機(jī)械能習(xí)題解析

1、八年級(jí)下機(jī)械能精八年級(jí)下機(jī)械能精選習(xí)題解析選習(xí)題解析動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能例例1：質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的：質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么（動(dòng)能相等，那么（ ）a燕子比鴿子飛得快燕子比鴿子飛得快 b鴿子比燕子飛得快鴿子比燕子飛得快 c燕子比鴿子飛得高燕子比鴿子飛得高 d鴿子比燕子飛得高鴿子比燕子飛得高 例例2：為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)：為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)（1

2、）實(shí)驗(yàn)中通過觀察）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_ 來判斷物體重力勢(shì)能的大小來判斷物體重力勢(shì)能的大小（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖系應(yīng)選擇圖_和圖和圖_進(jìn)行分析比較進(jìn)行分析比較（3）圖）圖2和圖和圖3探究的問題是探究的問題是_ a箱內(nèi)沙凹陷程度箱內(nèi)沙凹陷程度乙乙甲甲重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系1.關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（ ）a、重力勢(shì)能相等的物體一定在同一高度、重力勢(shì)能相等的物體一定在同一高度;b、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能;c、在空中飛行的子彈，能夠做功

3、，所以具有能、在空中飛行的子彈，能夠做功，所以具有能;d、具有機(jī)械能的物體一定也具有動(dòng)能和勢(shì)能、具有機(jī)械能的物體一定也具有動(dòng)能和勢(shì)能.2.下列情況中，物體既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的是（下列情況中，物體既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的是（ ）a.海面上航行的輪船海面上航行的輪船 b.空中飛行的子彈空中飛行的子彈 c.吊在天花板上的電燈吊在天花板上的電燈 d.拉長(zhǎng)的橡皮筋拉長(zhǎng)的橡皮筋3.有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程是有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程是10n，在這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下分，在這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下分別掛別掛5n和和3n的物體時(shí)，兩次彈簧測(cè)力計(jì)上的彈簧具有的彈性勢(shì)的物體時(shí)，兩次彈簧測(cè)力計(jì)上的彈簧具有的彈性勢(shì)能進(jìn)行

4、比較，以下正確的是（）能進(jìn)行比較，以下正確的是（）a兩次彈簧具有的彈性勢(shì)能相同兩次彈簧具有的彈性勢(shì)能相同b第一次比第二次彈簧具有的彈性勢(shì)能大第一次比第二次彈簧具有的彈性勢(shì)能大c第一次比第二次彈簧具有的彈性勢(shì)能小第一次比第二次彈簧具有的彈性勢(shì)能小 d無(wú)法確定無(wú)法確定4.體積相同的實(shí)心鋼球和鋁球，鋼球靜止在水平桌面上，鋁球則體積相同的實(shí)心鋼球和鋁球，鋼球靜止在水平桌面上，鋁球則在同一水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，由此可知（）在同一水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，由此可知（） a 、兩球的勢(shì)能相等、兩球的勢(shì)能相等 b 、兩球的動(dòng)能相等、兩球的動(dòng)能相等 c 、兩球的機(jī)械能一定不等、兩球的機(jī)械能一定不等 d 、兩球的機(jī)械能可

5、能相等、兩球的機(jī)械能可能相等cbdb5.下面哪種情況動(dòng)能、重力勢(shì)能都是增加的下面哪種情況動(dòng)能、重力勢(shì)能都是增加的 （ ） 跳傘員張開傘后，勻速下降跳傘員張開傘后，勻速下降b. 汽車沿斜坡勻速向下行駛汽車沿斜坡勻速向下行駛c. 電梯從樓下加速上升電梯從樓下加速上升d. 列車在平直軌道上勻速行駛列車在平直軌道上勻速行駛6.下列物體各具有什么形式的能量？下列物體各具有什么形式的能量？（1）高速升空的火箭）高速升空的火箭 （2）被拉彎的鋼板尺）被拉彎的鋼板尺 （3）被水電站攔河壩攔住的上游水）被水電站攔河壩攔住的上游水 （4）空中下落的皮球）空中下落的皮球 7.裝滿水的灑水車，在環(huán)島路的一段平直公路上

