第四章幼兒常見疾病及其預(yù)防教案7

1、.第四章 幼兒常見疾病及其預(yù)防課題：傳染病的基本知識學(xué)習(xí)目的：1掌握傳染病的基本特征 2知道傳染病發(fā)生的環(huán)節(jié)3掌握傳染病發(fā)生的環(huán)節(jié) 4知道傳染病的預(yù)防的基本方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、病源體 病程規(guī)律 傳染病傳染和流行的環(huán)節(jié) 2、傳染源 傳播途徑 預(yù)防的基本方法計(jì)劃課時：課時教學(xué)過程：一、知識鏈接1、你知道的傳染病有哪些？2、你知道傳染病都有哪些危害嗎？請說出來3、閱讀課本p52-p53的內(nèi)容二、自主學(xué)習(xí)（一）、疾病的分類學(xué)習(xí)討論：1、生活中的病為什么有的要傳染，有的不傳染？2、傳染性疾病是怎樣傳染給人們的？3、傳染性疾病和其他疾病有什么不同之處？閱讀課本p53（二）的內(nèi)容（一）、傳染病發(fā)生的環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)討

2、論：1、傳染病的發(fā)生和流行需要哪些條件？2、什么叫傳染源？3、傳染性疾病的是通過什么途徑進(jìn)行傳播的？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況（結(jié)合生活實(shí)際舉例說明你對知識的理解）疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難（二）、傳染病的概念：學(xué)習(xí)討論1、傳染病是指人的機(jī)體被什么侵入引起的？3、傳染病具有什么樣的特征？ （三）傳染病具有那些特征學(xué)習(xí)討論：1、什么是病源體？2、傳染病的病程有無規(guī)律？是以怎樣的規(guī)律出現(xiàn)的？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難精品.三、課堂練習(xí)：（一）相關(guān)知識問答：1、病源體指的是什么？2、是不是沒有發(fā)病就總味著自

3、己是健康的？為什么？3、所有的傳染病都具有免疫力嗎？舉例說明？（二）、如何預(yù)防傳染性疾?。簩W(xué)習(xí)討論1、要有效預(yù)防傳染性疾，我們是應(yīng)做好哪些方面的工作？為什么？2、在幼兒園作教師，應(yīng)做哪些具體工作呢？四、 相關(guān)問題：相關(guān)知識問答：1、傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)指的是哪能三個2、要預(yù)防傳染病的發(fā)生，在幼兒園我們通常要做哪些工作？3、預(yù)防傳染病發(fā)生，只要做好前兩項(xiàng)工作就行了，不必在其他方面下功夫。4、所有的傳染病都具有免疫力嗎？舉例說明？課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見病毒性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：1知道幼兒常見的幾種病毒性傳染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特點(diǎn)和預(yù)防。 3、掌握風(fēng)疹和水痘的特點(diǎn)和預(yù)

4、防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程一、知識鏈接1、傳染病主要是由哪些病源體引起的？2、病毒性傳染病的病源體是什么？二、自主學(xué)習(xí)瀏覽教材p55-p59（一）常見的病毒性傳染病1、學(xué)習(xí)討論：常見的病毒性傳染病有哪些？記住他。這些疾病是由什么侵入機(jī)體而引起的？（二）流行性感冒1、看書自學(xué)：流行性感冒的內(nèi)容，2、討論完成以下目標(biāo)任務(wù)：流行性感冒是怎樣發(fā)生的？流行性感冒的病源體是流行性感冒是通過通過什么傳播的得流行性感冒后有什么表現(xiàn)對流行性感冒病人應(yīng)如何照顧歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成精品.（三）麻疹1、看書了解

