校園文化建設(shè)方案

1、.校園文化建設(shè)方案第一部分： 校園文化建設(shè)簡(jiǎn)述一、公司簡(jiǎn)介九畹，取自離騷，植蘭之圃。蘭花，象征著品德、才情與人材。湖南九畹文化有限責(zé)任公司（下簡(jiǎn)稱九畹文化）成立于2001年，歷十四載春秋，逐步發(fā)展成涵蓋文化提升、品牌推廣、整合營(yíng)銷、燈飾亮化、信息科技、藝術(shù)收藏等領(lǐng)域的一站式文化公共服務(wù)平臺(tái)。文化立足，創(chuàng)新先導(dǎo)，九畹文化打造了株洲市規(guī)劃展覽館，株洲市地方稅務(wù)局，株洲市國(guó)土局等一系列文化品牌項(xiàng)目。未來(lái)，九畹文化深耕現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)多領(lǐng)域間合作，完善新產(chǎn)業(yè)布局，并將自身打造成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的涵蓋文化創(chuàng)意、文化交流、文化傳播、文化電商等領(lǐng)域的文化航母。二、校園文化建設(shè)體系（SIS）（一）核心：校園理念識(shí)別系

2、統(tǒng)（MI）1、概要學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)（MI）是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)（SIS）的核心工程， 它對(duì)內(nèi)可以激勵(lì)全體師生，對(duì)外可以展示學(xué)校的價(jià)值追求。學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)要依據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和具體的教育政策，結(jié)合學(xué)校的地域特色、歷史沿革、現(xiàn)狀分析以及未來(lái)發(fā)展的多種可預(yù)期因素進(jìn)行綜合規(guī)劃。MI是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基本保障。其作用在于引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)師生的價(jià)值追求，深化、規(guī)范、提升學(xué)校的辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展方向，鑄就學(xué)校的文化品牌。2、實(shí)施基本理念：核心理念、學(xué)校精神、學(xué)校價(jià)值觀、學(xué)校使命、學(xué)校座右銘、校訓(xùn)、校風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校形象定位、學(xué)校發(fā)展愿景等。治學(xué)理念：教育理念、辦學(xué)理念、辦學(xué)方略、

3、辦學(xué)特色、辦學(xué)追求、辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)等。治校理念：治校理念、發(fā)展理念、管理理念、用人理念、質(zhì)量理念、服務(wù)理念等?？谔?hào)誓詞：學(xué)?？谔?hào)、教師誓詞、學(xué)生誓詞、學(xué)校宣言、校長(zhǎng)寄語(yǔ)等。（二）形象：校園視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）1、概要學(xué)校視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)（VI）是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)（SIS）最為直觀的組成部分。是學(xué)校的視覺(jué)形象工程，通過(guò)個(gè)性化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)方案，對(duì)以?；?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為主的基礎(chǔ)要素和160多個(gè)應(yīng)用要素進(jìn)行規(guī)范，塑造獨(dú)特 的視覺(jué)新形象。它兼顧學(xué)校內(nèi)部不同的功能需要，以?；铡?biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心，涉及教學(xué)、辦公、指示、公關(guān)等100多種應(yīng)用元素，通過(guò)個(gè)性化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案使學(xué)校的辦學(xué)理念

4、得以規(guī)范呈現(xiàn)，從而塑造學(xué)校良好的視覺(jué)形象。2、實(shí)施核心元素：?；?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。實(shí)用元素：辦公、服飾、公關(guān)、運(yùn)輸、指示、環(huán)境系統(tǒng)等幾百個(gè)設(shè)計(jì)元素。（三）保障：校園行為識(shí)別系統(tǒng)（BI）1、概要學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)（BI）是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)（SIS）的保障工程。它以學(xué)校理念文化為基點(diǎn)，對(duì)內(nèi)完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校行為；對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校宣傳，開展校外交流活動(dòng)。學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)與理念文化保持 一致，通過(guò)學(xué)校的各種行為特征來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌，提升學(xué)校的整體形象。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，細(xì)化管理項(xiàng)目，策劃專題活動(dòng)，使學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制合理化、系統(tǒng)化；通過(guò)規(guī)范師生行為特征，塑造學(xué)校良