6、勻速前進(jìn)它在裝滿水的灑水車，在環(huán)島路的一段平直公路上勻速前進(jìn)它在向公路兩旁的花木噴水的過程中，灑水車的總動(dòng)能將逐漸向公路兩旁的花木噴水的過程中，灑水車的總動(dòng)能將逐漸_（選填（選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”）8. 舉世聞名的三峽工程在上游修建很高的大壩，目的是提高水舉世聞名的三峽工程在上游修建很高的大壩，目的是提高水的的，增加流下來的水的，增加流下來的水的能，從而獲取更多的能，從而獲取更多的電能電能c動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能減小減小重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)動(dòng)9.一盆花放在你的身邊，你會(huì)看到它的美可是當(dāng)把一盆花放在你的身邊，

7、你會(huì)看到它的美可是當(dāng)把這盆花放在樓頂?shù)倪呇靥帲銖南逻呑哌^時(shí)，這時(shí)你這盆花放在樓頂?shù)倪呇靥帲銖南逻呑哌^時(shí)，這時(shí)你注意到的不是它的美，而是心中充滿了恐懼這是為注意到的不是它的美，而是心中充滿了恐懼這是為什么呢？什么呢？ 解：盆花放在樓頂?shù)倪呇靥?，盆花所處的位置太高，解：盆花放在樓頂?shù)倪呇靥帲杌ㄋ幍奈恢锰?，具有的重力?shì)能很大，一旦墜落，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也很具有的重力勢(shì)能很大，一旦墜落，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也很大，對(duì)人的傷害也很大大，對(duì)人的傷害也很大10如圖是探究如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示的實(shí)驗(yàn)示意圖意圖該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體該實(shí)驗(yàn)要

8、探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系的關(guān)系該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體 （選填（選填“a”或或“b”）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過來反映的來反映的該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體a從斜面上靜止?jié)L下與物體從斜面上靜止?jié)L下與物體b碰碰撞時(shí)撞時(shí) （選填（選填“碰前碰前a”、“碰后碰后a”、“碰前碰前b”或或“碰后碰后b”）的速度，它是通過）的速度，它是通過 （選填（選填“高度高度”或或“質(zhì)量質(zhì)量”）來）來改變的改變的實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變 （選填（選填“物體物體a

9、”或或“物體物體b”）的質(zhì)量，這是為了研究）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系 速度和質(zhì)量速度和質(zhì)量ab被撞遠(yuǎn)近被撞遠(yuǎn)近碰前碰前a高度高度物體物體a11.山頂上有塊石頭，穩(wěn)穩(wěn)地待在山頂上，它有沒有重力山頂上有塊石頭，穩(wěn)穩(wěn)地待在山頂上，它有沒有重力勢(shì)能呢？小華和小明展開了討論：勢(shì)能呢？小華和小明展開了討論：小華：石頭穩(wěn)穩(wěn)地待在山頂，它不具有重力勢(shì)能小華：石頭穩(wěn)穩(wěn)地待在山頂，它不具有重力勢(shì)能小明：因?yàn)槭^待在山頂上，它距地面有很大的高度，所小明：因?yàn)槭^待在山頂上，它距地面有很大的高度，所以它應(yīng)具有重力勢(shì)能以它應(yīng)具有重力勢(shì)能小華：要是我們?cè)谏巾斏峡此踔猎谖覀?/p>

10、的腳下，它小華：要是我們?cè)谏巾斏峡此踔猎谖覀兊哪_下，它不具有高度，當(dāng)然也不應(yīng)有重力勢(shì)能不具有高度，當(dāng)然也不應(yīng)有重力勢(shì)能小明：但我們?cè)谏侥_下看它時(shí)，它有很大的高度，它還是小明：但我們?cè)谏侥_下看它時(shí)，它有很大的高度，它還是應(yīng)該有重力勢(shì)能的應(yīng)該有重力勢(shì)能的究竟這塊石頭有沒有重力勢(shì)能呢？請(qǐng)你給出一個(gè)合理的解究竟這塊石頭有沒有重力勢(shì)能呢？請(qǐng)你給出一個(gè)合理的解釋釋 答：如果以地面為參照物，石頭有一定的高度，所以它具答：如果以地面為參照物，石頭有一定的高度，所以它具有重力勢(shì)能；如果以山頂為參照物，石頭的高度為有重力勢(shì)能；如果以山頂為參照物，石頭的高度為0，它，它不具有重力勢(shì)能不具有重力勢(shì)能 機(jī)械能及其

