九年級上期中試卷及答案

1、2016年秋季九年級（上）期中考語 文 試 題本卷共22題；滿分150分；考試時間120分鐘友情提示：請把答案填寫在答題卡上 一、積累與運用( 26分)1、閱讀下列文字，按要求作答。（6分）學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 清源山奇ju（ ）秀美，讓人嘆為觀止；泉州灣廣mo（ ）無垠,令人心胸寬廣；而那蜿蜒曲折的晉江，帶著泉州人的淳樸、勤勞和“愛拼才會贏”的闖勁，奔向煙波浩渺的大海，更使人浮想聯(lián)翩，視通萬里。1、（6分）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音：（3分）奇ju（崛） 廣mo（袤）無垠 蜿（wn）蜒 根據(jù)語境，解釋下列的詞語。（2分）浮想聯(lián)翩：形容眾多的想象或感想接連不斷地涌現(xiàn)出來。在文中找出一個

2、與“煙波浩渺”結(jié)構(gòu)相同的短語:心胸寬廣（1分）2、古詩文默寫。（12分）商女不知亡國恨， 。泊秦淮 ，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改， 。此事古難。 ， 。（水調(diào)歌頭明月幾時有） ， 。小園香徑獨徘徊。涇流之大， ，不辯牛馬。（秋水）寧靜以致遠， 。 它（白楊樹）的寬大的葉子也是 ， ， 。3、探究性學(xué)習(xí)（8分）班級開展“暢談青春 描繪理想”主題活動，請你完成其幾項任務(wù)請你推薦一則青春格言渲染活動氣氛。（2分） 正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點，寫出結(jié)論性的話（3分） 材料一晉書有言“有人不及，可以情恕”。 材料二海納百川，有容乃大；壁立千

3、仞，無欲則剛。（林則徐） 材料三天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；山容留每一塊巖石，不論其大小，故山雄偉壯觀。（佚名） 材料四有人批評林肯總統(tǒng)“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們”“當我們與政敵成為朋友時，政敵就不存在了”林肯溫和地說后，林肯再度當選美國總統(tǒng)。 這些材料都告訴我們緊扣“胸懷博大”“寬容”回答即可你希望未來的自己是一個怎樣的人，請描述未來的自己的一個生活場景。（3分） 二、閱讀（64分）（一）賞析王維使至塞上，完成4、5題。（4分） 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。4、“大漠孤煙直，長河落日圓”

4、寫出了景物的什么特點，表達了作者什么樣的情懷？（2分）景物大氣雄渾的特點，表達了作者年輕時從軍的豪情和雄心。（特點和情懷各1分）5、賞析詩歌，選出有誤的一項（ D ）（2分）A、開篇點題交代了詩人輕車簡從只身前去“居延”一帶慰問將士的使命。B、頷聯(lián)描狀出征途迢迢行程艱苦?！罢髋睢庇髌淙f里行程，“歸雁”是以南雁北飛思歸故里暗示出將士厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)之情。C、頸聯(lián)勾勒了大沙漠上孤煙垂直，渾圓的落日與淘淘黃河交相輝映的奇異壯觀景象，寓悲涼之情于壯美之中。D、尾聯(lián)概括守邊將士輕松悠閑的戰(zhàn)斗生活，歌頌了他們以身許國的愛國熱情，表達了詩人對他們的深情的贊美。（二）閱讀下面甲、乙兩段文字，完成69題。（16分）甲遂

5、率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以應(yīng)。(愚公移山)乙夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。(夸父逐日)6、解釋下列加點的詞語在文中的意思: (4分) 固不可徹通達 寒暑易節(jié)_交換、改變_ 與日逐走_跑 棄其杖_舍棄7、下