5、好的行為形象，是校園文化建設(shè)不可或缺的組成部分。2、實(shí)施（1）學(xué)校規(guī)章制度的修訂與完善。（2）學(xué)校校本課程的指導(dǎo)與開發(fā)。（3）學(xué)校專題活動(dòng)的組織與策劃。（4）學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練：學(xué)校的主要功能就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，而如何提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是其中的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)力訓(xùn)練由學(xué)習(xí)力教育第一人余建祥先生親自主持訓(xùn)練。（5）教師領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練：如何帶好自己的學(xué)生這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是每位教師的必修課，我們提供國(guó)內(nèi)第一套專業(yè)的教師領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，有效提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力，從而大大提高教學(xué)效率。（四）基礎(chǔ)：校園環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)（EI）1、概要學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)(EI)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)（SIS）的基礎(chǔ)工程。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源

6、，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動(dòng)區(qū)文化及個(gè)性鮮明的校園 人文景觀對(duì)在校師生可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)要以“六化”為指導(dǎo)原則，做到校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)（EI）是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，其對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，確定文化建設(shè)主題，營(yíng)造個(gè)性文化氛圍。主要包括：走廊文化、教室文化、辦公室文化、會(huì)議室文化、宿舍文化、道路文化、景觀文化等。2、實(shí)施（1）教學(xué)區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括樓宇命名、教室及走廊等的文化設(shè)計(jì)。（2）辦公區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括樓宇命名、辦公室（校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室及會(huì)議室、接待室

7、等各種功能室）及走廊等的文化設(shè)計(jì)。（3）生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、校園景觀區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括景觀（雕塑、噴泉、假山、小品、園景小區(qū)和綠化帶等）、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、道路（道路的設(shè)計(jì)、命名和釋義）等的文化設(shè)計(jì)。三、株洲市特殊教育學(xué)校校園文化現(xiàn)狀株洲市特殊教育學(xué)校面臨搬遷新校址的情況，作為學(xué)校歷史的一部分，老校區(qū)的影像圖文資料需要做一定程度的保存，這也是校園文化重要的組成部分。與新校區(qū)相適應(yīng)的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)和環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)等內(nèi)容需要更新和完善，這部分工作將作為基礎(chǔ)工作走在搬遷新校址前面。鑒于以上情況，啟動(dòng)株洲市特殊教育學(xué)校的校園文化建設(shè)工作已迫在眉睫，學(xué)校將先期開展以下三項(xiàng)重點(diǎn)工作：學(xué)校LOGO設(shè)計(jì)征集、學(xué)校宣傳片拍

8、攝、學(xué)校宣傳畫冊(cè)制作。第二部分：學(xué)校LOGO設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)一、征集主題匯聚感恩之心，聚焦特殊學(xué)校二、活動(dòng)目的以學(xué)校LOGO征集活動(dòng)作為宣傳點(diǎn)，將學(xué)校重新納入到社會(huì)的視線中，既可以通過(guò)活動(dòng)全方位介紹學(xué)校。又兼具一定的話題性，便于推廣和傳播。三、征集時(shí)間2016年9月29日11月7日四、征集對(duì)象全市范圍內(nèi)的社會(huì)各界人士五、征集數(shù)量每人提交的LOGO作品最多不超過(guò)兩件六、參評(píng)事項(xiàng)1、作品格式：要求完整清晰地提供LOGO文件JPG格式，像素大小為800*800，并附上PSD或 CDR格式原始設(shè)計(jì)文件。2、設(shè)計(jì)說(shuō)明：針對(duì)logo進(jìn)行設(shè)計(jì)說(shuō)明。設(shè)計(jì)定位，LOGO采用了何種的視覺(jué)效果。設(shè)計(jì)主題。設(shè)計(jì)詮釋，

