二年級數(shù)學6推理綜合_第1頁
二年級數(shù)學6推理綜合_第2頁
二年級數(shù)學6推理綜合_第3頁
二年級數(shù)學6推理綜合_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

.第六講 推理綜合 學而思 葉彬彬老師知識點回顧：1、”“ 小北，小北司機，所以小南比司機年齡大，則他只能是教師，那小東就是司機了。教師醫(yī)生司機小東小南小北4、 同樣可用列表法來判斷：由“甲說漢語”可判斷出甲不是英語老師；由“丙是生物老師的哥哥”判斷出丙不是生物老師，且確定了他的性別是位男老師；由“外語老師是位優(yōu)秀的女老師”可想到丙是男老師故他不是外語老師，所以乙才是外語老師；又已判斷出丙既不是生物老師，又不是外語老師，故他只能是語文老師，那甲就是生物老師生物老師外語老師語文老師甲乙丙5、矛盾分析法。從這四個人的說話中，我們可以發(fā)現(xiàn)老二和老四的話是相互矛盾的，必有一真一假，那么老大老三說的就都是假話了。老大說“是老二吃的”這句話為假，說明不是老二吃的，老三說“我沒有吃”這句話是假的，說明是老三吃的。如有侵權(quán)請聯(lián)系告知刪除，感謝你們的配合！精品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論