ppt課件設(shè)計(jì)與制作

1、PPT課件設(shè)計(jì)與制作以PowerPoint 2003為例PPT技術(shù) 一、選擇題目與設(shè)計(jì)腳本一、選擇題目與設(shè)計(jì)腳本 二、采集與處理素材二、采集與處理素材 三、設(shè)計(jì)封面與頁面三、設(shè)計(jì)封面與頁面 四、導(dǎo)航與交互設(shè)計(jì)四、導(dǎo)航與交互設(shè)計(jì) 五、課件制作與修改五、課件制作與修改1.1 選擇題目 選題指選內(nèi)容，也就是說，這堂課選擇那些方面，或那些要點(diǎn)用課件來表達(dá)。選題是創(chuàng)造課件的關(guān)鍵一步，不是每個單元或每一個課時都適用于制作課件，正確選題十分重要。所以，在選題時要遵循一定的原則。1.1 選擇題目選題的原則： 1.充分考慮效益 課件制作應(yīng)考慮效益，對于用常規(guī)教學(xué)方法能夠較好實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，就沒有必要浪費(fèi)人力、物

2、力和時間來制作課件。 2.注意內(nèi)容形式的統(tǒng)一 課件應(yīng)該是用來突出一堂課的重點(diǎn)，突破一堂課的難點(diǎn)，對課堂教學(xué)起到化難為易、化繁為簡、變苦學(xué)為樂學(xué)等作用，不能因?yàn)闉榱梭w現(xiàn)使用了多媒體教學(xué)手段而使用課件教學(xué)。1.1 選擇題目與設(shè)計(jì)腳本 3.切忌書本的單純照搬 多媒體課件應(yīng)用的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于教師的教，又要利于學(xué)生的學(xué)。要充分發(fā)揮ppt課件的特點(diǎn)，避免把課件變成單純的“黑板搬家”或“課本翻牌”，變“人灌”為“機(jī)灌” 。所以在選題時要注意以下幾點(diǎn)： 選取那些常規(guī)方法無法演示或不易演示、演示觀察不清的內(nèi)容。 選取課堂上用常規(guī)手段不能很好解決的問題，也就是解決教學(xué)重點(diǎn)、難

3、點(diǎn)問題。 能通過提供與教學(xué)相關(guān)的媒體信息，創(chuàng)造良好的教學(xué)情景、資源環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)生的知識面、信息源。1.2 設(shè)計(jì)腳本 設(shè)計(jì)腳本： 1.文字腳本的編寫 2.制作腳本的編寫 編寫腳本的目的： 1.腳本是ppt課件設(shè)計(jì)思想的具體體現(xiàn) 2.腳本為ppt課件的制作提供直接的依據(jù) 3.腳本是溝通教師與計(jì)算機(jī)工作者思想的有效工具1.2.1 文字腳本的編寫 學(xué)習(xí)者特征分析 教學(xué)目標(biāo)的描述 知識結(jié)構(gòu)的描述 完成腳本卡片文字腳本卡片一多媒體課件文字腳本ppt課件名稱腳本編著者適用對象編著者單位使用方式課堂演示 學(xué)生自學(xué) 資料庫 模擬實(shí)驗(yàn) 游戲 復(fù)習(xí)內(nèi)容知識點(diǎn)劃分教學(xué)單元知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)文字稿本卡片21.2.2 制作腳

4、本的編寫 完成了對課件的教學(xué)設(shè)計(jì)和ppt系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)以后，應(yīng)由專門的腳本編寫人員按照設(shè)計(jì)階段的思想和原則并結(jié)合計(jì)算機(jī)編程技術(shù)把文字腳本改寫成軟件制作腳本即制作腳本，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的統(tǒng)一與結(jié)合。 制作腳本卡片格式制作腳本卡片實(shí)例2.1 采集與處理多媒體素材ppt課件的開發(fā)離不開素材的準(zhǔn)備，素材是課件制作的基礎(chǔ)。由于素材的種類較多，采集和處理素材所涉及的硬件、軟件也不少，所以素材準(zhǔn)備是一項(xiàng)工作量很大的任務(wù)。如果教師們對此有較為全面的了解，那么就可以制作出更多優(yōu)秀的課件。一、多媒體素材的種類和處理 多媒體素材是傳播教學(xué)信息的基本材料單元。 文本類素材文本類素材 圖形圖形/ /圖

