初中物理受力分析專題

1、最新初中物理受力分析專題最新初中物理受力分析專題1、力的物質(zhì)性：任何一個(gè)力都不可能脫離物體而單獨(dú)存在，必須同時(shí)與兩個(gè)物體相聯(lián)系，即施力物體和受力物體。2、力的條件性：依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和特性進(jìn)行受力分析。在分析某個(gè)力是否存在時(shí)，必須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來(lái)判斷。比如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；兩個(gè)物體直接接觸，但沒(méi)有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力；兩個(gè)物體接觸面光滑，則一定不存在摩擦力等等 例1：子彈從槍口射擊后，在跟水平成30仰角的方向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出子彈的受力分析圖。有人會(huì)說(shuō)子彈受到高溫高壓氣體施于子彈向前的力F1一、受力分析四依據(jù)慣性不是力。最新初中

2、物理受力分析專題3、力的相互性：某物體對(duì)其它物體施加了力的同時(shí)，也必然受到其它物體對(duì)它的力的作用。不存在只施力而不受力的物體，也不存在只受力而不施力的物體。在分析幾個(gè)相互聯(lián)系的物體的受力情況時(shí)，可從力的相互性考慮。4、力和運(yùn)動(dòng)的一致性：物體處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由受力情況決定的, 受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)總是一致的.比如：處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運(yùn)動(dòng)）的物體,其合外力為零等等。 例2 如圖，兩物塊在水平拉力作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩物塊保持相對(duì)靜止,分別畫(huà)出兩物受力分析圖。最新初中物理受力分析專題二、受力分析的一般步驟：1、明確研究對(duì)象，即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。最新初中物理受力分析專題隔離法與整體

3、法 1、整體法： 以幾個(gè)物體構(gòu)成的整體為研究對(duì)象進(jìn)行求解的方法。在許多問(wèn)題中可以用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力。 2、隔離法： 把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開(kāi)來(lái)，分別以每一部分為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的方法。 通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)作用時(shí)，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時(shí)，用隔離法。有時(shí)在解答一個(gè)問(wèn)題時(shí)要多次選取研究對(duì)象，整體法與隔離法交叉使用.最新初中物理受力分析專題1）不要找該物體施加給其它物體的力。A研究對(duì)象是A，只分析其他物體對(duì)A的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的認(rèn)為通過(guò)“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。研究對(duì)象為C。ABC最新初中物理受力分析專題CGFNFB

4、C最新初中物理受力分析專題2、隔離研究對(duì)象。將研究對(duì)象從周圍的物體中隔離出來(lái)，并分析周圍有哪些物體對(duì)研究對(duì)象施加了力的作用。ABC假設(shè)我們分析物體A。AGAFNA假設(shè)我們分析物體B。BGBFNAFNB假設(shè)我們分析物體C。CGCFNCFNB最新初中物理受力分析專題3.要養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣。A. 重力一定有:作用點(diǎn)在物體的重心.B. 彈力看四周:看研究對(duì)象與跟其他物體有幾個(gè)接觸點(diǎn)(面),某個(gè)點(diǎn)(面)若有擠壓,則畫(huà)出彈力.C.摩擦力看接觸面:注意有彈力的接觸面如果是不光滑的,并且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),則畫(huà)出摩擦力.4.畫(huà)完受力圖后再做一番檢查.A.檢查一下畫(huà)出的每個(gè)力能否找出它的施力物體,

5、若沒(méi)有施力物體,則該力一定不存在.注意尋找施力物體是防止多力的有效措施。養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施）B.分析一下分析的結(jié)果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài),否則必然發(fā)生了多力或漏力的現(xiàn)象.（力和運(yùn)動(dòng)的一致性）最新初中物理受力分析專題AGF5.如果一個(gè)力的方向難以確定,可用假設(shè)法進(jìn)行分析.先假設(shè)這個(gè)力不存在,觀察所研究的物體會(huì)發(fā)生怎樣的運(yùn)動(dòng),然后審查這個(gè)力應(yīng)在什么方向時(shí),研究對(duì)象才能滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).ABF1)勻速時(shí)2）加速時(shí)AGFFf最新初中物理受力分析專題木塊靜止在斜面上，分析木塊和斜面的受力情況.GmFNFfGMFN Ff FMm最新初中物理受力分析專題討論題：FF1 2F

6、F1 2FF31234FF最新初中物理受力分析專題例題一：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.P受到3個(gè)力的作用,Q受4個(gè)力的作用.B.P受到2個(gè)力的作用,Q受5個(gè)力的作用.C.P受到3個(gè)力的作用,Q受5個(gè)力的作用.D.以上說(shuō)法均不對(duì).VPQF分析:PQGPF1GQF1 F2FFfB最新初中物理受力分析專題例題二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個(gè)力的作用，即F1，F(xiàn)2和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的摩擦力為（ ）。A.10N的滑動(dòng)摩擦力,方向向左 B