9、通過(guò)何種設(shè)計(jì)元素突出了定位和主題；3、著作權(quán)：作品必須為原創(chuàng)，如涉及抄襲等問(wèn)題，所產(chǎn)生的法律后果由作品提供者承擔(dān)。4、作品處置：最終作品為學(xué)校LOGO作品，學(xué)校將作者邀請(qǐng)參與到LOGO的定稿工作。未入圍作品將不做他用。5、作品宣傳：在征集過(guò)程中，所有作品將在活動(dòng)的合作媒體或自媒體上進(jìn)行選登。七、評(píng)審辦法本次LOGO征集活動(dòng)采取專家組篩選入圍+網(wǎng)絡(luò)票選的評(píng)審方式：首先由活動(dòng)組委會(huì)相關(guān)專家組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行初步篩選，選出一定數(shù)量（10佳入圍作品）入圍作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)票選，然后通過(guò)得票數(shù)決定名次。八、評(píng)審時(shí)間內(nèi)部評(píng)審：11月8日9日網(wǎng)絡(luò)評(píng)選：11月10日11月25日統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)（制作獲獎(jiǎng)證書）：11月26日2

10、7日九、獎(jiǎng)勵(lì)方法1、一等獎(jiǎng)1名：作品作為學(xué)校正式LOGO。用于相關(guān)宣傳與制作，并在作者相關(guān)位置附上作者姓名；頒發(fā)榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1萬(wàn)元。2、入圍作品9名：頒發(fā)紀(jì)念品及榮譽(yù)證書，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參與學(xué)校紀(jì)念活動(dòng)。3、作品公示：10佳結(jié)果將在株洲日?qǐng)?bào)、晚報(bào)等權(quán)威媒體公示。十、征集方式電子郵箱：略咨詢電話：略聯(lián)系人：略十一、媒體發(fā)布株洲在線：征集信息、跟蹤報(bào)道、刊載作品、結(jié)果公示株洲電視臺(tái)：跟蹤報(bào)道、結(jié)果公示株洲廣播電臺(tái)：征集信息株洲晚報(bào)、征集、展示專區(qū)、結(jié)果公示株洲日?qǐng)?bào)：結(jié)果公示十二、工作安排階段時(shí)間事項(xiàng)說(shuō)明活動(dòng)起勢(shì)9月19日組委會(huì)成立組委會(huì)成立，安排所有分工，并先期啟動(dòng)LOGO征集活動(dòng)的宣傳，制定

11、階段性工作計(jì)劃。9月27日LOGO征集活動(dòng)自媒體推送向自媒體及社交網(wǎng)絡(luò)投放宣傳。定期更新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。征集預(yù)熱9月28日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告啟動(dòng)株洲在線株洲電視臺(tái) 株洲廣播電臺(tái)株洲晚報(bào)株洲日?qǐng)?bào)10月3日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告第二次活動(dòng)廣告密集投放。 10月13日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告第三次活動(dòng)廣告密集投放。 10月27日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告征集活動(dòng)接近尾聲，提醒作品提交截止時(shí)間。征集投票11月9日開放網(wǎng)絡(luò)投票開放投票頁(yè)面，合作媒體、自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)投放投票鏈接。11月25日網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)束關(guān)閉投票頁(yè)面。合作媒體通告征集活動(dòng)投票結(jié)束。 11月28日作品公示，活動(dòng)總結(jié)對(duì)獲獎(jiǎng)名單

12、進(jìn)行公示。并總結(jié)該次征集活動(dòng)成果第三部分 株洲市特殊學(xué)校校園文化宣傳片簡(jiǎn)案一、概要此片充分展現(xiàn)學(xué)校30年的發(fā)展建設(shè)歷程、辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大本校在社會(huì)上的影響力，提升在社會(huì)上的知名度與美譽(yù)度，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解與關(guān)愛(ài)，凝聚各方力量，共同全面建設(shè)好特殊教育學(xué)校。二、主線宣傳片時(shí)長(zhǎng)10分鐘左右。主線可追隨如下幾條線索：（一）變遷：即為時(shí)間主線，嚴(yán)守完整統(tǒng)一的時(shí)空邏輯關(guān)系，回顧特殊學(xué)校30年的歷史變遷。以歷任校長(zhǎng)和重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)作為時(shí)間軸劃分依據(jù)。形成邏輯完整，思路清晰的觀看印象。（二）成長(zhǎng)、成就：全面展示現(xiàn)階段學(xué)校的成就現(xiàn)狀。劃分三個(gè)主要板塊：優(yōu)秀職工，學(xué)校榮譽(yù)，社會(huì)反響。優(yōu)秀職工反映三