11、轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化例例1.如圖所示是一個(gè)左右對(duì)稱的凹形槽，將小球從如圖所示是一個(gè)左右對(duì)稱的凹形槽，將小球從a點(diǎn)由靜止釋點(diǎn)由靜止釋放，若小球由放，若小球由a點(diǎn)到點(diǎn)到b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做的功用點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做的功用w表示，表示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（）忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（）a小球從小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中，勢(shì)能的減少量與動(dòng)能的增點(diǎn)的過程中，勢(shì)能的減少量與動(dòng)能的增加量之差等于加量之差等于wb小球能夠從小球能夠從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)點(diǎn)c小球從小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中，點(diǎn)的過程中，勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量d

12、小球從小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，點(diǎn)的過程中，機(jī)械能的減少量等于動(dòng)能的增加量機(jī)械能的減少量等于動(dòng)能的增加量a例例2.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將a、b、c三個(gè)小球先后從同一裝置三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為高分別為ha、hb、hc的位置滾下（的位置滾下（ma=mbmc，ha=hchb），），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷：理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷

13、：（1）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較驗(yàn)進(jìn)行比較（2）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較驗(yàn)進(jìn)行比較甲乙甲乙甲丙甲丙1.下面四幅圖描述的情景中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（）下面四幅圖描述的情景中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（）a，小剛用彈弓上行變的橡皮條將，小剛用彈弓上行變的橡皮條將“子彈子彈”彈射出去彈射出去b小明腳踩滑板從高處滑下小明腳踩滑板從高處滑下c上海上?！懊髦榫€明珠線”上的輕軌車無(wú)動(dòng)力滑上站臺(tái)上的輕軌車無(wú)動(dòng)力滑上站臺(tái)d子彈水平穿過蘋果的瞬間

14、子彈水平穿過蘋果的瞬間2.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，以下說法中正確的有跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，以下說法中正確的有( ) 重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變 b. 重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變 c. 重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少 d. 重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加 cc3.物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是（）物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是（）a具有的機(jī)械能一定不變具有的機(jī)械能一定不變b具有的動(dòng)能一定不變具有的動(dòng)能一定不變

15、c具有的重力勢(shì)能一定不變具有的重力勢(shì)能一定不變d無(wú)法判斷無(wú)法判斷4.如圖是推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中速度如圖是推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中速度v隨著時(shí)間隨著時(shí)間t變化的圖變化的圖象，正確的是（）象，正確的是（） a b c d5.跳水運(yùn)動(dòng)員從最高處向水面下落的過程中，他的跳水運(yùn)動(dòng)員從最高處向水面下落的過程中，他的_ 逐逐漸減少，漸減少， _逐漸增大逐漸增大彈簧門在推開以后能自動(dòng)關(guān)閉，這是由于門被推開以后，彈簧被彈簧門在推開以后能自動(dòng)關(guān)閉，這是由于門被推開以后，彈簧被卷緊變形，具有卷緊變形，具有 能，放手后這個(gè)能轉(zhuǎn)化為門的能，放手后這個(gè)能轉(zhuǎn)化為門的 能，使門關(guān)上。能，使門關(guān)上。彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能動(dòng)能

16、動(dòng)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能db動(dòng)動(dòng)6.一只小鳥在空中飛行時(shí)具有的一只小鳥在空中飛行時(shí)具有的xj機(jī)械能，若它具有機(jī)械能，若它具有yj的勢(shì)能，的勢(shì)能，則它具有則它具有的動(dòng)能。的動(dòng)能。7.如圖所示，在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞，將小鐵塊用細(xì)如圖所示，在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后將它從不太陡的斜面滾下，則觀察到的現(xiàn)象是：做好后將它從不太陡的斜面滾下，則觀察到的現(xiàn)象是： 罐子從斜面滾下后又返回，罐子從斜面滾下后又返回，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： 重力勢(shì)能、動(dòng)

