《千變?nèi)f化的帽子》教學(xué)設(shè)計

1、人教版四年級下冊美術(shù)千變?nèi)f化的帽子教學(xué)設(shè)計東土門小學(xué) 石少坤教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。2鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。 3體驗制作作品過程中的樂趣。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：學(xué)習(xí)把平面的紙通過折、剪、貼成一個立體的帽子。 教學(xué)難點：設(shè)計各種動物或其它造型的立體帽子。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、彩色的卡紙、膠水、雙面膠、剪刀等。 學(xué)生：各種不同的彩紙，膠水和雙面膠、剪刀及各種裝飾材料等。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們我今天給你們帶來了一封來自帽子王國的信。想不想知道 信的內(nèi)容呢？讓任意一個學(xué)生宣讀新的內(nèi)容（同學(xué)們大家好！我是遙 遠(yuǎn)的帽子王國的國王，聽說你們

2、四年級的同學(xué)們各個心靈手巧，所以， 我想邀請你們?nèi)⒓游覀兺鯂e行的“奇異帽子展覽會” ，你們愿意 嗎？但是，想要參加我們的展覽會有一個要求，就是要設(shè)計出新奇的， 與眾不同的帽子來。 ）二、欣賞感知1、同學(xué)們，在生活中你們都見過什么樣的帽子？（學(xué)生自由回答）2、你們想不想看看帽子王國的帽子？ 欣賞帽子（多媒體課件）3、從這些帽子中你們都發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生從帽子的顏色、形狀、材 料及功能等各方面回答）4、教師小結(jié)：同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)，帽子王國的這些帽子它們顏色不同，形狀不 同，功能不同，裝飾也是多種多樣，一個小小的帽子就可以有這么多 的變化，用一個什么詞來形容這些帽子呢？（板書課題）三、講授新

3、課1、分析制作步驟A、在做帽子之前，我們應(yīng)該先考慮什么呢？ （出示課件：確定方向）B 在確定了方向之后，接下來我們又該考慮什么呢？（教師引導(dǎo)：比如說我要做一個遮陽帽擋住刺眼的陽光，首先我的帽 子要有一個（手勢引導(dǎo)）大大的帽檐，我怎么把帽檐戴在頭上呢？它 還需要有一個（手勢）帽圈來固定帽檐，那么，帽檐和帽圈就是帽子 的主要結(jié)構(gòu)。（出示課件：帽子的結(jié)構(gòu)） C、當(dāng)帽子的主要結(jié)構(gòu)也確定了，最后干什么？ 2、想象制作過程A、假如讓你做一個帽子，你想做一個什么樣的帽子？ B、在腦海中組合帽子，你遇到了什么困難？學(xué)生想象，提出問題，教師幫助解答） 四、學(xué)生動手制作教師行間巡回輔導(dǎo)。背景：抒情的音樂 （當(dāng)你在制作時，如果有問題，想想自己能不能解決，不能解決的話， 可以請其他同學(xué)或者老師幫幫忙。 ）五、作品欣賞與評價同學(xué)們，你們真棒，今天用自己靈巧的雙手變了這么多造型獨特的帽子，看來要想當(dāng)個帽子設(shè)計師，不光要有靈巧的手，還需要有一個充滿創(chuàng)意的頭腦。下課后讓我們戴著