精修版浙江省高三高考命題比賽化學(xué)試卷15 含答案

1、精品文檔高考化學(xué)高考模擬試卷理科綜合（化學(xué)卷）雙向明細(xì)表第一部分選擇題：共7題，每小題6分共42分。來源題號(hào)分值預(yù)期難度內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)測(cè)量目標(biāo)記憶理解分析理解綜合原創(chuàng)題76易化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與能源原創(chuàng)題86中實(shí)驗(yàn)化學(xué)中實(shí)驗(yàn)基本操作原創(chuàng)題96中元素周期律、化合物知識(shí)北京海淀改編106中有機(jī)物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)原創(chuàng)題116較難電化學(xué)應(yīng)用原創(chuàng)題126較難水溶液中的離子平衡東陽模擬改編136中離子反應(yīng)、離子共存第二部分解答題：共4題，共58分。來源題號(hào)分值預(yù)期難度內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)測(cè)量目標(biāo)記憶理解分析理解綜合原創(chuàng)題2612中有機(jī)推斷鎮(zhèn)海中學(xué)改編2716較難無機(jī)綜合原創(chuàng)題2816較難化學(xué)反應(yīng)熱、化學(xué)平衡南京一模改編2914

2、較難化學(xué)實(shí)驗(yàn) 高考模擬試卷理科綜合（化學(xué)卷）考試時(shí)間：50分鐘 滿分：100分可能用到的原子量：h-1 c-12 na-23 o-16 fe-56 ba-137 s-32 n-14 ca-40第卷（選擇題 共42分）一、選擇題（本題共7小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）7. （原創(chuàng)）下列說法不正確的是 a科學(xué)儀器的使用利于我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀世界，現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡，應(yīng)用stm技術(shù)可以“看”到越來越細(xì)微的結(jié)構(gòu)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)原子或分子的操縱b視頻穹頂之下再次引起公眾對(duì)“pm2.5”的關(guān)注。“pm2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.510-6m的細(xì)小顆粒物，這些顆粒擴(kuò)散

3、在空氣中形成膠體c臭氧是一種有魚腥味、氧化性極強(qiáng)的淡藍(lán)色氣體，可用作自來水的消毒劑。 d我國(guó)油品從國(guó) iv 汽油升級(jí)到國(guó) v 汽油，有助于減少酸雨、霧霾，提高空氣質(zhì)量。 命題意圖本題考查的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容來源于社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生重視課本知識(shí)的同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際的能力培養(yǎng)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到化學(xué)是一門與生活、生產(chǎn)密切聯(lián)系的學(xué)科，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決和解釋實(shí)際問題。將基礎(chǔ)知識(shí)與“情感態(tài)度與價(jià)值觀”有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。8. （原創(chuàng)）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、原理和現(xiàn)象的敘述正確的是 a容量瓶、量筒和滴定管上都標(biāo)有使用溫度，量筒、容量瓶無“0”刻度，滴定管有“0”刻度；使用時(shí)滴定管水洗后還需潤(rùn)洗，但容量瓶

4、水洗后不用潤(rùn)洗b檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈衧o42時(shí)，應(yīng)取少量該溶液，依次加入bacl2溶液和稀鹽酸c為觀察mg條在co2中的燃燒，在一個(gè)底部鋪有少量玻璃棉的集氣瓶中收集滿co2氣體，取一小段除去表面氧化膜的mg條用坩堝夾持點(diǎn)燃后迅速投入上述集氣瓶底部d用干燥且潔凈的玻璃棒蘸取naclo溶液，滴到放在表面皿上的ph試紙上測(cè)ph值 命題意圖 本題考查實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)操作。9. （原創(chuàng)）下圖是部分短周期元素原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系圖。則下列說法正確的是a簡(jiǎn)單離子的半徑：x z mby、r兩種元素的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：yrc最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)