17、能與彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化重力勢(shì)能、動(dòng)能與彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化8.如圖所示，如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動(dòng)能和為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中 是是動(dòng)能動(dòng)能高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為 m，小，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為 j.a24x-y9.如圖所示，上海如圖所示，上?！懊髦榫€明珠線”某輕軌車車站的設(shè)計(jì)方案與站臺(tái)連某輕軌車車站的設(shè)計(jì)方案與站臺(tái)連接的軌道有一定的坡度。請(qǐng)你從節(jié)能的角度，分析這種設(shè)計(jì)的優(yōu)接的軌

18、道有一定的坡度。請(qǐng)你從節(jié)能的角度，分析這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。點(diǎn)。答：這種設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是答：這種設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是列車進(jìn)站時(shí)，利用上坡使一列車進(jìn)站時(shí)，利用上坡使一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，減少了因剎車而損耗的能量，減少了因剎車而損耗的能量，列車出站時(shí)利用下坡再把儲(chǔ)存的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，從而起到列車出站時(shí)利用下坡再把儲(chǔ)存的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，從而起到節(jié)能的作用節(jié)能的作用10.如圖所示，小雨在公園里滑滑梯，他分別沿三條長(zhǎng)短不同的路如圖所示，小雨在公園里滑滑梯，他分別沿三條長(zhǎng)短不同的路徑滑到地面在不考慮摩擦和空氣阻力的情況下，他到達(dá)滑梯最徑滑到地面在不考慮摩擦和空氣阻力的情況下，他到

19、達(dá)滑梯最底端時(shí)的速度是相同的，請(qǐng)解釋原因底端時(shí)的速度是相同的，請(qǐng)解釋原因答：滑梯的高度一定，小雨的質(zhì)量一定，答：滑梯的高度一定，小雨的質(zhì)量一定，所以小雨下滑前的重力勢(shì)能一定，因?yàn)樗孕∮晗禄暗闹亓?shì)能一定，因?yàn)椴挥?jì)摩擦和空氣阻力，沿不同路徑下滑不計(jì)摩擦和空氣阻力，沿不同路徑下滑時(shí)小雨的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，時(shí)小雨的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以到達(dá)滑梯最底端時(shí)小雨的動(dòng)能相同，速度相同所以到達(dá)滑梯最底端時(shí)小雨的動(dòng)能相同，速度相同 11.小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路他思考：物體沖上斜坡的最小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢大距離可能

20、與哪些因素有關(guān)呢?（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng)這是因?yàn)檐嚕┧l(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng)這是因?yàn)檐囎拥某跏妓俣仍酱螅某跏紕?dòng)能也越大，上坡過程中增加的子的初始速度越大，它的初始動(dòng)能也越大，上坡過程中增加的_就越大（就越大（2）他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想：）他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想：猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)為了驗(yàn)證猜想一，他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角為

21、了驗(yàn)證猜想一，他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角固定，如圖固定，如圖甲所示實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板，請(qǐng)甲所示實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板，請(qǐng)你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置，并說明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)阍诩讏D中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置，并說明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)：時(shí)的操作要點(diǎn)：小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí)，向上滑行的最大小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí)，向上滑行的最大距離均相同這說明猜想一是距離均相同這說明猜想一是_（選填（選填“正確正確”或或“錯(cuò)誤錯(cuò)誤”）的的在驗(yàn)證猜想

22、二的實(shí)驗(yàn)中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長(zhǎng)木板，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表：的長(zhǎng)木板，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中描點(diǎn)作出根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中描點(diǎn)作出s圖象由圖象可知木塊向上滑行的圖象由圖象可知木塊向上滑行的最大距離最大距離s與傾角與傾角的定性關(guān)系是的定性關(guān)系是次數(shù)次數(shù)12345木板傾角木板傾角100300530750850向上滑行的最向上滑行的最大距離大距離s/m0.500.400.360.390.43重力勢(shì)能重力勢(shì)能讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放錯(cuò)誤錯(cuò)誤隨傾角隨傾角的增大，小球上滑的最的增大，小球上滑的最大距離大距離s先減小后增大先減小后增大12.在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落，砸在在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上；打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上工作面上；打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例：）請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例： 。（2）這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是：）這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是： 。 （3）小軍看到打樁機(jī)，思考）小軍看到打樁機(jī)，思考“重錘對(duì)地面打擊力的重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)大小與什么因素有關(guān)”的問題，并