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1、2.1誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信第二單元第二單元 善待他人善待他人(一)(一)預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 1、_是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范。德規(guī)范。 2、誠(chéng)實(shí)是、誠(chéng)實(shí)是_ _的基本原則,是美好的基本原則,是美好_的核心,的核心,是各種是各種_的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。 3、誠(chéng)實(shí)是指、誠(chéng)實(shí)是指_,_,說(shuō),說(shuō)_,做做_,不虛偽,不夸大其辭,不文過(guò)飾非。,不虛偽,不夸大其辭,不文過(guò)飾非。 4、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人,就要懂得、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人,就要懂得_的重要性。一的重要性。一個(gè)小小的諾言的兌現(xiàn),都是你人生個(gè)小小的諾言的兌現(xiàn),都是你人生_大廈的大廈的一塊石子。一塊石子。 5、一個(gè)人的信用是靠始終一貫的、
2、一個(gè)人的信用是靠始終一貫的_的行為的行為建立起來(lái)的。我們不能輕視自己的每一個(gè)建立起來(lái)的。我們不能輕視自己的每一個(gè)_。探究園探究園:社會(huì)風(fēng)景 情景一:小康家搬了新房子,要把情景一:小康家搬了新房子,要把舊房子賣掉。媽媽請(qǐng)來(lái)裝修工人,舊房子賣掉。媽媽請(qǐng)來(lái)裝修工人,把房子稍微修飾一下,掩蓋了幾處把房子稍微修飾一下,掩蓋了幾處有裂縫的地方。一對(duì)老夫婦看上了有裂縫的地方。一對(duì)老夫婦看上了這套房子,打算買下來(lái)這套房子,打算買下來(lái)。 點(diǎn)評(píng):點(diǎn)評(píng):小康媽媽的做法不算高尚,小康媽媽的做法不算高尚,卻也可以理解。卻也可以理解。探究園探究園:社會(huì)風(fēng)景 情景二:阿白叔經(jīng)營(yíng)香腸工廠,但情景二:阿白叔經(jīng)營(yíng)香腸工廠,但是他
3、從來(lái)不把自己制造的香腸送給是他從來(lái)不把自己制造的香腸送給親戚朋友。他說(shuō):親戚朋友。他說(shuō):“我這個(gè)人很實(shí)我這個(gè)人很實(shí)在,不會(huì)拿那種劣質(zhì)的東西送人在,不會(huì)拿那種劣質(zhì)的東西送人情。情?!?點(diǎn)評(píng):點(diǎn)評(píng):阿白叔的人品還不錯(cuò)。探究園探究園:社會(huì)風(fēng)景 情景三:小蕾有急事,向麗麗借了情景三:小蕾有急事,向麗麗借了些錢,說(shuō)好第二天還。第二天,小些錢,說(shuō)好第二天還。第二天,小蕾見到麗麗才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢了,蕾見到麗麗才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢了,只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著麗麗。只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著麗麗。 點(diǎn)評(píng):點(diǎn)評(píng):誰(shuí)都有疏忽的時(shí)候。思考:思考: 你同意以上的你同意以上的“點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)”嗎?嗎?小康媽媽、阿白叔和小蕾的行小康媽媽、阿白叔和小蕾
4、的行為中缺失的是什么?為中缺失的是什么? 那么什么是誠(chéng)實(shí)呢?請(qǐng)你那么什么是誠(chéng)實(shí)呢?請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)實(shí)內(nèi)涵的理解?談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)實(shí)內(nèi)涵的理解?(閱讀課本第(閱讀課本第32頁(yè)頁(yè)“誠(chéng)實(shí)是誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則做人的基本原則”,找出有關(guān),找出有關(guān)誠(chéng)實(shí)內(nèi)涵的主體詞。)誠(chéng)實(shí)內(nèi)涵的主體詞。)誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵:誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵:說(shuō)老實(shí)話說(shuō)老實(shí)話 做老實(shí)事做老實(shí)事不弄虛作假不弄虛作假不隱瞞欺騙不隱瞞欺騙 不自欺欺人不自欺欺人表里如一表里如一言行一致言行一致 踐守諾言踐守諾言思考:思考:誠(chéng)實(shí)和守信的關(guān)系?誠(chéng)實(shí)和守信的關(guān)系? 誠(chéng)實(shí)與守信是相輔相成的,誠(chéng)實(shí)與守信是相輔相成的,誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ),守信誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的外
