寧夏2020年小升初語(yǔ)文能力檢測(cè)試卷附解析.doc

1、題.號(hào)學(xué) 答名姓 準(zhǔn).級(jí) 不班.內(nèi)校學(xué)線(xiàn)封）.道街（鎮(zhèn) 密鄉(xiāng)絕密啟用前寧夏 2020 年小升初語(yǔ)文能力檢測(cè)試卷附解析題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿(mǎn)分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、我會(huì)選詞填空。遼闊廣闊寬闊寬敞1、我們坐在（）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。2、（）的江面上，船只來(lái)來(lái)往往。3、（）的天空中，群鳥(niǎo)自由自在地飛翔。4、駿馬在（）的草原上奔馳。2、指出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

2、()。A、為了防止類(lèi)似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來(lái)。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D “全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng)，拉開(kāi)了全國(guó)一項(xiàng)大型群眾性的體育活動(dòng)序幕。3、按要求完成詩(shī)句。1、朋友分別之時(shí)間想到你詩(shī)句：_2、當(dāng)你悲傷的時(shí)候想到的詩(shī)句：_3、表達(dá)對(duì)父母恩情的詩(shī)句：_4、表達(dá)人物志向或精神的詩(shī)句：_4、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。抬頭往上看”叫（） 從上往下看”叫（） 仔仔細(xì)細(xì)看”叫（）實(shí)地欣賞看”叫（） 范圍廣泛看”叫（） 粗略大致看”叫（）5、請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的

3、主角。聞雞起舞（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）鞠躬盡瘁（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）樂(lè)不思蜀（）6、與最大的麥穗這篇課文的啟示不相符的一項(xiàng)是（）。A、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)B、抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高C、志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇D、機(jī)會(huì)多的是，不用急于定奪二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、按要求完成下列練習(xí)。1、默寫(xiě)古詩(shī)示兒，并用自己的話(huà)填空。從這首詩(shī)中， 我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾_ ，他對(duì)孩子的囑咐是_ 。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫(xiě)下來(lái)：_3、英雄兒女這部電影（電視）你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我

4、寡，英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：_4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（），她們用靈巧的雙手（）地從茶樹(shù)上摘下（）嫩芽。綠樹(shù)映襯著（）的身影，構(gòu)成一幅（）的圖畫(huà)。這句話(huà)運(yùn)用了（）修辭手法。5、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)， _”這句話(huà)是宋朝（）寫(xiě)的。6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（4個(gè)）： _,_,_,_2、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（ 1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。_（ 2）怎么 ?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。_3、根據(jù)閱讀積累填空。（ 1）“伯父就是這樣一個(gè)

5、人， _， _ 。”這一句既是作者周曄對(duì)伯父的認(rèn)識(shí)，又是課文的中心句。這伯父就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“_”的魯迅先生。課文少年閏土選自他的小說(shuō) _。他在自嘲詩(shī)中的“橫眉冷對(duì)千夫指， _?！本褪撬簧恼鎸?shí)寫(xiě)照。（ 2）輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我知道了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是_ ，感受了唐代詩(shī)圣_ 的“隨風(fēng)潛入夜， _”的喜雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說(shuō)豐年，_”的美妙，領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水，_”的畫(huà)面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同，還有寫(xiě)景詩(shī)、抒情詩(shī)、兒童詩(shī) 與詩(shī)同行，真是魅力無(wú)窮。4、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)要求選一選。（）（）畫(huà)棟萬(wàn)（）（）新張燈（）（）百（）成（）（）（）共賞（）（）繞梁見(jiàn)（）知

6、（）（）空見(jiàn)（）上述成語(yǔ)中， 我們可以用 _、_ 來(lái)贊美俞伯牙的 高山流水 、貝多芬的 月光曲；我們可以用_、 _來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。第1頁(yè)共4頁(yè)5、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是_呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)的的成語(yǔ)）（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是_ 呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）（3）雖然路上有許多（），但誰(shuí)也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)）（4）（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、口語(yǔ)交際表達(dá)（

7、共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、口語(yǔ)交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。可每次捧起心愛(ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：_ 。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：_ 。你想對(duì)自己說(shuō)：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、閱讀短文，回答問(wèn)題。鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。小時(shí)候， 他聰明好學(xué)， 但家里很窮， 夜里讀書(shū)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)廟里，借著佛燈讀書(shū)。后來(lái)中了進(jìn)士當(dāng)了縣令。鄭板橋一生最（突出杰出）的

