《登勃朗峰》pptPPT課件

1、登勃朗峰馬克馬克吐溫吐溫第1頁/共22頁第2頁/共22頁勃朗峰（法語意思為白色之山），又譯為“白朗峰”，是阿爾卑斯山脈的最高峰，位于法國和意大利交界處。勃朗峰海拔48104810米，是西歐的最高峰。第3頁/共22頁走進作者走進作者 馬克馬克吐溫吐溫（1835183519101910），），是美國著名的幽默大師、是美國著名的幽默大師、小說家小說家、作家作家，也是著名，也是著名演說家演說家。其幽默、。其幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。主要的士之一。主要的代表作品代表作品有有百百萬英鎊萬英鎊（短篇）（短篇）哈克貝哈克貝利利費恩歷險記費恩歷險記湯姆湯姆索亞索亞歷險

2、記歷險記競選州長競選州長等。等。第4頁/共22頁整體感知整體感知檢查課前預習第5頁/共22頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

3、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路字詞積累字詞積累翌翌日（日（ ） 灼灼熱（熱（ ） 俯俯瞰瞰（ ）巉巉峻（峻（ ） 焦焦炙炙（ ） 拾拾階（

4、階（ ）獨獨踞踞（ ） 纖纖指（指（ ） 皚皚皚皚（ ）溝溝壑壑（ ） 打打嗝嗝（ ） 騾騾背（背（ ）蒼穹蒼穹（ ） 顛簸顛簸（ ）醺醺醺醺（ ） 轔轔轔轔（ ） 紛至紛至沓沓來（來（ ） 絡繹絡繹不絕（不絕（ ）jjzhuzhushshyy knknzhzhchchnnhhxinxincn qincn qiniidin bdin bttlu lu yyluluxnxnlnln第6頁/共22頁理清文章行文思路，明確作者前往勃朗峰都經(jīng)過了哪些地點。馬蒂尼黑首高地阿冉提村沙蒙尼旅館作者的游蹤為序第7頁/共22頁自讀課文自讀課文1 1、看看課文中描寫的景物和哪些圖片有關，并總結風景特點。景色秀美景

5、色秀美第8頁/共22頁2 2、勃朗峰具有怎樣的特點？高大雄偉，氣勢磅礴，直插云霄高大雄偉，氣勢磅礴，直插云霄山中諸峰形狀各異，鱗次櫛比山中諸峰形狀各異，鱗次櫛比山中云朵流彩變換，璀璨繽紛山中云朵流彩變換，璀璨繽紛第9頁/共22頁3 3、認真讀課文，理清文章的結構層次。、認真讀課文，理清文章的結構層次。 第一部分第一部分（1 16 6）：寫作者在登山途）：寫作者在登山途中所觀賞道的美景及作者的感受。中所觀賞道的美景及作者的感受。第二部分第二部分（7 71111）：車夫載我們到達）：車夫載我們到達沙蒙尼旅館的驚險刺激的過程。沙蒙尼旅館的驚險刺激的過程。第10頁/共22頁1.1.為什么作者認為乘車騎

6、騾的游客“可憐可憫”？合作探究合作探究因為天氣灼熱難當，乘車騎騾的人只能焦炙于火辣辣的艷陽之下，不能像作者那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。第11頁/共22頁2.2.第3 3自然段中說“我們拾階而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高”，山為什么會隨著“我們”拾階而上而“愈升愈高”？ 勃朗峰一路都為上坡，且相勃朗峰一路都為上坡，且相當陡峭。當陡峭。第12頁/共22頁3.3.在逗留高地、向山下的阿冉提村進發(fā)之前，作者仰面遙望附近的一座峰巔，看到了怎樣的景象？所看到的是滿目的華彩，美景瞬息萬變，變幻無窮。第13頁/共22頁4.4.作者遙望峰巔看到美景時，為什么會聯(lián)想到肥皂泡？作者在遙望峰巔時，看到的美景色彩絢