5、麻疹病的特征2、討論完成以下目標(biāo)：麻疹病的特征：麻疹是屬于什么傳染??？傳染性如何？病后是否可獲得終身免疫？麻疹病的病因：病源體是什的么病毒存在于人體的什么地方？麻疹病的癥狀： 起病 科氏斑 皮疹麻疹病的護(hù)理： 兩個不宜幫助 注意麻疹病的預(yù)防方法： 1 2一）風(fēng)疹1、看書自學(xué)風(fēng)疹的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：風(fēng)疹病的特征： 有無前驅(qū)期？哪些季節(jié)易發(fā)風(fēng)疹??？患兒多為幾歲兒童？病毒在體外生存能力如何？患過風(fēng)疹病后可否終身免疫？ 風(fēng)疹病的病因： 病源體是？ 病毒存在于人體的哪些部位？ 病毒主要是通過什么進(jìn)行傳播的？風(fēng)疹病的癥狀：皮疹什么時候從什么地方起？幾小時遍及全身？哪些地方?jīng)]有皮疹？何時消退？ 有無科

6、氏斑？ 病后常有什么別的癥狀？風(fēng)疹病的護(hù)理及預(yù)防： 食 保注射歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況精品.疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（二）水痘 教材p561、看書自學(xué)：水痘的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：水痘的特征： 發(fā)病前有什么前驅(qū)現(xiàn)象？ 水痘是屬于什么傳染?。克粋魅拘詮?qiáng)嗎？多在什么季節(jié)發(fā)??？患水痘后可否終身免疫？水痘的病因： 水痘的病源體是？病毒存在于人體的哪些部位？主要是通過什么傳播的？水痘的癥狀：皮疹什么時候？從什么地方起？是什么顏色？什么時候轉(zhuǎn)為水皰？幾天結(jié)成痂皮/？患者上可見哪三種皮疹？出疹期間皮膚有何異樣？水痘的護(hù)理及預(yù)防： 食 避免患兒隔離到

7、接觸者檢疫多少天？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、 課堂練習(xí)：1、對高熱幼兒降溫的方法是什么？2、流行性感冒和麻疹是否都具有終身免疫性？3、麻疹病的主要癥狀是什么？課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見病毒性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性肺炎的特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：一、知識鏈接1、流行性感冒是通過通過什么傳播的2、病毒性傳染病的病源體是什么？3、麻疹病的病源體是什的么？病毒存在于人體的什么地方？4、麻疹病的癥狀：科氏斑皮疹、風(fēng)疹病是通過通過什么進(jìn)行傳播的？精品.、風(fēng)

8、疹和麻水痘的出疹是否一樣？風(fēng)疹病有無科氏斑？、麻疹病的傳染性和風(fēng)疹病的傳染性哪個強(qiáng)些？二、自主學(xué)習(xí)教材p57（一）流行性腮腺炎1、看書自學(xué)流行性腮腺炎內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：流行性腮腺炎的特征： 流行性腮腺炎是屬于什么傳染病？在什么地方極易發(fā)生暴發(fā)性流行？是以腮腺的什么為主要特征？多在什么季節(jié)發(fā)??？流行性腮腺炎后可否終身免疫？流行性腮腺炎的病因： 病源體是？病毒存在于人體的哪些部位？主要是通過什么傳播的？流行性腮腺炎的癥狀：有無前驅(qū)期？什么地方腫脹？流行性腮腺炎的護(hù)理及預(yù)防： 食？ 腮部疼痛怎么處理？ 體溫太高怎么處理？預(yù)防的方法有哪些？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解

9、決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（二）急性非典型性肺炎1、看書自學(xué)急性非典型性肺炎內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：急性非典型性肺炎的特征： who稱它為？簡稱？ 起病傳播發(fā)病率？ 被列為類傳染??？ 是屬于傳染??？ 急性非典型性肺炎的病因： 病源體是？主要是通過什么傳播的？急性非典型性肺炎的癥狀：首發(fā)癥狀？伴有其他癥狀是？急性非典型性肺炎的護(hù)理及預(yù)防： 避免？ 發(fā)熱超過38度怎么處理？精品. 腹瀉患者注意什么？ 體溫太高怎么處理？預(yù)防的方法有哪些？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成 三、課堂練習(xí)1、腮腺炎是以什么為主要

