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1、百以內(nèi)數(shù)大小比較一、教學(xué)目標(biāo)二、情景導(dǎo)入三、新課探究四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)百 以 內(nèi) 數(shù) 大 小 比 較一、教學(xué)目標(biāo)1.會利用數(shù)射線比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2.通過解決與生活相關(guān)的實(shí)際問題,使學(xué)生感受數(shù)的大小比較在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。3.充分感受比較策略的多樣化,學(xué)會比較數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 二、情景導(dǎo)入6338情景情景 森林里小白兔和小灰兔比賽采蘑菇,誰采的蘑菇多?森林里小白兔和小灰兔比賽采蘑菇,誰采的蘑菇多?三、新課探究探究一探究一請同學(xué)們先在數(shù)射線上標(biāo)出63和38這兩個數(shù)。 它們相鄰的整十?dāng)?shù)是幾?你發(fā)現(xiàn)了什么?它們相鄰的整十?dāng)?shù)是幾?你發(fā)現(xiàn)了什么? 看它們的十
2、位上的數(shù),十位數(shù)大的這個數(shù)就大??此鼈兊氖簧系臄?shù),十位數(shù)大的這個數(shù)就大。 探究二探究二這次誰獲勝呢?為什么?說說理由。這次誰獲勝呢?為什么?說說理由。575357535753,所以小白兔獲勝。,所以小白兔獲勝。 三、新課探究探究二探究二兩個兩位數(shù)比大?。簝蓚€兩位數(shù)比大小:1.1.先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個兩位數(shù)就大。先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個兩位數(shù)就大。2.2.十位上的數(shù)相同,比個位,個位上的數(shù)大,這個數(shù)就大。十位上的數(shù)相同,比個位,個位上的數(shù)大,這個數(shù)就大。三、新課探究小結(jié):跟進(jìn)練習(xí)跟進(jìn)練習(xí)在數(shù)射線上標(biāo)出下列各數(shù),并比較大小。在數(shù)射線上標(biāo)出下列各數(shù),并比較大小。47( )6
3、6 54( )50 82( )28 在數(shù)射線上,標(biāo)在右邊的數(shù)總比標(biāo)在左邊的數(shù)大。在數(shù)射線上,標(biāo)在右邊的數(shù)總比標(biāo)在左邊的數(shù)大。三、新課探究2727( )37 5237 52( )62 8862 88( )68681919( )91 4291 42( )24 5424 54( )45458989( )90 3790 37( )30 9130 91( )9090四、課堂練習(xí)利用數(shù)射線比較大?。豪脭?shù)射線比較大?。?練習(xí)一練習(xí)二1. 1.最大的兩位數(shù)是(最大的兩位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是(),最小的兩位數(shù)是( )2. 2.一個兩位數(shù),個位是最小的奇數(shù),十位比個位大一個兩位數(shù),個位是最小的奇數(shù),十位比個位大3 3,這個兩位,這個兩位數(shù)是(數(shù)是( )。)。3. 3.把下列各數(shù)按從小到大的順序排列:把下列各數(shù)按從小到大的順序排列: 47 72 27 41 9047 72 27
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