7、作者在遙望峰巔時，看到的美景色彩絢麗，五彩斑斕，色彩輕淡柔和，交相輝麗，五彩斑斕，色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人，且這一美景瞬息萬變，映，妖媚迷人，且這一美景瞬息萬變，變幻無窮。和從飄浮的肥皂泡中看到的變幻無窮。和從飄浮的肥皂泡中看到的美景一樣，所以作者會聯(lián)想到美景一樣，所以作者會聯(lián)想到肥皂泡肥皂泡。美好的事物易逝不可復求，要格美好的事物易逝不可復求，要格外珍惜的感嘆外珍惜的感嘆。第14頁/共22頁5.5.旅途上不但有美景，還有奇人奇事，作者從哪幾個角度刻畫了“車夫之王”？動作、語言、神態(tài)、側面襯托 他揚鞭一揮，車便轔轔向前。他揚鞭一揮，車便轔轔向前。表現(xiàn)車夫技術嫻熟。表現(xiàn)車夫技術嫻熟。語言

8、描寫：語言描寫：他說他爬山的次數(shù)比誰都多他說他爬山的次數(shù)比誰都多4747次次而他兄弟只有而他兄弟只有3737次。次。寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷。寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷?！坝袝r一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起。起?！边@種情況下這種情況下還還“時不時地掉轉頭來時不時地掉轉頭來”通過寫行車的驚險，車夫卻氣定神顯，通過寫行車的驚險，車夫卻氣定神顯，突出突出“車車 夫之王夫之王”架車技術的高超。架車技術的高超。側面襯托：動作描寫：動作描寫：第15頁/共22頁本領高超本領高超自信樂觀自信樂觀為人熱情為人熱情十分健談十分健談第16頁/共22頁 6.6.結尾結尾：我們不僅安全

9、地：我們不僅安全地“到達沙蒙尼旅到達沙蒙尼旅館館”，而且，而且“住進了上等的房間住進了上等的房間”。這樣的這樣的結局果真是結局果真是“老天有意安排老天有意安排”嗎？嗎？ 揶揄的逗笑，完美的結局，皆大歡揶揄的逗笑，完美的結局，皆大歡喜。勃朗峰一游雖有顛簸之苦、不測之喜。勃朗峰一游雖有顛簸之苦、不測之險，也有意外之喜險，也有意外之喜真正的悟得了真正的悟得了“不上高山焉知平地不上高山焉知平地”“”“不經(jīng)歷風雨怎不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹能見彩虹”。( (自信、樂觀的生活態(tài)度）自信、樂觀的生活態(tài)度）第17頁/共22頁三、通讀全文，感受作者的筆法，這是一種怎樣三、通讀全文，感受作者的筆法，這是一種怎樣的寫作風

10、格？有怎樣的好處？的寫作風格？有怎樣的好處？第18頁/共22頁文章題為文章題為登勃朗峰登勃朗峰, ,作者為什么作者為什么花大量的筆墨寫車夫，有什么用意？花大量的筆墨寫車夫，有什么用意？ 在游人看來，壯美的勃朗峰對于在此工作的在游人看來，壯美的勃朗峰對于在此工作的車夫、向導來說是危險的。車夫、向導來說是危險的。然而在作者筆下，他們沒有抱怨，抱著樂觀然而在作者筆下，他們沒有抱怨，抱著樂觀積極的心態(tài)和自信的工作態(tài)度代表這座山峰積極的心態(tài)和自信的工作態(tài)度代表這座山峰迎接每一位客人，他們才是山的真正主人，迎接每一位客人，他們才是山的真正主人，他們的存在使美麗的山峰更顯誘人魅力。他們的存在使美麗的山峰更顯誘人魅力。深入研討深入研討第19頁/共22頁主旨概括主旨概括 作者用幽默優(yōu)美的語言來描述勃朗作者用幽默優(yōu)美的語言來描述勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石，抒發(fā)了作者對峰的峻峭挺立奇景怪石，抒發(fā)了作者對勃朗峰的贊美與向往之情，表達了作者