10、特征？該病在什么地方極易用暴發(fā)流行？2、對接觸過腮腺炎患者的幼兒可用什么藥物預(yù)防？3、急性非典型性肺炎的簡稱是什么？在我國被列為哪類傳染病/？ 課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見病毒性傳染病（4）學(xué)習(xí)目的：1、掌握禽流感和流行性乙型腦炎特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：一、知識鏈接1、急性非典型性肺炎的護(hù)理及預(yù)防的方法是： 避免？發(fā)熱超過38度怎么處理？ 體溫太高怎么處理？預(yù)防的方法有哪些？2、腮腺炎的預(yù)防方法是怎樣的？二、自主學(xué)習(xí)教材p58（一） 禽流感1、看書自學(xué)禽流感內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：禽流感的特征： 禽流感是什么和什么共患的一種傳染病？ 禽流感主要是通過什么傳

11、播？禽流感的病因： 病源體是？病毒存在于人體的哪些部位？病毒在什么條件下存活很長時間？主要是通過什么傳播的？禽流感的癥狀：前潛伏期時間是？早期癥狀如什么？體溫多在多少度以上？幼兒的發(fā)病率怎樣？病情較？禽流感預(yù)防： 遠(yuǎn)離家禽的？ 吃禽肉應(yīng)？ 加強(qiáng)每日檢查制度，發(fā)現(xiàn)類似癥狀要及時？ 歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成精品.（二） 流行性乙型腦炎1、看書自學(xué)流行性乙型腦炎內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：流行性乙型腦炎的特征： 流行性乙型腦炎簡稱？流行性乙型腦炎的病因：流行性乙型腦炎的癥狀：流行性乙型腦炎的護(hù)理和預(yù)防： 歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)

12、學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)1、禽流感是什么和什么共患的一種傳染病？禽流感主要是通過什么傳播？2、流行性乙型腦炎的主要傳播源是什么？怎樣預(yù)防流行性乙型腦炎？1314課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見病毒性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：一、知識鏈接1、病毒性肝炎和狂吠病是屬于什么病源體引起的疾?。?、流行性乙型腦炎的病毒經(jīng)過血液對人體的哪組織引起的病理變化？3、禽流感和流行性乙型腦炎主要是通過什么進(jìn)行傳播？二、自主學(xué)習(xí)教材p58p59（一） 病毒性肝炎

13、1、看書自學(xué)病毒性肝的炎內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：病毒性肝炎的特征： 病毒性肝炎發(fā)病率？ 是由什么病毒引起？ 病毒主要侵犯人體哪個部位？ 病毒性肝炎分為哪幾類？病毒性肝炎的病因：病源體是？病毒存在于人體的哪些部位？（甲肝、乙肝的病源體在身體的位置一樣嗎？）它們病毒分別是通過什途徑傳播的？甲肝、乙肝哪個的傳染性更強(qiáng)？為什么？病毒性肝炎的癥狀：甲肝多為？乙肝多為？感染乙肝后“肝炎抗原”呈什么性？精品.病毒性肝炎的護(hù)理和預(yù)防： 隔離患者的時間不少于？ 預(yù)防病毒性肝炎的應(yīng)做好哪些方面的工作？ 對易感人群如何分保護(hù)？ 歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和

14、教師講解結(jié)合完成（二）狂犬病教材p59 1、看書自學(xué)狂吠病的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：狂犬病的特征： 狂吠病又稱？ 狂犬病的病因：病源體是？病毒存在于吠的哪個體部位？病毒是通過什途徑傳播給人體的？病毒在什么地方引起病變？患者是什么人？狂犬病的癥狀：起病表現(xiàn)？對水有怎樣的反映？患者因何死亡？病程時間約幾天？狂犬病預(yù)防： 對吠類應(yīng)怎樣管理？ 被吠咬傷后應(yīng)如何處理？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)1.試述傳染病的基本特征。2.傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是什么？怎樣預(yù)防傳染病？3.試列手足口病的主要傳播途徑、流行季節(jié)、病因、主

15、要癥狀？4.如何鑒別麻疹和風(fēng)疹？ 1516課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見細(xì)菌性傳染病（1）學(xué)習(xí)目的：1、掌握流行性腦脊髓膜炎和細(xì)菌性痢疾的特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防精品.教學(xué)過程：一、 知識鏈接1、 疾病是由什么引起的？病源體主要有哪些？2、 由病毒引起的常見傳染病有哪些？3、 除了病毒可以引起身體不適而生病，還有什么也可以引起身體不適？4、禽流感和流行性乙型腦炎主要是通過什么進(jìn)行傳播？二、自主學(xué)習(xí)（一）常見細(xì)菌性傳染病瀏覽教材p59-p61完成以下目標(biāo)：1、常見細(xì)菌性傳染病有哪些？2、是什么侵入人體而引發(fā)了這些疾病？（二）流行性腦脊髓膜炎 1、看書自學(xué)流行性腦脊髓膜炎

