最新廣東省中考化學(xué)第1部分身邊的化學(xué)物質(zhì)課時(shí)8碳和碳的氧化物課時(shí)作業(yè)

1、最新中考化學(xué)精品資料課時(shí)8碳和碳的氧化物基礎(chǔ)鞏固1(2016永州)物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是()a石墨作電池電極導(dǎo)電性b焦炭冶煉金屬可燃性c金剛石切割玻璃硬度大d活性炭除異味吸附性2(2016龍東地區(qū))下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是()a金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同b一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅c二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅d二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)3(2016賀州)下列關(guān)于co2性質(zhì)的信息，組合正確的是()可以助燃能使澄清石灰水變渾濁可溶于水，但不能與水反應(yīng)可供綠色植物進(jìn)行光合作用ab cd4(2016陜西)

2、對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于co2和co的各項(xiàng)對比，有錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)共性差異性a均由分子構(gòu)成分子的種類不同b均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同c均能與水化合化合時(shí)現(xiàn)象不同d常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同能力提升5(2016重慶b卷)下列實(shí)驗(yàn)過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是()a木炭粉與氧化銅共熱b二氧化碳通入燒堿溶液c活性炭加入紅墨水中d二氧化碳通入石蕊溶液6(2016青島改編)菠菜中含有一種有機(jī)物草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是()a甲、丁

3、裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，乙裝置的作用是吸收二氧化碳b丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)c若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳d若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳7(2016婁底)如圖所示：甲瓶中盛放的是濃h2so4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花()a變紅色b變藍(lán)色c變白色d不變色強(qiáng)化培優(yōu)8(2016綏化改編)某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持已略去)，在完成氣密性檢査后加入藥品，并

4、已在裝置中充滿二氧化碳。(1)填寫表格中的空白內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析緩緩?fù)ㄈ隿o2，點(diǎn)燃a處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間木炭粉減少，d中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且_硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，d中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_點(diǎn)燃b處酒精燈，加熱一段時(shí)間b處玻璃管內(nèi)_以上實(shí)驗(yàn)說明_具有還原性停止通入二氧化碳，熄滅a、b兩處的火焰c中有d中液體進(jìn)入(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由_。9(2016江西)請你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：圖一 圖二(1)圖一中儀器b的名稱是_；(2)實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用a、b與_(填序號)組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(3)圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是_(填“甲”或“乙”)，不能選擇另一套的原因是_。參考答案1b2.d3.a4.c5.b6.b7a【解析】若關(guān)閉閥門，打開閥門，進(jìn)入乙瓶的是潮濕的二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使紫色的小花變成紅色，故答案為a。8(1)液面下降(石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入e)cco2 2coca(oh)2co2= caco3h2o黑色粉末(固體)變紅碳、一氧化碳(c、co)(2)不需要，未反應(yīng)的co進(jìn)入d裝置不