《夸張的臉》說(shuō)課稿

1、夸張的臉說(shuō)課稿各位評(píng)委，各位老師大家好！一：說(shuō)教材我今天說(shuō)課的課題是夸張的臉，夸張的臉是人教版五年 級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，屬于【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在此之前，學(xué)生已經(jīng) 學(xué)習(xí)過(guò)第六課喜怒哀樂(lè) 掌握了基本的人物頭像造型，這節(jié)課將繼 續(xù)學(xué)習(xí)用夸張的畫法表現(xiàn)人物臉部。 根據(jù)對(duì)教材的分析， 我確立了一 下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：感受人物五官、表情的夸張變化過(guò)程與方法：探索臉的夸張方式，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的夸張的臉。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)漫塑人物的審美情趣 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用繪畫的形式表現(xiàn)夸張的人臉 難點(diǎn)：抓住人物外形、情緒特征進(jìn)行夸張的造型表現(xiàn) 二：說(shuō)學(xué)情分析本課之前學(xué)生已經(jīng)掌握了基本人物頭像造型，五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能

2、 力和動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)，也有一定的繪畫基礎(chǔ)。三：說(shuō)教法學(xué)法基于以上對(duì)教材和學(xué)生的分析， 教法主要有直觀式教學(xué)法， 欣賞 教學(xué)法，使教學(xué)更直觀，富有趣味性 。學(xué)法主要有小組討論法， 動(dòng)手實(shí)踐法。 這些方法使每個(gè)學(xué)生都參 與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)四：說(shuō)教學(xué)過(guò)程1看圖導(dǎo)入（1）展示明星成龍和姚晨的漫畫照與真實(shí)照， 讓學(xué)生對(duì)比觀察這 兩張照片有什么不一樣， 哪里不一樣？這畫給你了什么感覺 呢？（2）小組討論A 組：討論眼睛B 組：討論鼻子C 組：討論嘴巴（3）師生共同歸納夸張手法的運(yùn)用： 大的更大， 小的更小， 圓的 更圓，瘦的更瘦 。這樣夸張的漫畫不僅帶給人們幽默，而 且使人印象深刻。學(xué)生在觀察，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程

3、中提高了觀察能力，而且體驗(yàn)探究的樂(lè) 趣。2設(shè)計(jì)活動(dòng)上一環(huán)節(jié)已經(jīng)總結(jié)出怎樣表現(xiàn)夸張的臉，這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)一個(gè)活 動(dòng)，在黑板上畫出一個(gè)開心的人臉，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)改一改，怎樣能讓開 心的臉變得更加開心呢？在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生可以體會(huì)到夸張人的情緒， 如開心，憤怒等也可以起到夸張的作用！ 最后讓學(xué)生欣賞夸張漫畫圖 片。3.學(xué)生實(shí)踐學(xué)生選擇自己喜歡的人物或者是情緒， 動(dòng)手繪畫出一張夸張的臉， 教師巡視對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)， 同時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的同學(xué) （這樣學(xué)生會(huì) 形成你追我趕的氣氛，作品效果和效率也會(huì)大大提高） 4，作業(yè)展評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生作品，采用學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)三種評(píng)價(jià)方式 5，總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課知識(shí)， 最后老師小結(jié)： 本課主要是學(xué)習(xí)了用夸張的