《師說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、高一語(yǔ)文必修三師說(shuō)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、虛詞1. 乎（1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾 （介詞，相當(dāng)于 于，前一個(gè)是在的意 思；后一個(gè)是 比，表比較 ）（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn)，譯為 嗎 ）（3）其皆出于此乎（語(yǔ)氣助詞，表揣測(cè)，譯為 嗎 或 吧 ）（4）嗟乎！師道之不傳也久矣（語(yǔ)氣助詞，表感嘆，與 嗟連用，譯 唉）2. 而（1）人非生而知之者（連詞，表承接）（2）惑而不從師（連詞，表轉(zhuǎn)折）（3）吾從而師之（連詞，表承接）（4）擇師而教之（連詞，表承接）（5）授之書(shū)而習(xí)其句讀者（連詞，表并列）（6）小學(xué)而大遺（連詞，表轉(zhuǎn)折）（7）則群聚而笑之（連詞，表修飾）3. 之（1）古之學(xué)者必

2、有師（助詞，的）（2）人非生而知之者（代詞，指代知識(shí)、道理等）（3）道之所存，師之所存也（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）（4）夫庸知其年之先后生于吾乎（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）（5）師道之不傳也久矣（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）（6）欲人之無(wú)惑也難矣（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）（7）圣人之所以為圣（代詞，指代這件事）（8）彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者（助詞，的；代詞，指代童子）（9）句讀之不知，惑之不解（助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）（10）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人（代詞，這，這一類(lèi)）（11）郯子之徒（代詞，這，這一類(lèi)）（12）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（代詞，這，這一類(lèi)）（13）作師說(shuō)以貽之（代詞，他，

3、指代李蟠）4. 其（1）其為惑也終不解矣（代詞，那些，指代疑難問(wèn)題）（2）其聞道也固先乎吾（代詞，他，指代 生乎吾前 者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，他的）（4）其皆出于此乎（副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，大概）（5）其可怪也歟（副詞，與也歟配合表反問(wèn)語(yǔ)氣， 相當(dāng)于這不是嗎？5. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介詞，比）（2）而恥學(xué)于師（介詞，向）（3）于其身也（介詞，對(duì)于）（4）皆出于此乎（介詞，從）（5）不拘于時(shí)（介詞，表被動(dòng)，被）6. 也（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（句末語(yǔ)氣助詞，與 者 連用，表判斷）（2）其聞道也固先乎吾（句中語(yǔ)氣助詞，表停頓）（3）其為惑也終不解矣（句中語(yǔ)氣助詞

4、，表停頓）4）其可怪也歟（句末語(yǔ)氣助詞，與 歟 連用，加強(qiáng)語(yǔ)氣）實(shí)詞1通假字（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也受同授（2）或師焉，或不焉。不同否（3）授之書(shū)而習(xí)其句讀者讀同逗2古今異義（1）古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來(lái)的（3）是故，弟子不必不如師古義：不一定（4）是故，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少古義：無(wú)論（5）吾從而師之古義：兩個(gè)詞。跟隨、而且（6）今之眾人古義：一般人（7）小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí)3. 一詞多義（1）師a 古之學(xué)者必有師（名詞，老師）b 師道之不傳也久矣（動(dòng)詞，從師求學(xué)）c 吾從而師之（名詞的意動(dòng)用法，以為師）d 吾師道也（名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）（

5、2）傳a 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（動(dòng)詞，傳授）b 師道之不傳也久矣（動(dòng)詞，流傳）c 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（ zhu n，名詞，解釋經(jīng)文的著作）（3）道a 傳道受業(yè)解惑也（名詞，道理）b 師道之不傳也久矣（有 風(fēng)尚 的意思）c 道相似也（名詞，道德學(xué)問(wèn)）（4）惑a 惑之不解（名詞，疑難問(wèn)題）b 于其身也，則恥師焉，惑矣（形容詞，糊涂）c 惑而不從師（動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題）4. 詞類(lèi)活用（1）吾師道也（名詞意動(dòng)，以為師）（2）吾從而師之（名詞的意動(dòng)用法，以為師）（3）而恥學(xué)于師（形容詞的意動(dòng)用法，以為恥）（4）孔子師郯子（名詞意動(dòng)用法，以為師）（5）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（名詞作動(dòng)詞，低于）（6）小學(xué)而大遺

6、（形容詞作名詞，小的方面、大的方面）（7）吾未見(jiàn)其明也（形容詞作名詞，高明的地方）（8）惑而不從師（形容詞作動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題）（9）是故圣益圣，愚益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人）、文言句式1. 判斷句（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（2）道之所存，師之所存也2. 介詞結(jié)構(gòu)后置（1）而恥學(xué)于師（2）師不必賢于弟子3. 賓語(yǔ)前置句讀之不知，惑之不解4. 被動(dòng)句不拘于時(shí)（介詞 于 表被動(dòng)）四、重點(diǎn)句子翻譯1. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 譯文：老師是用來(lái)傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。2. 人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ 譯文：人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？3. 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 譯文：我學(xué)習(xí)的道理，哪里計(jì)較他生年比我早還是晚呢？4. 是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 譯文：所以無(wú)論地位顯貴還是地位低下， 無(wú)論年長(zhǎng)還是年少， 道理存在的地 方，就是老師存在的地方。5. 是故，圣益圣，愚益愚。譯文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧6. 句讀之不知，惑之不解，惑師焉，惑不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。譯文：文句不理解，疑惑不能解決，有的向老師學(xué)習(xí)， 有的卻不向老師求教， 小的方面學(xué)習(xí)，大的方面卻丟棄，我看不出他們