13、十年來(lái)學(xué)校優(yōu)秀的教職工；學(xué)校榮譽(yù)以優(yōu)秀畢業(yè)生、學(xué)校集體榮譽(yù)作為展示重點(diǎn)；社會(huì)反響通過(guò)采訪、信函等方式，反映特殊學(xué)校獲得學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表、愛(ài)心人士、教育專家等群體的一致肯定。（三）展望：對(duì)未來(lái)的思考與展望，依照改革思路制定出學(xué)校發(fā)展路線圖，直到下個(gè)三十年特殊學(xué)校的未來(lái)愿景。三、片名設(shè)定片名“三十載，愛(ài)滿長(zhǎng)路”，擬邀書法名家題名。四、藝術(shù)表現(xiàn)形式及風(fēng)格用制作電視、電影的表現(xiàn)手法對(duì)學(xué)校的各個(gè)發(fā)展階段各個(gè)層面有重點(diǎn)、有針對(duì)、有秩序地進(jìn)行拍攝、錄音、剪輯制作成片，“聲色并茂”地表現(xiàn)學(xué)校豐厚的人文底蘊(yùn)、凸現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特風(fēng)格、彰顯學(xué)校銳意進(jìn)取的風(fēng)采。1、追溯歷史，通過(guò)情景再現(xiàn)。通過(guò)對(duì)照片、歷史物件的比對(duì)紀(jì)實(shí)鏡

14、頭再現(xiàn)學(xué)校歷史的變革。2、以插入人物訪談、歷史回顧等手法，再現(xiàn)當(dāng)年所作出的一些實(shí)踐探索初衷及具體操作構(gòu)想，揭示出學(xué)校每一項(xiàng)改革的重要性及其現(xiàn)實(shí)的深遠(yuǎn)意義。影片在風(fēng)格上大氣、直白、平實(shí)、溫情。同時(shí)，具有濃郁的人文色彩、具有思想張力和思想高度，能夠激發(fā)受眾思考、淡化宣傳說(shuō)教色彩，以較強(qiáng)的故事性增強(qiáng)宣傳片的親和力、思想性和傳播效果。第四部分 株洲市特殊學(xué)校校園文化宣傳畫冊(cè)簡(jiǎn)案一、總體思路株洲市特殊教育學(xué)校的畫冊(cè)，既要反映學(xué)校本身的整體風(fēng)貌，彰顯教職工的風(fēng)采，展現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，又要突出社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)愛(ài)，傳遞出積極向上的正能量，使閱讀者產(chǎn)生共鳴，并在一定程度上起到宣傳特殊學(xué)校、匯聚社會(huì)愛(ài)心的作用。二

15、、畫冊(cè)名稱由書法家題寫情天，諧音“晴天”，取積極向上之意。情天，既是老師用愛(ài)為學(xué)生撐起一片天空，也是社會(huì)用愛(ài)為學(xué)校照亮前路。三、版塊劃分（一）學(xué)校簡(jiǎn)介介紹學(xué)校辦學(xué)情況及特點(diǎn)。（二）治學(xué)理念辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)等校園文化內(nèi)容（三）愛(ài)心關(guān)懷1、省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊學(xué)校的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作等照片與報(bào)道。采用照片和文字結(jié)合的形式、2、社會(huì)愛(ài)心團(tuán)體、人士對(duì)學(xué)校的關(guān)懷。學(xué)校參與的諸多愛(ài)心活動(dòng)等。（四）歷史沿革1、歷任領(lǐng)導(dǎo)班子，三十年來(lái)歷任領(lǐng)導(dǎo)班子。2、大事記，學(xué)校重點(diǎn)大事介紹，如搬遷校址、學(xué)校更名等。（五）無(wú)私奉獻(xiàn)1、領(lǐng)導(dǎo)班子介紹及合影，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子合影及教育理念。2、全體教職工介紹及合影（六）感人事跡1、教