5、水化物的酸性：rnd由x與n兩種元素組成的化合物不能與任何酸反應(yīng)，但能與強(qiáng)堿反應(yīng) 命題意圖 考查元素周期表、元素周期律等物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。10（2015北京海淀區(qū)高三卷改編）工業(yè)上生產(chǎn)環(huán)氧乙烷()的反應(yīng)為：其反應(yīng)機(jī)理如下：ag+ o2一ago2 慢ch2= ch2+6ago 2co2 +2h2o +6ag 快下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是a反應(yīng)的活化能等于106 kjmol-l bago2也是反應(yīng)的催化劑c增大乙烯濃度能顯著提高環(huán)氧乙烷的生成速率d理論上0.7 mol乙烯參與反應(yīng)最多可得到0.6 mol環(huán)氧乙烷 命題意圖 從常見有機(jī)物的性質(zhì)等方面考查學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)基本知識(shí)的理解和掌握情況11（原創(chuàng)

6、）2014年，電池發(fā)展國(guó)際峰會(huì)召開，選定天津?yàn)榻饘倏諝怆姵匮芯炕?。金屬空氣電池材料來源廣，安全環(huán)保，能量密度大，是“面向21世紀(jì)新型綠色能源”可作為混合動(dòng)力車的供電系統(tǒng)。zn空氣電池是利用較廣的一種空氣電池，放電時(shí)總反應(yīng)方程為：2zn+o2=2zno，其構(gòu)造結(jié)構(gòu)如右圖所示，下列說法正確的是 a.放電時(shí)，電池正極反應(yīng)式為：o2+h+4e=2h2o b.增大空氣進(jìn)氣口直徑，可增大電池輸出能力并延長(zhǎng)電池使用壽命 c.放電時(shí)，每通入2.24l空氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況），理論上負(fù)極需要消耗13gzn d.電池用完后，只需更換封裝好的鋅粉或電池鋅板 命題意圖 電化學(xué)一直是高考熱點(diǎn)，體現(xiàn)了化學(xué)與科技的結(jié)合，用化學(xué)基

7、本原理來解釋一些實(shí)際問題，本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)電解池原理的應(yīng)用能力。12（原創(chuàng)）下列說法正確的是 ana代表阿伏加德羅常數(shù)，1molc4h10中含共價(jià)鍵數(shù)目為14nab某反應(yīng)的h =88kjmol1，則正反應(yīng)活化能一定小于88kjmol1c已知某溫度下，kw=l1013，若將ph=8的naoh溶液與ph=5的h2so4溶液混合，保持溫度不變，欲使混合 溶液ph=7，則naoh溶液與h2so4溶液的體積比為119d將濃度為0.1 moll1 hf溶液加水不斷稀釋過程中，電離度和ka(hf)保持不變，始終保持增大 命題意圖 考查溶液中的離子反應(yīng)知識(shí)。在理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要

8、的分析、類推或計(jì)算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。13（2016東陽高三模擬改編）某待測(cè)溶液（陽離子為na+）中可能含有so42、so32、no3、cl、br、co32、hco3中的一種或多種，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)所加試劑均過量，下列說法不正確的是a so42、so32至少含有一種 b 沉淀b的化學(xué)式為baco3c肯定存在的陰離子有co32-、hco3、cl-，還有so42、so32至少含有一種d肯定沒有的離子是br- 命題意圖 考查離子推斷的知識(shí)。在理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類推、解釋、計(jì)算、論證一些具體化學(xué)問題。第卷（非選擇題 共58分）二、非選擇

9、題（本題共4小題，共58分）26.（12分）（原創(chuàng)）已知：芳香烴a的苯環(huán)上只有一個(gè)取代基，b、c分子式均為c8h9cl。它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（無機(jī)物已略去）：根據(jù)要求回答問題：（1）a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。（2）d轉(zhuǎn)化成f的反應(yīng)的類型 。（3）b、c在一定條件下加熱可以生成同一種有機(jī)物m（能發(fā)生加聚反應(yīng)） 。一定條件是指 ；以m為單體合成高分子化合物的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（4）h與e反應(yīng)生成i的方程式為 。（5）寫出符合下列條件的h的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（任寫2種）： 。不能與fecl3溶液作用顯紫色；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；苯環(huán)上的一鹵代物有2種。 命題意圖本題考查學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的掌握情況，試題以有機(jī)玻