5、在表現(xiàn)。只有內(nèi)心是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),做事才能守信。誠(chéng)實(shí),做事才能守信。誠(chéng)信格言集錦 請(qǐng)你課后收集一些關(guān)于誠(chéng)信的請(qǐng)你課后收集一些關(guān)于誠(chéng)信的格言。格言?!安粚毥鹩瘢倚乓詾閷?。不寶金玉,而忠信以為寶?!保ǘY記禮記.儒行儒行)“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。也?!保献用献?離婁上離婁上)“誠(chéng)無(wú)不動(dòng)者,修身則身正,治事則誠(chéng)無(wú)不動(dòng)者,修身則身正,治事則事理。事理?!保ㄋ危簵顣r(shí)(宋:楊時(shí)二程粹言二程粹言.論論道篇道篇)故事會(huì)故事會(huì) 一次,曾子的妻子要到集市上買東西,一次,曾子的妻子要到集市上買東西,小兒子哭喊著也要去。她對(duì)孩子說(shuō):你好小兒子哭喊著也要去。她
6、對(duì)孩子說(shuō):你好好在家等娘,娘回來(lái)叫你爹殺豬娃給你吃。好在家等娘,娘回來(lái)叫你爹殺豬娃給你吃。孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來(lái),曾子正在孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來(lái),曾子正在磨刀,準(zhǔn)備殺豬。她急忙對(duì)曾子說(shuō),豬娃磨刀,準(zhǔn)備殺豬。她急忙對(duì)曾子說(shuō),豬娃不能殺,我是哄孩子玩的。曾子說(shuō):大人不能殺,我是哄孩子玩的。曾子說(shuō):大人怎能對(duì)孩子無(wú)信呢?母親不守信用,孩子怎能對(duì)孩子無(wú)信呢?母親不守信用,孩子便會(huì)失信于人,答應(yīng)孩子的事是不能反悔便會(huì)失信于人,答應(yīng)孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子點(diǎn)頭稱是,便和曾子一起的。曾子的妻子點(diǎn)頭稱是,便和曾子一起殺了豬娃。殺了豬娃。1、曾子的故事、曾子的故事誠(chéng)實(shí)的業(yè)務(wù)員誠(chéng)實(shí)的業(yè)務(wù)員 199
7、6年年5月的一天,濟(jì)南工商銀行大月的一天,濟(jì)南工商銀行大觀園儲(chǔ)蓄所趙安接待了一對(duì)前來(lái)存款觀園儲(chǔ)蓄所趙安接待了一對(duì)前來(lái)存款的夫妻。錢裝在一只編織袋中,他們的夫妻。錢裝在一只編織袋中,他們是做水果生意的,錢又散又亂又破舊。是做水果生意的,錢又散又亂又破舊。存款憑條上填寫的數(shù)目是存款憑條上填寫的數(shù)目是7.4萬(wàn)元,萬(wàn)元,趙安對(duì)這對(duì)夫婦說(shuō),他們數(shù)錯(cuò)了。他趙安對(duì)這對(duì)夫婦說(shuō),他們數(shù)錯(cuò)了。他們不信,又?jǐn)?shù)了一遍,果真是們不信,又?jǐn)?shù)了一遍,果真是8.4萬(wàn)萬(wàn)元。這對(duì)夫妻對(duì)趙安誠(chéng)實(shí)不欺的高尚元。這對(duì)夫妻對(duì)趙安誠(chéng)實(shí)不欺的高尚品德十分感激。事情傳出去以后,這品德十分感激。事情傳出去以后,這個(gè)儲(chǔ)蓄所引來(lái)了許多前來(lái)存款的生意
8、個(gè)儲(chǔ)蓄所引來(lái)了許多前來(lái)存款的生意人人。商鞅言而有信的故事 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦孝公起用商鞅變戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦孝公起用商鞅變法圖強(qiáng)。商鞅想:怎么才能讓人們法圖強(qiáng)。商鞅想:怎么才能讓人們相信我變法是真的呢相信我變法是真的呢?他在都城南他在都城南門豎起一根三丈高的木頭門豎起一根三丈高的木頭,說(shuō)說(shuō),誰(shuí)能誰(shuí)能把它扛到北門去,賞黃金十兩。沒(méi)把它扛到北門去,賞黃金十兩。沒(méi)有人相信這是真的,自然沒(méi)有人去有人相信這是真的,自然沒(méi)有人去扛扛.商鞅把賞金一直加到五十兩,商鞅把賞金一直加到五十兩,終于有一天終于有一天,一個(gè)壯漢把木頭扛到一個(gè)壯漢把木頭扛到了北門了北門,商鞅當(dāng)場(chǎng)賞了他五十兩黃商鞅當(dāng)場(chǎng)賞了他五十兩黃金。老百姓紛紛議論