5、像類素材圖像類素材 音頻類素材音頻類素材 視頻類素材視頻類素材 動畫類素材動畫類素材1、文本類素材處理 鍵盤輸入 復(fù)制/粘貼 掃描識別(尚書6號文字識別軟件）2、圖形圖像類素材處理圖像有兩種類型: 矢量圖（指圖形）圖形軟件通過數(shù)學(xué)的向量方式進(jìn)行計(jì)算得到的圖形。PowerPoint的剪貼畫就是這類文件。矢量圖軟件IIIustrator、CorelDRAW、FreeHand、AutoCAD2、圖形圖像類素材處理圖像有兩種類型: 位圖（指圖像）由像素組成，每個像素都有固定的位置和顏色值。數(shù)碼相機(jī)拍攝的圖片屬于這類文件。位圖軟件Photoshop、PhotoImpact 、 ACD FotoCanva

6、s不受分辨率限制不受分辨率限制任意旋轉(zhuǎn)縮放無鋸齒任意旋轉(zhuǎn)縮放無鋸齒占用存儲空間小占用存儲空間小受分辨率限制受分辨率限制放大模糊，有鋸齒放大模糊，有鋸齒占用存儲空間大占用存儲空間大2、圖形圖像類素材處理利用掃描儀對紙質(zhì)圖像或?qū)嵨锉砻鎾呙栎斎胗?jì)算機(jī)。用數(shù)碼相機(jī)拍攝后輸入到計(jì)算機(jī)中。通過網(wǎng)上下載或從光盤素材中選取。使用超級解霸抓取視頻影碟上的一幀畫面存為圖像文件。用Print screen鍵抓取整個的畫面，并暫存入剪貼板中。3、音頻類素材處理 在多媒體教學(xué)軟件中，語言解說與背景音樂是軟件的重要組成部分，其中MP3格式的聲音文件應(yīng)用較多。3、音頻類素材處理WMA格式的，用windows media p

7、layer直接抓取。MP3或其他音頻格式的形式，可用Nero直接從音樂CD中抓取音軌。豪杰超級解霸進(jìn)行音頻剪切和各種格式的相互轉(zhuǎn)換。解說詞可以使用TechSmith_Camtasia_Studio。存儲格式擴(kuò)展名特 點(diǎn)AVI格式*.AVI兼容好、調(diào)用方便、圖象質(zhì)量好，缺點(diǎn)是文件大。QuickTime格式*.MOV在本地播放或是作為視頻流格式在網(wǎng)上傳播。MPEG-1、MPEG-2格式*.MPE主要用在VCD和DVD的制作上.流媒體格式*.ASF 可以在網(wǎng)上即時觀賞的視頻“流”格式。*.RM *.RA *.RMVB1.常用在多媒體網(wǎng)頁的制作上。 2.要在網(wǎng)頁中使用該格式文件，要求瀏覽器的支持和支持

8、流式播放的網(wǎng)頁服務(wù)器。4、視頻類素材處理4、視頻類素材處理 從數(shù)字出版物中截取 從專業(yè)資源庫中獲取 從網(wǎng)絡(luò)上獲?。▋?yōu)酷、迅雷） 使用數(shù)碼設(shè)備拍攝 使用超級解霸剪切視頻文件封面是ppt課件等待正式上課前使用的一個頁面，一般來說是一個歡迎頁面，封面不需要顯示太多的內(nèi)容，但可以稍華麗一點(diǎn)，也可以插入一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫或一幅符合主題的畫面加上一段簡潔的歡迎詞和一個按鈕。為了讓等待的過程不至于太枯燥，可以設(shè)置讓歡迎詞動起來。由于這是一個等待的時間，可以插上一段輕音樂或符合主題的其它音樂。但要設(shè)置完整，讓音樂能一直播放，并且在開始上課時能自動停止。3.1 ppt封面的設(shè)計(jì)3.2 ppt頁面的設(shè)計(jì) 總要求布局

9、合理整潔美觀生動形象符合教與學(xué)需要3.2.1 ppt頁面的大小 區(qū)域的位置及大小教學(xué)信息呈現(xiàn)區(qū)域幫助提示區(qū)域交互作用區(qū)域 要求教學(xué)主體突出交互操作方便屏幕利用率高3.2.2 顯示設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)屏幕版面上各部分顯示的方式 一般要求窗口有明顯的分界線按鈕有一定的立體感，有文字說明其功能熱字顏色與背景和其它文字、環(huán)境有區(qū)別3.2.3 顏色搭配設(shè)計(jì) 和諧、醒目 全屏幕不宜用飽和度較高、亮度較高的顏色 文本顏色與背景或全屏幕顏色有區(qū)別3.2.4 字體形象設(shè)計(jì) 字體的風(fēng)格、大小、修飾、位置字宜大不宜小重點(diǎn)內(nèi)容用較大的字邊距行距字距3.2.5 圖形及圖像 靜態(tài)圖像位置、大小、色彩 動態(tài)圖像位置、大小、色彩畫面組