16、職工教學(xué)當(dāng)中，突出的感人事跡。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，感動(dòng)大家的點(diǎn)滴事跡。（七）學(xué)校榮譽(yù)學(xué)校獲得的集體與個(gè)人榮譽(yù)，通過(guò)照片形式展現(xiàn)。（八）未來(lái)規(guī)劃學(xué)校未來(lái)數(shù)年內(nèi)的規(guī)劃與展望。四、宣傳片、宣傳畫冊(cè)工作進(jìn)度安排事項(xiàng)時(shí)間內(nèi)容說(shuō)明文案確定9月29日至10月21日敲定文案最終稿確定宣傳片與宣傳畫冊(cè)的分鏡頭腳本和分P文案。清單制定10月8日至10月20日根據(jù)宣傳片和畫冊(cè)需要，確定需收集的資料清單。校史老照片；受訪領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生、愛(ài)心人士；現(xiàn)校區(qū)鳥瞰；新校區(qū)鳥瞰、動(dòng)工建設(shè)過(guò)程；學(xué)校獲得榮譽(yù)；學(xué)校重大事件及活動(dòng)等內(nèi)容組織采訪10月22日下發(fā)采訪提綱將采訪提綱發(fā)給每位受訪者，提前溝通好采訪事宜。10月24日至1

17、1月20日現(xiàn)場(chǎng)采訪根據(jù)采訪安排完成每位受訪者采訪，并根據(jù)宣傳片和畫冊(cè)制作要求編輯采訪內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)取景10月21日至11月31日新、老校區(qū)取景完成現(xiàn)校區(qū)、新校區(qū)、學(xué)校榮譽(yù)等內(nèi)容的取景和拍攝。設(shè)計(jì)、剪輯12月1日至12月13日選用LOGO，完成制作采用征集活動(dòng)評(píng)選的LOGO，制作到宣傳片和畫冊(cè)中，歸集所有資料，編輯成片，制作成冊(cè)。刻盤、印刷12月14日至12月26日成品制作宣傳片刻錄成盤，宣傳畫冊(cè)裝訂成冊(cè)。第五部分 組委會(huì)架構(gòu)項(xiàng)目?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)單位負(fù)責(zé)人LOGO征集活動(dòng)統(tǒng)籌，操盤活動(dòng)，總攬活動(dòng)進(jìn)度。定期開碰頭會(huì)。九畹文化戴進(jìn)圈定LOGO設(shè)計(jì)中必須具備的元素。特教學(xué)校/學(xué)校自媒體權(quán)限提供。特教學(xué)校在活動(dòng)期間

18、移交權(quán)限給九畹文化。/宣傳報(bào)道，撰寫新聞通稿。發(fā)布在合作媒體及自媒體扇，并負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)票選環(huán)節(jié)中的網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)接。提供票選用的作品原稿及設(shè)計(jì)說(shuō)明。九畹文化譚亮作品歸檔，依照征集要求篩選出符合征集要求的作品，剔除不合規(guī)范作品。注冊(cè)活動(dòng)專用電子郵箱，九畹文化易思宇作品評(píng)審，包括邀請(qǐng)?jiān)u審專家和安排評(píng)審場(chǎng)地。準(zhǔn)備評(píng)審作品等事項(xiàng)。九畹文化易思宇證書制作。九畹文化易思宇宣傳片宣傳片策劃文案九畹文化譚亮?xí)翌}字九畹文化易思宇受訪人名單特教學(xué)校/拍攝場(chǎng)地、采訪對(duì)象協(xié)調(diào)特教學(xué)校/文字、照片素材，包括學(xué)校簡(jiǎn)介、歷史、治學(xué)理念、學(xué)校榮譽(yù)等圖文和實(shí)物資料。特教學(xué)校/現(xiàn)場(chǎng)攝制，搖臂軌道等九畹文化易思宇配音、特效、剪輯、刻盤九畹文化易思宇宣傳畫冊(cè)宣傳畫冊(cè)策劃文案九畹文化譚亮?xí)翌}字九畹文化/文字、照片素材，包括學(xué)校簡(jiǎn)介、歷史、治學(xué)理念、學(xué)校榮譽(yù)等圖文和實(shí)物資料。特教學(xué)校/版面設(shè)計(jì)九畹文化張辰辰印刷成冊(cè)九畹文化張辰辰第六部分 費(fèi)用預(yù)算項(xiàng)目?jī)?nèi)容費(fèi)用（單位 元）LOGO征集活動(dòng)活動(dòng)策劃20000宣傳報(bào)道撰寫，依照七次媒體投放為標(biāo)準(zhǔn)15000媒體合作：