16、的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：流行性腦脊髓膜炎的特征： 流行性腦脊髓膜炎簡稱？ 流行季節(jié)？ 是由什么病菌引起？ 病菌是怎樣傳播給人體的？流行性腦脊髓膜炎的癥狀：病初？患者面色皮膚頸部神志？嘔吐狀白細(xì)胞數(shù)？流行性腦脊髓膜炎的護(hù)理和預(yù)防： 接種？ 不組織？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（三） 細(xì)菌性痢疾 1、看書自學(xué)細(xì)菌性痢疾的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：細(xì)菌性痢疾的特點(diǎn)： 細(xì)菌性痢疾是什么傳染??？ 發(fā)病多在哪季？ 細(xì)菌性痢疾的病因： 病源體是？病菌存在于人體的什么部位？病菌主要通過什么進(jìn)行傳播？細(xì)菌性痢疾有免疫能力嗎？細(xì)菌性痢疾的

17、癥狀： 起病？體溫在以上？大便次數(shù)以上？大便中有？ 少數(shù)患者有？病程過兩個月叫？細(xì)菌性痢疾的護(hù)理及預(yù)防： 發(fā)熱 飲食精品.歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)1、常見的細(xì)菌性傳染病有哪些？2、流行性腦脊髓膜炎都有哪些的特征？ 3、患流行性腦脊髓膜炎后，患者面色皮膚頸部神志嘔吐狀白細(xì)胞數(shù)都有哪些表現(xiàn)？4、 細(xì)菌性痢疾一般體溫是，大便次數(shù)是，大便有明顯的，少數(shù)患者會出現(xiàn)癥狀。1718課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見細(xì)菌性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：1、掌握百日咳、猩紅熱的特點(diǎn)和預(yù)防知識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教

18、學(xué)過程：一、 知識鏈接知識問答：1、患流行性腦脊髓膜炎后，患者面色？皮膚？頸部？神志？嘔吐呈狀，白細(xì)胞數(shù)？2、細(xì)菌性痢疾一般體溫是？大便次數(shù)是？大便有明顯的？少數(shù)患者會出現(xiàn)？3、以上疾病是因什么侵入身體引起的？二、自主學(xué)習(xí)教材p60-p61（一）百日咳1、看書自學(xué)百日咳的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：百日咳的特征： 百日咳是屬于哪個系統(tǒng)的疾?。?百日咳有特征是什么？ 病原體是什么？ 傳播的方式是什么？ 免疫情況如何？百日咳的癥狀： 病初如？ 兩周后出現(xiàn)？咳嗽時的表現(xiàn)？夜間有無變化？百日咳的護(hù)理及預(yù)防： 減少？ 避免幼兒？ 接種？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑

19、：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成精品.（二） 猩紅熱1、看書自學(xué)猩紅熱的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：猩紅熱的特征： 猩紅熱是屬于什么系統(tǒng)疾病？病原體是？有怎樣的傳播途徑？猩紅熱的癥狀：患兒均有什么現(xiàn)象？什么時候出現(xiàn)皮疹？皮疹有什么特征？帕氏征是什么意思？臉部唇部有無明顯特征？草莓舌指的是什么？猩紅熱的護(hù)理及預(yù)防：防止？飲食？發(fā)現(xiàn)病人采用什么措施？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)1、簡述百日咳的癥狀？幼兒患了百日咳最應(yīng)注意什么事情的發(fā)生？2、猩紅熱病的四大特點(diǎn)是什么？3、百日咳和猩紅熱都是什么系統(tǒng)的傳染病？1920課