10、接技巧效果運(yùn)用導(dǎo)航的定義：ppt課件涉及的教學(xué)信息內(nèi)容增多時,各知識點(diǎn)之間的鏈接關(guān)系變得更加多樣和復(fù)雜,結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為節(jié)點(diǎn)與鏈。學(xué)習(xí)者在具體操作課件時就會面臨更多的選擇。如果學(xué)習(xí)者對課件內(nèi)容不熟悉或者不了解其結(jié)構(gòu)時 ,就像在大海中航行一樣,出現(xiàn)信息了迷航現(xiàn)象，而導(dǎo)航的使用就避免了這種現(xiàn)象。因此許多軟件或網(wǎng)絡(luò)瀏覽器專門設(shè)計(jì)了導(dǎo)航模塊,當(dāng)學(xué)習(xí)者迷航時,可以通過軟件提供的各種導(dǎo)航工具達(dá)到操作或?qū)W習(xí)的目標(biāo)導(dǎo)航。4.1 導(dǎo)航的設(shè)計(jì)垂直導(dǎo)航4.1.2 導(dǎo)航設(shè)計(jì)分類橫排導(dǎo)航傾斜導(dǎo)航按位置分類橫排導(dǎo)航是一種最常用的方式，占用空間比較小，垂直導(dǎo)航體現(xiàn)了層次的關(guān)系，比較直觀，但是占的空間比較大，傾斜導(dǎo)航給頁面的空間

11、帶來變化，增強(qiáng)了頁面的流動性。4.1.2 導(dǎo)航設(shè)計(jì)分類圖標(biāo)形式的導(dǎo)航彈出菜單形式的導(dǎo)航文字形式的導(dǎo)航動畫風(fēng)格的導(dǎo)航下拉形式的導(dǎo)航下拉形式的導(dǎo)航用于多級導(dǎo)航，能清楚地顯示出當(dāng)前操作所處的位置。按類型分類按類型分類純文字形式的導(dǎo)航是最常用，通常用于圖片比例大、文字提供信息量少、風(fēng)格較為簡單的多媒體作品中。圖標(biāo)形式的導(dǎo)航一般用于增添頁面的色彩與風(fēng)格，易于用戶理解。追求動感的時尚類多媒體作品通常采用動畫風(fēng)格的導(dǎo)航形式。為了節(jié)省頁面的空間和增強(qiáng)頁面的交互效果，很多多媒體作品采用彈出菜單的形式的導(dǎo)航。4.1.2 導(dǎo)航設(shè)計(jì)分類提供幫助按用途分類歷史地形圖按鈕標(biāo)示導(dǎo)航光標(biāo)導(dǎo)航菜單導(dǎo)航動態(tài)表達(dá)4.1.2 導(dǎo)航的

12、設(shè)計(jì)方法1.利用“超鏈接”創(chuàng)建 注意： 制作文字超鏈接時應(yīng)盡量選擇文本框?qū)ο髞碇谱?，這樣制作完成后文本框不會變顏色和出現(xiàn)下劃線。2.利用“動作設(shè)置”創(chuàng)建選中創(chuàng)建超鏈接的對象插入菜單選擇“動作”選項(xiàng)“動作設(shè)置”對話框修改“單擊鼠標(biāo)”與“鼠標(biāo)移過”的選項(xiàng)4.1.2 導(dǎo)航的設(shè)計(jì)方法 3.利用動作按鈕創(chuàng)建交互插入形狀動作按鈕按住鼠標(biāo)左鍵，拖動畫出一個矩形動作按鈕是集成了動作設(shè)置的特殊按鈕?！皠幼髟O(shè)置”對話框4.1.2 導(dǎo)航的設(shè)計(jì)方法 4.利用超鏈接、動作設(shè)置或動作5.利用母版制作永久性導(dǎo)航視圖菜單幻燈片母板修改母版 注：如果個別幻燈片不需要出現(xiàn)永久性導(dǎo)航，也可以右擊該幻燈片空白處，在彈出的快捷菜單中單