10、璃的合成路線為素材，考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型等基礎(chǔ)知識(shí)；并能在此基礎(chǔ)上利用原料和信息合成有機(jī)物，考查學(xué)生的應(yīng)用能力。27（16分）（鎮(zhèn)海中學(xué)2105高三適應(yīng)性考試改編）氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。某研究小組用粗銅（含雜質(zhì)fe）按下述流程制備氯化銅晶體（cucl22h2o），已知氯化銅易溶于水，難溶于乙醇。cl2至固體完全溶解粗銅固體1加a溶液2cucl2xh2o固體2調(diào)節(jié)ph至4 5溶液1加試劑x，再加y（1）溶液1中的金屬離子有fe3+、fe2+、cu2+。能檢驗(yàn)溶液1中fe2+的試劑 （填編號(hào)）kmno4 k3fe(cn)6 naoh kscn為了更完

11、全的沉淀，試劑x為 。（2）試劑a是，加入需過量的原因是。試劑y用于調(diào)節(jié)ph以除去雜質(zhì)，y可選用下列試劑中的 （填序號(hào)）。 anaoh bnh3h2o ccuo dcu2(oh) 2co3 ecuso4調(diào)節(jié)ph至45的原因是 。得到固體2的操作是 。（3）實(shí)驗(yàn)室采用如下圖所示的裝置，可將粗銅與cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1（部分加熱和夾持裝置已略去）。 儀器a的名稱是 。引發(fā)b中反應(yīng)的操作是 。裝置b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。（4）在溶液2轉(zhuǎn)化為cucl2xh2o的操作過程中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)榫G色。欲探究其原因。已知：在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：cu(h2o)42+(aq) +4cl(aq)

12、 cucl42(aq) +4h2o(l)藍(lán)色 黃色 上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是k= 。若增大氯離子濃度，k值 （填“增大”、“減小”或“不變”） 取氯化銅晶體配制成藍(lán)綠色溶液y，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中能夠證明cucl2溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 （填序號(hào)）。a將y稀釋，發(fā)現(xiàn)溶液呈藍(lán)色 b在y中加入cucl2晶體，溶液變?yōu)榫G色c在y中加入nacl固體，溶液變?yōu)榫G色 d取y進(jìn)行電解，溶液顏色最終消失（5）得到cucl2xh2o晶體最好采用的干燥方式是 。 a.空氣中加熱蒸干 b.空氣中低溫蒸干 c.hcl氣流中加熱烘干 d.hcl氣流中低溫烘干（6）為測(cè)定制得的氯化銅晶體（cucl2h2o）中的值，

13、某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案： 稱取m g晶體溶于水，加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再輕為止，冷卻，稱量所得黑色固體的質(zhì)量為ng。沉淀洗滌的操作方法是 ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得 （用含m、n的代數(shù)式表示） 命題意圖 本題以氯化銅的制備為載體，考查平衡常數(shù)表達(dá)式、化學(xué)方程式的書寫，以及根據(jù)題目所給信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行物質(zhì)推斷的能力。28. （16分）（原創(chuàng)）回答下列問題： so2是造成空氣污染的主要原因，利用鈉堿循環(huán)法可除去so2。鈉堿循環(huán)法中，吸收液為na2so3溶液，該吸收反應(yīng)的離子方程式是_。常溫下，na2so3溶液的ph_7，原因是（用離子方程式表示）_。 利用催化氧化

