均勻的

5、溫度計(jì)，插在冰水混合物中，顯示溫度是2；插在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，顯示溫度是96，那么當(dāng)它插入水中顯示溫度為25時(shí)，水的實(shí)際溫度是( )圖1-4A.25 B.27 C.24.5 D.無法判斷實(shí) 驗(yàn) 探 究1圖1-4是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的方法，其錯(cuò)誤有：_ _；_ _ ；_ _。 圖1-52. 在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該（ ）A.堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師C.立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理D.用紙蓋上這些水銀，下課再處理3測(cè)量與讀數(shù)是物理學(xué)習(xí)中重要的基本技能。圖1-5中所示是一只工業(yè)用溫度汁，此刻它顯示的溫度是_ 應(yīng) 用 創(chuàng) 新 1.小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料和衛(wèi)生紙兩種作保溫材料，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖1-6（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖1-6（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變，請(qǐng)回答：（1） 你認(rèn)為小黃在操作時(shí)，就控制變量法方面還要注意什么？（只要求寫出一條）（2）和哪種材料的保溫性能較好?為什么？（3）當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?a 圖1-6 b2老師給小明同學(xué)以下器材：容積為幾