3篇高一班主任2020新學(xué)期工作計(jì)劃.doc

1、3篇高一班主任2020新學(xué)期工作計(jì)劃2、落實(shí)集體備課集體教研，提高課堂效率。3、加強(qiáng)新課改研究，細(xì)化課程設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生合理選科。4、成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校合作教育。三、主要工作措施1、教學(xué)管理方面（1）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)過程檢查，規(guī)范教學(xué)行為，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級(jí)將根據(jù)學(xué)校要求每天安排專人進(jìn)行教學(xué)過程檢查， 爭(zhēng)取 做到覆蓋每節(jié)課。檢查結(jié)果每周匯總通報(bào)，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。每 月檢查一次教學(xué)常規(guī)，督促教師做好備課和作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工 作。（2）、落實(shí)集體備課、集體教研制度，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí) 行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí) “固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定人員 ”的教 研制度。年級(jí)

2、組織專人檢查并記錄集體備課開展情況， 每周通報(bào)給各 教研組，學(xué)期末匯總記錄評(píng)出優(yōu)秀的集體備課小組。（3）、不斷提高課堂效率， 努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。開學(xué)后及時(shí)組織 教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，觀看我校名師教學(xué)錄像，積 極鼓勵(lì)老師參加學(xué)校組織的高效課堂人人過關(guān)活動(dòng)。 年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與各 組的教研課、公開課聽課活動(dòng)，多聽推門課。（4）、認(rèn)真組織學(xué)生入學(xué)后的摸底考試、 兩次月考和期中、 期末統(tǒng)考， 規(guī)范考試紀(jì)律。嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格閱卷和統(tǒng)分，及時(shí)做好成績(jī)分 析，掌握學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)落實(shí)情況， 及時(shí)督促落后的班級(jí)或 教師，避免過大的成績(jī)差異，避免過早的成績(jī)分化。2、學(xué)生管理方面（1）、抓好

3、入學(xué)教育第一關(guān)。軍訓(xùn)期間，配合政教處做好紀(jì)律教育，明確學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律要求。開學(xué)初，重點(diǎn)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓日常管理 工作，對(duì)學(xué)生兩操、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面嚴(yán)格管理，讓學(xué)生快速適應(yīng)高中生活和高中的管理。 加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、 禮儀規(guī)范教 育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)，展示我校學(xué)生良 好的風(fēng)貌。2）、重點(diǎn)抓課堂及自習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)全員管理意識(shí)， “我的課堂我管理 ”，要求每一位任課老師都要以愛施教，以嚴(yán)治班，每節(jié)課認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決杜絕散、亂、差等 不良的課堂氛圍。 年級(jí)每天安排課堂過程檢查， 重點(diǎn)記錄學(xué)生課堂上 的不良行為，與學(xué)生個(gè)人掛鉤，

4、及時(shí)進(jìn)行批評(píng)整改。（3）、對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)一管理。 一是提倡學(xué)生使用學(xué)生 專用手機(jī)。二是嚴(yán)格管理手機(jī)使用，通校生不允許帶手機(jī)，住校生手 機(jī)每周日下午晚自習(xí)前交班主任，周末發(fā)給學(xué)生，以便跟家長(zhǎng)聯(lián)系。（4）、重視家校合作，開學(xué)后各班快速建立家長(zhǎng)微信群，方便家校溝通。本學(xué)期各班成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，年級(jí)成立年級(jí)家委會(huì)，積極籌 劃兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3、其他方面（1）、開拓創(chuàng)新，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校安排，利用周六下午2節(jié)課時(shí)間，開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。 各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)舉行書法比賽、演講、背誦、知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)科 活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富課外生活， 活躍學(xué)習(xí)氛圍，

5、培養(yǎng)集體及個(gè)人的榮譽(yù)感。（2）、根據(jù)課程改革要求，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生選科工作。積極搜集相關(guān)信息，做好學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生合理選科。 （3） 積極配合其他部門，開展好各項(xiàng)工作。 配合教務(wù)處做好高效課堂建 設(shè)等教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，配合政教處做好學(xué)生日常管理等方面的工作；加強(qiáng)與宿管科、 安全科等科室的配合，確保就寢紀(jì)律，確保不發(fā)生重 大安全事故。高一班主任XXXX年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要 面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。 他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一 些改變。 因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作 的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班 級(jí)、新的同

6、學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程， 作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變， 如果不能 很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn) 變， 從初中對(duì)知識(shí)的 “知其然”到高中階段的 “知其所以然 ”，必然要求 學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配； 最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。 因此， 班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成 良好的團(tuán)隊(duì)精神。 只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝 聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條 件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、 個(gè)性突出、 要求被