20、題：幼兒常見傳染病及預(yù)防常見細(xì)菌性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：1、掌握急性結(jié)膜炎和膿皰瘡的特點(diǎn)和預(yù)防知識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：一、 知識鏈接1、 猩紅熱的四大特點(diǎn)是什么？2、 你知道紅眼病嗎？得了紅眼病后都有哪些表現(xiàn)？人們?yōu)槭裁磿眉t眼病呢？二、自主學(xué)習(xí)教材p60-p61（一）急性結(jié)膜炎1、看書自學(xué)的內(nèi)急性結(jié)膜炎內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：急性結(jié)膜炎的特征： 急性結(jié)膜炎又叫什么？ 急性結(jié)膜炎是個部位的疾?。?什么時候容易得這個病？急性結(jié)膜炎的病因： 病原體是什么？ 傳播的方式是什么？精品.急性結(jié)膜炎的癥狀： 眼部有什么不同的感覺？ 急性結(jié)膜炎護(hù)理及預(yù)防： 怎樣切斷傳播途徑？

21、有無具體做法？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（三） 膿皰瘡1、看書自學(xué)膿皰瘡的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：膿皰瘡的特征： 膿皰瘡又叫什么？膿皰瘡的病因： 病原體是？ 多在什么季節(jié)發(fā)??？膿皰瘡的癥狀： 初起？ 1-2天成？ 傳染性？ 病灶出現(xiàn)在哪些部位？膿皰瘡的預(yù)防：1、 個人衛(wèi)生應(yīng)注意什么？2、 幼兒園加強(qiáng)哪些工作？3、 對患兒的用品應(yīng)怎樣處理？對瘙癢性皮膚病預(yù)防的關(guān)鍵是什么？精品.歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)1、細(xì)菌性傳染主要有哪些？2

22、、急性結(jié)膜炎患者 眼部有什么癥狀？如何預(yù)防？3、膿皰瘡好發(fā)于人體的哪些地方？如何預(yù)防？2122課題：幼兒常見非傳染性病及預(yù)防與營養(yǎng)有關(guān)的疾病（1）學(xué)習(xí)目的：1、掌握佝僂病、營養(yǎng)性貧血的特點(diǎn)和預(yù)防知識。、掌握肥胖癥、腹瀉的特點(diǎn)和預(yù)防知識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 、病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：二、 知識鏈接知識回顧：1、你知道營養(yǎng)不良會導(dǎo)致幼兒患哪些疾病呢？舉出病例。 2、為有效杜絕營養(yǎng)性疾病的發(fā)生，認(rèn)為應(yīng)做好哪些方的預(yù)防工作呢？二、自主學(xué)習(xí)瀏覽教材p6165完成以下目標(biāo)任務(wù)精品.1、由于營養(yǎng)不良導(dǎo)致的幼兒常見的營養(yǎng)性疾病都有哪些？列出并記憶。（一）佝僂病1、看書自學(xué)佝僂病的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：佝

23、僂病的特征： 佝僂病是由于什么缺乏而百引起的疾??？ 因?yàn)槿狈?？引起幼兒哪些部位出現(xiàn)問題？ 表現(xiàn)明顯的是什么體征？佝僂病的病因： 患病的主要原因是？ 維生素d的來源：內(nèi)源性（ ） 外源性（ ） 佝僂病主要受哪兩個方面的音響？佝僂病的癥狀： 一般表現(xiàn)：、。 骨骼畸形表現(xiàn)：、。如；？佝僂病的護(hù)理及預(yù)防： 從哪些方面做起？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成精品.（二）缺鐵性貧血1、看書自學(xué)的缺鐵性貧血內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：什么是缺鐵性貧血： 缺鐵性貧血主要是體內(nèi)缺什么而使血紅蛋白合成減少引起的疾病。？人為什么會患缺鐵性貧血： 先天

24、性貯鐵（ ） 鐵攝入量（ ） 生長發(fā)育過（ ） 鐵流失過（ ）缺鐵性貧血的癥狀： 紅細(xì)胞數(shù)目及血紅蛋白含量？ 患者面色？ 活動后感到、？ 腦組織供氧不足，可影響發(fā)展？缺鐵性貧血的預(yù)防：孕婦增加含量豐富的食物？乳兒46個月可增加含鐵豐富的食物。如？用炊具有利于預(yù)防缺鐵性貧血？及時治療病糾正幼兒的哪些些飲食習(xí)慣？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況精品.疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成教材p6263完成以下目標(biāo)任務(wù)（一） 肥胖癥1、 看書自學(xué)肥胖癥的內(nèi)容。2、 討論完成以下目標(biāo)： 什么是肥胖癥？ 肥胖癥是哪些病的隱患？肥胖癥的病因是什么？肥胖癥的癥狀： 體重？