13、擊“背景”選項(xiàng)，然后在“幻燈片背景”對話框中選中“忽略母版的背景圖形”，確定即可。4.1.2 導(dǎo)航的設(shè)計(jì)方法 4.2 交互設(shè)計(jì) ppt課件的交互，從根本上來說有以下兩層含義:課件交互是指使用/操作課件的方式，如通過按鈕、菜單、熱區(qū)控制課件的播放。課件交互是指課件能讓學(xué)習(xí)者實(shí)時向課件輸入信息，課件也能提供及時反饋信息，沒有反饋也就沒有交互。 超鏈接超鏈接是一種內(nèi)容跳轉(zhuǎn)技術(shù)，使用超鏈接可以實(shí)現(xiàn)從課件中的任一點(diǎn)內(nèi)容跳轉(zhuǎn)到任意另一個內(nèi)容上。因而可以利用超鏈接實(shí)現(xiàn)對課件內(nèi)容的重新組織，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者和教學(xué)情境的需要。動作設(shè)置動作設(shè)置的作用和功能與超鏈接類似，但超鏈接只能實(shí)現(xiàn)一種單一操作，而動作設(shè)置還提

14、供了“鼠標(biāo)經(jīng)過”操作。觸發(fā)器觸發(fā)器是PowerPoint中一種非常神奇的裝置，本質(zhì)是觸發(fā)器是一個開關(guān)，就像我們?nèi)粘Ｉ钪兄挥邪聪麻_關(guān)后燈才會亮。在PowerPoint中，利用觸發(fā)器可以為自定義動畫設(shè)置各種播放條件，從而實(shí)現(xiàn)“判斷”、“選擇”等效果。VBAVBA是Visual Basic Application的簡寫，它以VB語言為基礎(chǔ)，經(jīng)過修改并運(yùn)行在Microsoft Office的應(yīng)用程序。利用VBA可以讓PowerPoint具備程序設(shè)計(jì)和開發(fā)功能，通常VBA在PowerPoint中是以宏的方式來使用的。VBA增強(qiáng)了PowerPoint的交互功能。4.2 交互設(shè)計(jì)4.2.1 按鈕 按鈕是課

15、件制作中最常見的交互方式，按鈕是一個可以響應(yīng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的制定對象，在PowerPoint中可以使用自繪圖形、插入的圖片或者文本框等對象制作按鈕。 4.2.2 按鈕的制作 簡易的立體按鈕的制作賴祖亮小木蟲賴祖亮小木蟲4.2.2 按鈕的制作 圓形水晶按鈕的制作 繪制底圖繪制上部高光繪制下部反光修改顏色填充紋理效果填充圖片4.2.3 觸發(fā)器觸發(fā)器就相當(dāng)于一個“開關(guān)”，通過這個開關(guān)控制PPT中的動作元素（包括音頻視頻元素）什么時候開始運(yùn)作。 4.2.3 觸發(fā)器 哪些對象可以設(shè)置為觸發(fā)器？ 在PowerPoint中，一個圖片、圖形、按鈕等都可以作為觸發(fā)器，一段文字或文本框也可以做觸發(fā)器，單擊觸發(fā)器時，它會

16、觸發(fā)一個制定的操作（播放指定動畫、控制聲音或視頻等）。 觸發(fā)器與超鏈接有何區(qū)別？ 觸發(fā)器與超鏈接最大的區(qū)別即超鏈接實(shí)現(xiàn)的是跳轉(zhuǎn)或打開制定的程序；觸發(fā)器是在同一張幻燈片中實(shí)現(xiàn)制定動畫播放。 4.2.4 觸發(fā)器的應(yīng)用實(shí)例 用觸發(fā)器制作選擇題25+90=（）A. 124B. 115C. 125對對錯錯4.2.5 觸發(fā)器的應(yīng)用實(shí)例 用觸發(fā)器制作連線題菊花蓮花牡丹君子富貴人隱士4.3.1 宏的使用 宏是微軟Office軟件中提供的一個重要工具，宏實(shí)際是可自動執(zhí)行任務(wù)的一項(xiàng)或一組操作，因此宏是一種程序（使用VBA語言），利用宏可以實(shí)現(xiàn)批處理操作，可以完成指定Office中的任何操作，如自動新建文檔、插入指定文檔、設(shè)置對象格式等。在Office 2003軟件里，可以錄制宏：將當(dāng)前操作步驟錄制成一個宏，然后通過運(yùn)行宏，就可以重復(fù)實(shí)現(xiàn)操作。PowerPoint中的宏也是如此，也可以把它看成是VBA的一種應(yīng)用環(huán)境，通過宏來編寫管理VBA代碼。 5.1 ppt課件制作 1確定選題 確定選題的目的是為了明確具體的任務(wù)和要求。 2確定教學(xué)目標(biāo) 課件應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，首先明確教學(xué)目的、要求和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。例如：是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還是解決某一重點(diǎn)；是幫助理解，促進(jìn)記憶，還是加強(qiáng)知識運(yùn)用；是擴(kuò)大知識面，還是培養(yǎng)技能技巧等等。5.1 ppt課件制作 3設(shè)計(jì)創(chuàng)作腳本 編寫腳本是組織信