7、.10N的靜摩擦力,方向向右C. 2N的滑動(dòng)摩擦力,方向向左 D. 2N的靜摩擦力,方向向右 F1F2F1F2FfFf+F2=F1Ff=F1-F2=10N-2N=8N最新初中物理受力分析專題2)撤去F1后:F2FfF2 = Ff=2N8N選 D最新初中物理受力分析專題例題三:如圖,木塊A放在水平的長(zhǎng)木板上,長(zhǎng)木板放在光滑的水平面上.木塊跟水平面的彈簧秤相連,彈簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v勻速向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,彈簧秤的示數(shù)為F1。則有（ ）。AA.木塊受到的靜摩擦力等于F1B.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于F1C.若用恒力以2v的速度勻速向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,則彈簧秤的示數(shù)為2F1.D.若用恒力2

8、F向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板.則長(zhǎng)木板受到的滑動(dòng)摩擦力等于F1.FBD最新初中物理受力分析專題三、注意事項(xiàng)：1、分析一個(gè)力，都應(yīng)找到施力物體，沒(méi)有施力物體的力是不存在的，這是防止“多力”的有效措施之一。2、只分析研究對(duì)象所受的力，不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體所施的力。3、判斷彈力有無(wú)和靜摩擦力有無(wú)及方向可用假設(shè)法4、不要把“效果力”和“性質(zhì)力”混淆重復(fù)分析，通常只分析“性質(zhì)力”不分析“效果力”。最新初中物理受力分析專題7、受力分析時(shí)，把研究對(duì)象當(dāng)作一個(gè)質(zhì)點(diǎn)（除輕桿）來(lái)處理，所有力都畫(huà)在同一點(diǎn)上。5、結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和力作用的相互性也是確保受力分析正確的有效途徑。6、用整體法進(jìn)行受力分析時(shí)，系統(tǒng)以外的物體對(duì)系

9、統(tǒng)內(nèi)物體的作用力都認(rèn)為是系統(tǒng)受到的力，系統(tǒng)內(nèi)物體之間的作用力（內(nèi)力）不需要畫(huà)出來(lái)。三、注意事項(xiàng)：最新初中物理受力分析專題最新初中物理受力分析專題最新初中物理受力分析專題小試牛刀 NG最新初中物理受力分析專題GNf動(dòng)GN最新初中物理受力分析專題FGNf靜F最新初中物理受力分析專題FvGNf動(dòng)FvGNf動(dòng)最新初中物理受力分析專題最新初中物理受力分析專題勻速下滑F(xiàn)Gf靜FN 靜止靜止勻速下滑vFGf動(dòng)FN最新初中物理受力分析專題最新初中物理受力分析專題GN物體沿光滑斜面下滑f動(dòng)最新初中物理受力分析專題GNf靜（ 2 ）物體沿斜面勻速下滑GNf動(dòng)最新初中物理受力分析專題GTNGT最新初中物理受力分析專

10、題最新初中物理受力分析專題最新初中物理受力分析專題GNf最新初中物理受力分析專題例3: 在豎直雙線懸吊著的斜木梁M上，放著物體m，分析斜梁受哪幾個(gè)力的作用？GMF1F2F3Ff最新初中物理受力分析專題GNT1T2f細(xì)心全面 幾個(gè)彈力？ 還有力么？ 最新初中物理受力分析專題f？GAN1N2fGBN3N4挑戰(zhàn)難點(diǎn) 最新初中物理受力分析專題例4: 質(zhì)量相同的兩塊磚A、B被兩木板夾住，試分析 A、B的受力情況。 若三塊磚呢？ 最新初中物理受力分析專題 ：明對(duì)象選方法分析力再驗(yàn)證最新初中物理受力分析專題總之，在進(jìn)行受力分析時(shí)一定要按次序畫(huà)出物體實(shí)際受的各個(gè)力，為解決這一難點(diǎn)可記憶以下受力口訣：地球周圍受重力 繞物一周找彈力 考慮有無(wú)摩擦力 其他外力細(xì)分析 合力分力不重復(fù) 只畫(huà)受力拋施力最新初中物理受力分析專題作業(yè) 1、如圖，重100牛的物體放在水平面上，它與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.25,最大靜摩擦力是30N,今用一水平推力F作用于物體,當(dāng)F的大小由8N增大到28N時(shí),地面對(duì)物體的摩擦力大小為_(kāi),當(dāng)力F的大小由35N減小到28N時(shí),地面對(duì)物體的摩擦力大小為_(kāi).FABCF1=10NF2=5N2、三物塊均靜止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。最新初中物理受力分析專題分