14、反應(yīng)將so2轉(zhuǎn)化為so3是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵步驟。已知：so2（g）1/2o2（g） so3（g） h98 kjmol1。某溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)k10/3。 該溫度下，向100 l的恒容密閉容器中，充入3.0 mol so2(g)、16.0 mol o2(g)和3.0 mol so3(g)，則反應(yīng)開始時(shí)v（正） _ v（逆）（填“”、“”或“”）。 該溫度下，向一體積為2 l的恒容密閉容器中充入2.0 mol so2和1.0 molo2，反應(yīng)一段時(shí)間后容器壓強(qiáng)為反應(yīng)前的80%，此時(shí)so2的轉(zhuǎn)化率為_。 在中的反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變下列條件，能使so2(g)平衡濃度比原來減小的是_（填字母）。

15、a保持溫度和容器體積不變，充入1.0 mol o2b降低溫度c保持溫度和容器體積不變，充入1.0 mol so3d增大容器體積若以如圖所示裝置，用電化學(xué)原理生產(chǎn)硫酸，通入o2電極的電極反應(yīng)式為_ 為穩(wěn)定持續(xù)生產(chǎn)，硫酸溶液的濃度應(yīng)維持不變，則通入so2和水的質(zhì)量比為_。 命題意圖 本題是一道反應(yīng)原理的綜合性考題。涉及到化學(xué)平衡狀態(tài)的判定、反應(yīng)速率的計(jì)算、原電池反應(yīng)的分析和方程式的書寫。強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合性能力。29（14分）（2015南京化學(xué)一模改編）氮化鋁（ain）是一種新型無機(jī)材料，廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域。某化學(xué)研究小組設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置欲制取氮化鋁，應(yīng)用的化學(xué)反應(yīng)為：試回答：

16、實(shí)驗(yàn)中用飽和nano2與 nh4cl溶液制取氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為 。裝置中分液漏斗與蒸餾燒瓶之間的導(dǎo)管a的作用是 （填寫序號(hào)）。a防止nano2 飽和溶液蒸發(fā) b保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣 c使nano2 飽和溶液容易滴下按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置后的下一步操作是 。有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置存在一些不足，請(qǐng)指出其中一個(gè) 。反應(yīng)結(jié)束后，某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測(cè)定氮化鋁樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）。已知：氮化鋁和naoh溶液反應(yīng)生成naalo2和氨氣。廣口瓶中的試劑x最好選用 （填寫序號(hào)）。a汽油 b酒精 c植物油 dccl4廣口瓶中的液體沒有裝滿（上方留有空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得nh3的體積將 （填“偏大

17、”、“偏小”、“不變”）。若實(shí)驗(yàn)中稱取氮化鋁樣品的質(zhì)量為10.0 g，測(cè)得氨氣的體積3.36 l（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則樣品中aln的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留3位有效數(shù)字）。 命題意圖 本題是一道無機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)題，以氮化鋁的制備為載體考查實(shí)驗(yàn)基本操作和基本技能，綜合考察學(xué)生獲取信息并加以應(yīng)用的能力。2015年高考模擬試卷化學(xué)卷答題卷班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 座位號(hào) 一、選擇題（共12題，每題4分，共48分）題號(hào)78910111213答案二、非選擇題（本題共4小題，共58分）26. （12分）（1） （2） （3） （4） （5） 27（16分）（1） （2） （3） ； （4） （5） 28（16分）（1） , （2） （3） （4） 29.（14分）（1） （2） （3） （4） （5） 2015年高考模擬試卷化學(xué)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共7題，每題6分，共42分）題號(hào)78910111213答案babddcc二、非選擇題（共4小題）26. （共12分）（1）（2分）（2）氧化反應(yīng)（1分）（3）氫氧化鈉的乙醇溶液（1分） （2分） （4）（2分）（5）（任填兩個(gè)，每個(gè)2分，共4分）27（共16分）（1） （1分）h2o2（1分）（2）cd（2分）鹽酸充分反應(yīng)，抑制cu2+水解（1分） 使fe3+完全沉淀而cu2+不沉淀過濾（1分）（3）分液漏斗（1分）打