25、食欲？ 行動？ 、的惡性循環(huán)。 對心理的影響？肥胖癥的治療及預(yù)防： 改變飲食結(jié)構(gòu) 增加？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（二）腹瀉精品.1、看書自學(xué)肥胖癥的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：腹瀉的特征：嬰幼兒腹瀉分為？ 腹瀉對幼兒有哪些影響？腹瀉的病因：一是：？ 二是：？腹瀉的癥狀：輕者：腹瀉次數(shù)？便色？體溫？重者：腹瀉次數(shù)？便色？體溫？其他？腹瀉的護(hù)理及預(yù)防：便后處理？飲食要？烹調(diào)？添加輔食應(yīng)？避免腹部？做好隔離和？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)

26、1. 簡述佝僂病的特征？ 如何預(yù)防？2. 人為什么會患缺鐵性貧血？如何預(yù)防缺鐵性貧血？3. 什么是肥胖癥？肥胖癥是哪些病的隱患？精品.4. 肥胖癥的病因是什么？5. 腹瀉兩大病因是什么？如何預(yù)防？課題：幼兒常見非傳染性病及預(yù)防五官疾病（1）學(xué)習(xí)目的：1、掌握齲齒、弱視的特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 、病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：一、知識鏈接1、 你在生活中見過患齲齒和弱視的患者嗎？他們都有和正常人不同的地方嗎？你認(rèn)為這兩種病對人的生活有影響嗎？二、自主學(xué)習(xí)教材p6364完成以下目標(biāo)任務(wù)（一）齲齒1、看書自學(xué)的齲齒的內(nèi)容。2、討論完成以下目標(biāo)： 齲齒的特征：世界衛(wèi)生組織列出的三大非傳染性疾病是

27、、。 幼兒牙痛對幼兒的影響有、。齲齒的病因：齲齒的病因主要有：（1）（2）（3）（4）。精品.齲齒的癥狀： 五度是什么意思？齲齒的預(yù)防：方法有：？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：各組提出自己沒有解決的問題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（二）弱視1、看書自學(xué)弱視的內(nèi)容。2、討論完成以下目標(biāo)：弱視、斜視的特征：弱視是指視力達(dá)不到，配鏡也矯正。是屬于兒童視常見發(fā)育性疾病。斜視是指雙眼平視時，兩眼的不勻稱，一只在正中，另一只有向、向、向、向偏斜。斜視者產(chǎn)生現(xiàn)象。弱視、斜視的病因：主要有哪些？請列出來。弱視的預(yù)防：早發(fā)現(xiàn)：在幼兒園應(yīng)做好哪些防范工作？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問展示：

28、各組提出自己沒有解決的問題精品.相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成一、 課堂練習(xí)1、 什么是弱視？2、 什么叫斜視？3、 幼兒園如何有效預(yù)防幼兒弱視和斜視的發(fā)生？ 2728課題：幼兒常見非傳染性病及預(yù)防五官和皮膚疾?。?）學(xué)習(xí)目的：1、掌握中耳炎、痱子的特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 、病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過程：一、知識鏈接1、回顧相關(guān)耳聾的知識：耳的結(jié)構(gòu)、。中耳炎是指耳的哪個部位出現(xiàn)了問題？二、自主學(xué)習(xí)（一）中耳炎1、看書自學(xué)中耳炎的內(nèi)容。2、討論完成以下目標(biāo)：中耳炎特征：俗稱什么??？主要是耳哪個部位的問題？對幼兒的聽力有無影響？中耳炎病因：是什么原因引起的疾病？精品.細(xì)菌為什么能進(jìn)入中耳？中耳炎癥狀： 耳內(nèi)有現(xiàn)象，夜間有變化，還伴有其他癥狀嗎？如：、。