8、成就，是在詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫(xiě)的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書(shū)法呢！鄭板橋的畫(huà)也聞名于世。他特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣(mài)畫(huà)為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫(huà)，他卻偏不畫(huà)。鄭板橋賣(mài)字畫(huà)所得的錢(qián)，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家

9、銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴（財(cái)富財(cái)產(chǎn)），永遠(yuǎn)值得我們懷念。1在帶點(diǎn)字的正確讀音上打后來(lái)中（ zhn zh n）了進(jìn)士散（ sn s n）發(fā)他身背（ bi b i ）一個(gè)長(zhǎng)口袋號(hào)（ ho h o）稱(chēng)2從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線(xiàn)上。3把文中符合下列意思的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。單獨(dú)打起一面旗號(hào)，比喻自成一家。（）指充滿(mǎn)了美妙的情趣。（）4鄭板橋特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石的原因是什么？_5簡(jiǎn)單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件： _第二件： _6把短文用雙豎線(xiàn)分成三段，并歸納段意。_2、閱讀下列歌詞文字，回答問(wèn)題。我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管

10、怎樣也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。1、給下列漢字注音。縈（）烙（）澎（）湃（）2、標(biāo)題中的“我”指_ 。3、句中“烙”的作用是什么?_ 。4、歌詞中用 _、 _、 _、 _代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，形式上排列整齊，音律和諧。3、片段閱讀，回答問(wèn)題：淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽?？傆幸惶?，你再也見(jiàn)不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛(ài)的人，

11、和他們說(shuō)話(huà)，再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然的天簌，無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車(chē)馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥(niǎo)蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚(yú)水之歡之樂(lè)。第2頁(yè)共4頁(yè)把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒(méi)有時(shí)間的觀(guān)念，（）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú)法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過(guò)一點(diǎn)一滴， （）找出時(shí)間來(lái)工作、游戲、歡笑、愛(ài)、施與，并且盡你可能淋漓盡致

12、地生活。1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、第 1自然段第一句話(huà)中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?_3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代_4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”_五、作文題（本題共計(jì)30 分）1、習(xí)作天地。在我們學(xué)過(guò)的課文中，曾有過(guò)這樣的一句話(huà)：最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。你的經(jīng)歷中有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？圍繞把“？”拉直變成“！”的思考，寫(xiě)一件發(fā)生在你或周?chē)松砩系墓适掳?！要求? 、題目自擬，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔2 、語(yǔ)句通順流暢，內(nèi)容具體、條理清晰、感情真摯3 、文中勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名，不少于400字。第3頁(yè)共4頁(yè)參考

13、答案1 鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。2 、鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共 6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）3 、鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)同情窮苦百姓。1、寬敞 ,寬闊 ,廣闊 ,遼闊2、 1、yngl o p ng p i2、 D2、海外游子3、莫愁前路無(wú)知己、天下誰(shuí)人不識(shí)君3、“烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn)無(wú)法分離的血肉關(guān)系。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。4、長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山 黃河誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉3、 1、因此因此并且捐軀赴國(guó)難 , 視死忽如歸2、不能。因?yàn)樗鼈儽硗茰y(cè)，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。4、仰視 , 俯視 , 注視3

14、、指自己在人世間的時(shí)間有限。4、略5、略五、作文題（本題共計(jì) 30 分）6、 D1、習(xí)作天地：二、知識(shí)積累運(yùn)用（共 5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）一類(lèi)作文： 27-30 分1、 4、采茶姑娘個(gè)個(gè)神釆飛揚(yáng) , 她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽. 綠樹(shù)映能用最真實(shí)的筆觸記敘事情，且語(yǔ)句通順流暢，內(nèi)容具體、條理清晰、感情真摯，有一定的5、后天下之樂(lè)而樂(lè) ， 范仲淹。啟發(fā)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。2、（ 1）在“條理”前加“有”。二類(lèi)作文： 24-26 分（2）將“或者”替換成“還是”能用最真實(shí)的筆觸記敘事情，內(nèi)容比較具體，條理比較清楚，表達(dá)了一定的真情實(shí)感，語(yǔ)句3、為自己想得少，為別人想得多?！懊寤辍?。故鄉(xiāng)。俯首甘為孺子牛。通順，詩(shī)經(jīng)、杜甫、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、聽(tīng)取蛙聲一片、白草紅葉黃花。三類(lèi)作文： 19-23 分4、略能記敘事情，有一定內(nèi)容，條理還算清楚，能感受到一定的真情，語(yǔ)句比較通順5、略四類(lèi)作文： 18分以下三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共 1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 2