6、列加點字意思或用法相同的是（ D ）（3分）A.而山不加增 道渴而死B.北山愚公 北飲大澤C.汝心之固 跳往助之D.箕畚運于渤海之尾 飲于河、渭8、翻譯下列句子: (6分) 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?憑你老邁的年紀和殘余的力氣，連山上的一根草都不能損毀,又能把這大山的土石怎么樣呢? 未至，道渴而死?？涓高€沒趕到（大澤湖），在半路口渴而死。（重點字“以”“其”“走”“于”各0.5分，語義準確1分，表達通順1分）9、夸父和愚公都是我國神話寓言中塑造的英雄人物，聯(lián)系文段說說他們感人的精神品質(zhì)。(3分) 他們具有探索自然，征服自然的強烈欲望和為實現(xiàn)自己的理想不畏艱險，堅持不懈的堅強意志

7、和毅力。（三）閱讀下面文段，完成1013題。（14分）秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又沒有人。站起向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻

8、不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原他便用這手走的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到了第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了。 （節(jié)選自孔乙己）10、概述選文敘述的內(nèi)容。（3分）敘述了

9、被打折了腿的孔乙己到酒店喝酒遭嘲笑，（2分）及一去無蹤也無人關(guān)心。（1分）11、聯(lián)系下文，分析“秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天”這一自然環(huán)境描寫的作用。（3分）既交代了故事發(fā)生的時間和當時涼意四起的天氣（1分），也渲染了悲涼的氣氛，暗示孔乙己的悲慘結(jié)局。（2分）12、斷腿后孔乙己的手在文出現(xiàn)兩次，朗讀時若要把重音放在“用這手走”時強調(diào)了手的什么特點？若把重音放在“用這手慢慢走去了”又傳達出何種復(fù)雜的感情？（2分）前一種強調(diào)滿是泥的手，后一種表達出對用這手走路的孔乙己悲慘境況的同情和對封建社會的抨擊。13、有人說，比天氣更冷的是掌柜的心。請你結(jié)合選文內(nèi)容，具體說說掌柜“冷”的兩處表現(xiàn)。（6分）掌柜的

10、冷表現(xiàn)在：其一當伸出頭見到孔乙己黑瘦不堪的慘狀時，掌柜無視孔乙己的身體，而是劈頭一句向他索債；其二，掌柜不僅對孔乙己被打折了腿漠不關(guān)心，還一如既往地加以嘲笑；其三，只惦記著錢，而對孔乙己生死漠不關(guān)心。（每點3分，答對兩點即可滿分）（四）閱讀臺灣作家林清玄木魚餛飩，完成1418題。（22分）深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風(fēng)趣依舊。四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時，天天都在那刻敲響，即使風(fēng)雨夜也不間斷。剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，往往令我停止工作，

11、出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明就在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉但雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是國佛教與民間生活相契一種極好的佐證。冬季里有一天，天空落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的金剛經(jīng)，讀到最后“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀”一段，木魚聲恰好從遠處的巷口傳，格外使人覺得蒼天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的處。那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚開，它敲敲停停，忽遠

12、忽近，完不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走。隨著道路的顛簸在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老人所敲出的。一走近，才知道那只是一個尋常賣餛飩的攤子。我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出買餛飩了。”我不禁啞然，原木魚在他只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他說“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完是用精肉做成的，不加

13、一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！蔽矣谑莵G棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨，我出了老人的餛飩，確是人間的美味，不下于他手敲的木魚。后，我也慢慢成為老人忠實的顧客。和老人熟了后才知道他選擇木魚作為餛飩的訊號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠近都聽聞而又不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴而有所不為的，最后他選擇了木魚讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于斷了熟睡者的美夢。木魚總是木魚，不管用什么角度看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個餛飩攤子上。我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后遷居，才失去

14、聯(lián)系，但每當在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在這一帶賣了三十年餛飩，已成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他、在吃餛飩的人說，都是生活里的一部分。那一天遇到老人，他還是一襲布衣，還是敲著那敲了三十年的木魚。入夜我還可以聽見木魚聲從黑夜的空穿過，溫暖著遲睡者的心靈。木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美。我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。（略刪改）14、本文圍繞“木魚餛飩”展開故事情節(jié)，閱讀作，填寫下面的表格。（4分）回憶木魚餛飩的過