7、 尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任， 自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究， 確保學(xué)生情緒的穩(wěn) 定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。2、充分了解學(xué)生的基本情況。利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解， 使以后的教育 和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)， 針對(duì)本班特點(diǎn)， 自己將集中利用 一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心， 并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué) 生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方 法、理想抱負(fù)。 并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接 受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度。針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一

8、特點(diǎn)， 作為學(xué)生德育工作第一人， 自己將 充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度， 確保本 班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到 班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。 為此，自己將把學(xué)校的各 項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終， 將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管 理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最 高效的貫徹落實(shí)。4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下， 發(fā)生了較大 的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問老師、敢 于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。5、善于抓住時(shí)

9、機(jī)，深入思考，因勢(shì)利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要狠抓上午、 下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué) 熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的， 學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什 么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立 優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。6、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求 每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況， 以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安 排、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案。7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、 團(tuán)支部成員、 各科代

10、表和 小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部， 培訓(xùn)的內(nèi)容包括 各個(gè)職位的責(zé)任， 將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。 班主任老師在班級(jí)管理工作上 要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué) 地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議， 分析和解決本班存在的問題， 包 括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。 找出切合實(shí)際、 最佳的管理措施和應(yīng)急 方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力 的班干部和科代表活動(dòng)。8、營造爭(zhēng)先恐后、緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。（1）、班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中， 進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太好的學(xué)生，要及

11、時(shí)地加強(qiáng)教育。（2）、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、 在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng) 和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。 同時(shí)把他們推選給科任老師， 給予高度的注 意和指點(diǎn)。（3）、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心， 爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢?的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高， 讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感， 以達(dá)到全 面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。9、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了全面培養(yǎng)、 發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。 班主任要充分利用 好每周主題班會(huì)時(shí)間， 要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案， 有效地開

12、展內(nèi) 容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。 （如：演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論 賽、座談會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂、寫 作、詩歌朗誦、 書法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展 有益的主題班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽，如籃球、足球、排球比賽 等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí) 凝聚力和工作向心力， 把集體利益放在第一位， 鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘?爭(zhēng)光。10、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重， 在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限， 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓 力。班主任要做好學(xué)生工作， 利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊 學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題

13、、及時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。11、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系。密切聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師， 深入了解學(xué)生。 針對(duì)班上同學(xué)的不同家 庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段， 加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評(píng)和 教育，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié)。嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和 社會(huì)歷史使命感， 全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。 我要主動(dòng)地 和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，虛心地向他人學(xué)習(xí)， 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵， 對(duì)一個(gè) 集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的

14、工作更為關(guān)鍵，因此，自己將 刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工 作階段所面臨的任務(wù)。 在工作中有不足的地方， 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感激高一班主任XXXX年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇 氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方 針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面 實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育， 穩(wěn)步走進(jìn)新 課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí) 到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教

15、育，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力， 使每個(gè) 學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。 二、全班情況分析本班現(xiàn)XX人，男生XX人，女生XX人。整體而言，作為高一文科 班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班， 在管理方面相對(duì)會(huì)好于普通班； 但是 作為高一文科班不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上， 要把班級(jí)的目標(biāo) 定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上， 簡(jiǎn)單的一日三餐， 遵循一日常規(guī)這是最基本的要 求，這些對(duì)文科班來說微不足道， 更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破； 做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績(jī)上的模范兵。 三、奮斗目標(biāo)1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。3、學(xué)生德育考核

16、合格率。4、建立目標(biāo)管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。5、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。四、工作重點(diǎn)和措施1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立， 首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重， 所以應(yīng)該盡力 營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方 面入手：（1）、制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì) 律意識(shí)。（2） 、 加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。 如設(shè)立 “藝苑”、 “衛(wèi)生角 ”、 “每日 一言 ”、“感動(dòng)高一（313）”等文化背景。3）、通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生 的組織能力和責(zé)任心， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 培

17、養(yǎng)學(xué) 生的參與意識(shí)， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)， 在潛移默化中逐漸形成自 理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。2、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。班團(tuán)干部是班主任的左右手， 而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力 開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以 極大地發(fā)展他們的潛在能力。 所以要認(rèn)真選拔干部， 同時(shí)要精心培養(yǎng) 干部。 第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工 作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取 得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭 作用，亦即 “以點(diǎn)帶面 ”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，

18、要能夠通 過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、 健全的輿論， 帶動(dòng)整個(gè)班集體開展 批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “以面 帶面”。3、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能， 各盡其材， 使得 他們的潛力充分挖掘出來， 打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院 校。 而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班 級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。 我希望通過以上三 個(gè)方面的工作， 使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展， 每位