9、:商鞅言而有金。老百姓紛紛議論:商鞅言而有信信,他的命令一定要執(zhí)行他的命令一定要執(zhí)行.商鞅變法商鞅變法成功成功,奠定了秦國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)。奠定了秦國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)的重要性誠(chéng)實(shí)的重要性 閱讀課本閱讀課本3233部分內(nèi)容,結(jié)部分內(nèi)容,結(jié)合故事會(huì)中的故事思考:誠(chéng)實(shí)對(duì)于個(gè)合故事會(huì)中的故事思考:誠(chéng)實(shí)對(duì)于個(gè)人的作用?誠(chéng)實(shí)對(duì)于企業(yè)和團(tuán)體的作人的作用?誠(chéng)實(shí)對(duì)于企業(yè)和團(tuán)體的作用?誠(chéng)實(shí)對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的作用?用?誠(chéng)實(shí)對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的作用? 誠(chéng)實(shí)對(duì)于個(gè)人來(lái)講,是獲得他人的誠(chéng)實(shí)對(duì)于個(gè)人來(lái)講,是獲得他人的尊重和信任的前提,是建立良好的人際尊重和信任的前提,是建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ);誠(chéng)實(shí)對(duì)于企業(yè)和團(tuán)體而言,關(guān)系的基礎(chǔ);誠(chéng)實(shí)
10、對(duì)于企業(yè)和團(tuán)體而言,是一種是一種“形象形象”、一種、一種“品牌品牌”,是一,是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ);誠(chéng)實(shí)對(duì)于社會(huì)個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ);誠(chéng)實(shí)對(duì)于社會(huì)和國(guó)家而言,是社會(huì)秩序安定,社會(huì)文和國(guó)家而言,是社會(huì)秩序安定,社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ),是一個(gè)國(guó)家的明進(jìn)步的基礎(chǔ),是一個(gè)國(guó)家的“國(guó)格國(guó)格”。小品:小品:打工奇遇打工奇遇表演者:趙麗蓉、鞏漢林等表演者:趙麗蓉、鞏漢林等請(qǐng)您欣賞:請(qǐng)您欣賞:謊言的根源及其危害 小品中的商家為什么要弄虛作假呢?小品中的商家為什么要弄虛作假呢?謊言能給他們帶來(lái)什么?謊言能給他們帶來(lái)什么?根源:利益、面子,似乎會(huì)給自己帶來(lái)根源:利益、面子,似乎會(huì)給自己帶來(lái)好處。騙取利益,掩蓋過(guò)錯(cuò),
11、避免懲罰。好處。騙取利益,掩蓋過(guò)錯(cuò),避免懲罰。謊言的根源及其危害 小品中的商家的欺詐行為帶來(lái)的真實(shí)小品中的商家的欺詐行為帶來(lái)的真實(shí)后果是什么?最后他們得到的開張的秘后果是什么?最后他們得到的開張的秘方是什么?方是什么?危害:危害:1、污染人格,心靈的晦暗、污染人格,心靈的晦暗2、信用的喪失,友誼的毀壞、信用的喪失,友誼的毀壞3、最終:遭到朋友和社會(huì)的唾棄、最終:遭到朋友和社會(huì)的唾棄承諾的重要性和要求承諾的重要性和要求 重要性重要性 誠(chéng)實(shí)就要講究信用,誠(chéng)實(shí)就要講究信用,“人無(wú)信則人無(wú)信則不立不立”,懂得承諾的重要性:是人,懂得承諾的重要性:是人生信用大廈的一塊石子生信用大廈的一塊石子獲得別獲得別
12、人的信任;一次輕諾寡信的行為可人的信任;一次輕諾寡信的行為可能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期的難以彌能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期的難以彌補(bǔ)的損害。補(bǔ)的損害。承諾的重要性和要求承諾的重要性和要求 要求要求: 1、重諾:一經(jīng)作出,就應(yīng)該兌現(xiàn)。、重諾:一經(jīng)作出,就應(yīng)該兌現(xiàn)。 2、不能輕諾:沒(méi)有能力做的、不打、不能輕諾:沒(méi)有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情,決不能算做的、不應(yīng)該做的事情,決不能承諾。承諾。課堂小結(jié):課堂小結(jié): 一、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則一、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則 1、誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵:、誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵: 2、誠(chéng)實(shí)的重要性:、誠(chéng)實(shí)的重要性:二、拒謊言、重承諾二、拒謊言、重承諾1、謊言的根源及其危害:、謊言的根源及其危害:2、承諾的重要性及要求:、承諾的重要性及要求:我思我悟 課后實(shí)踐 思考:思考: 那么,怎樣才能更好地理那么,怎樣才能更好地理解誠(chéng)信、更好地做到誠(chéng)實(shí)守信呢
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