《小熊讓路》說課稿

1、小熊讓路說課稿一、說教材現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中受到了過多的溺愛，形成了 許多不良個(gè)性：自私、任性，任何事都以自我為中心，這些性格將影響孩子 日后的發(fā)展。因此，教育幼兒寬容待人，也是培養(yǎng)幼兒具有健全的人格和良 好的道德品質(zhì)的重要方面。幼兒階段，由于年齡小，心理發(fā)育尚未成熟，自我控制能力還很差。有 的幼兒常常因?yàn)闋帄Z一個(gè)玩具或是被別人不小心碰一下，就得理不饒人，甚 至動(dòng)手打別人才完事。因此，經(jīng)常有幼兒來告狀： 某某打我 ，某某搶我 的玩具 小熊讓路是一個(gè)以相互謙讓為主題的故事 , 通過活動(dòng)使幼兒 意識(shí)到友愛和謙讓是一種值得歌頌的美麗行為，從而使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的模仿 愿望, 明白相互謙

2、讓的道理。二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材和本班幼兒的認(rèn)知水平，我制定了以下目標(biāo)：（1）理解故事的內(nèi)容，能看圖講述故事。（2）學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞：跳、淌、爬。（3）培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛、相互謙讓的良好品德。三、說教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)（ 1）重點(diǎn)是讓幼兒理解故事的內(nèi)容， 知道相互關(guān)愛， 相互謙讓的道理。（2）難點(diǎn)是理解大獅子是用什么辦法讓小熊覺得難為情。四、說教學(xué)的準(zhǔn)備：背景圖一幅，小動(dòng)物圖片若干， 通過操作圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容， 從而突破活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)五、說教法本次活動(dòng)主要以直觀演示法為主設(shè)問法為輔的教學(xué)方法。通過直觀演示，讓幼兒邊看邊聽故事，從而更好的理解故事內(nèi)容，突破 故事重難點(diǎn)。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)設(shè)問的情境

3、，充分發(fā)揮幼兒自己的見解，加深幼兒對(duì)故事 的理解和思考。比如：故事中講到小兔、小羊、小猴請(qǐng)大獅子幫忙，大獅子 笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師就問幼兒：你猜大獅子會(huì)想一個(gè)什么辦法？這就會(huì) 激發(fā)幼兒的想象，并對(duì)故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。六、說學(xué)法教師有感情的一邊講述故事，一邊演示圖片，通過視聽結(jié)合的方法幫助 幼兒理解故事內(nèi)容，教學(xué)中的提問，給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒在問答 之中理解了故事的內(nèi)容。七、說過程本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)： 第一個(gè)環(huán)節(jié)：出示背景圖，引起幼兒的興趣。 興趣是幼兒最好的老師。只有在幼兒感興趣的情況下，他們才會(huì)學(xué)的輕 松、學(xué)的愉快。一開始我出示一幅背景圖，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀察并 提問：

4、上面有什么？通過觀察對(duì)背景有一個(gè)初步的理解，然后再用設(shè)問法提 問：上面會(huì)發(fā)生一個(gè)什么樣的故事呢？充分發(fā)揮幼兒的想象力。第二個(gè)環(huán)節(jié)：教師講述故事，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)我又分成三個(gè)部分，第一部分是講述故事的前半部分（講到獅 子點(diǎn)了點(diǎn)頭）教師有感情的講述故事的前半部分，同時(shí)配上圖片的演示，讓幼兒初步感知小熊的霸道。欣賞后提問：故事里有誰？故事里發(fā)生了一件什么事 情？小熊對(duì)他們說了一句什么話？并請(qǐng)幼兒一起來學(xué)學(xué)。你覺得小熊是怎么 樣的動(dòng)物？小動(dòng)物心理都怎么樣？小兔做了什么動(dòng)作？小羊？小猴？他們 后來想了個(gè)什么辦法？通過這些層層深入的提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。第二部分是幼兒討論：大獅子會(huì)想一個(gè)什么辦法？這個(gè)部分充分發(fā)揮幼 兒的想象力，鼓勵(lì)大膽的講述自己的想法。第三部分是講述故事的后半部分，以這樣一個(gè)設(shè)問“大獅子到底會(huì)想一 個(gè)什么辦法呢？一起來聽一聽。 ”來吸引幼兒的注意力和聽故事的興趣。聽 完故事后提問：你們覺得獅子的辦法好嗎？是什么辦法？小熊為什么這次沒 有讓大獅子讓路？小熊為什么會(huì)臉紅？小熊后來變的怎么樣了？從而突破 重難點(diǎn)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是情感教育。通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒知道我們要做個(gè)相互關(guān) 愛，相互謙讓的好孩子。主要是通過這些提問：如果你是