15、程作者的感受不識老人聽木魚神秘（1分） 初識老人問木魚（2分） 失望熟識老人悟木魚美好（1分）15、為什么最初賣餛飩老人的木魚聲會給作者帶“一種神秘的感覺”？ (3分)因為作者不知道木魚是誰敲的，不知附近是否有人每天在念經(jīng)，更不知木魚聲的象征意義是什么。16、第9段說“木魚總是木魚，不管用什么角度看它，它仍舊有它的可愛處”，文章是從哪些角度表現(xiàn)木魚的可愛？請分條概括。（6分）（6分，每點2分，答出三點即可）（1）清越的木魚聲給我?guī)砩衩氐男耄?）木魚聲讓我的心靈得到凈化，心境變得空明澄澈（覺得昊天無極）；（3）木魚聲沉重有力，可讓遠近都聽聞而不致于攪擾他人；（4）木魚聲成了老人和顧客生活的需

16、要；（5）木魚聲里寓含著老人美好的品質(zhì)；（6）木魚聲象征著生活中的美好。17 、文章第10段“木魚對他，對吃餛飩的人說，都已成為生活里的一部分”，請簡析這一句話的含義。(3分)木魚對老人來說是一種生活的工具，一種謀生的重要方式。想吃混沌的人來說可以從老人淳樸勤勞里感受溫暖，感受到一種生活的美好。18、下列有關(guān)文章的鑒賞評價不正確的一項是 (B) (2分)A、本文作者由對木魚聲的誤會和探究，引出了賣餛飩老人的故事，從而表達了對人生的領(lǐng)悟，構(gòu)思巧妙到不著痕跡的程度。B、文章前面寫自己冬日雨天讀金剛經(jīng)頗有感悟，結(jié)尾說“有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事”，意在表明現(xiàn)實生活可以改變?nèi)说乃枷?。C、“我仍時常懷

17、念著他和他的餛飩”這句話表達了作者對賣餛飩老人的崇敬，也使前后文形成自然的照應(yīng)，使篇渾然一體。D、本文寫一個小人物的生存狀態(tài)和人生境界，充滿了人性美的溫情和馨香，更充滿了生活的哲思和厚重感。 19、賣餛飩老人是怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“賣餛飩老人”的兩個特點。（4分）平凡勤勞（”30年”，”每天凌晨一點半左右”賣混沌，“一襲布衣”）真誠樸實（混沌完全是用精瘦肉做成的，不加一點蔥菜）心靈高貴有尊嚴、為他人著想（用木魚做訊號，讓遠近都聽聞而不致于攪擾他人）手藝好“連大飯店的廚子都愛吃”，“人盡皆知”，“稱為那一帶的金字招牌”。（每點2分；結(jié)合文章內(nèi)容1分，特點概括1分）（五）文學(xué)名著（8分

18、）20、下面對名著的解讀，不正確的一項是（ D ）。（3分）A、魯濱孫漂流記魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”，因為這一天就是星期五。B、伊索寓言大多是擬人化的動物寓言，以動物為喻，教人處世和做人的道理。 C、祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了，老婆難產(chǎn)死了，大病幾場，原強壯的身體也垮了，最后徹底沉淪下去。D、白龍馬原是東海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍馬。21、簡單講述祥子辛苦積攢的準備二次買車的錢被敲詐的經(jīng)過。（2分） 一天夜里，祥子拉著曹先生，被孫偵探跟蹤，孫偵探威脅祥子，說曹先生是“亂黨，拿住了得槍斃”，如果以后“堵窩兒掏，誰也跑不了”，祥子很害怕，就把積攢了很長時間的錢交給了孫偵探。22、閱讀下面選段，完成后面問題。（3分）饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說