山東省新泰市石萊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)物理第九單元壓強(qiáng)備課初稿

1、山東省新泰市石萊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)備課初稿單元題目第九單元教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、理解壓強(qiáng)的概念，理解什么是壓力，什么是受力面積；2、理解壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)； 3、了解增大和減小壓強(qiáng)的主要方法；4、了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，知道計(jì)算公式； 5、認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用連通器，難點(diǎn)：1.知道壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱(chēng)、單位及符號(hào)并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 2、了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部的壓強(qiáng)方向； 教學(xué)目標(biāo)1、理解壓強(qiáng)的概念，理解什么是壓力，什么是受力面積；2、理解壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)；3、知道壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱(chēng)、單位及符號(hào)并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 4、了解增大和減小

2、壓強(qiáng)的主要方法；5、了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部的壓強(qiáng)方向；6、了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，知道計(jì)算公式； 7、認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用連通器，了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。本單元計(jì)劃課時(shí)第一節(jié)：壓強(qiáng) 1課時(shí)第二節(jié)：液體壓強(qiáng) 1課時(shí)第三節(jié)：大氣壓強(qiáng) 1課時(shí)第四節(jié)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1課時(shí)教 學(xué)方 法學(xué)情分析周次： 學(xué)科： 主備人: 審核人： 備課日期： 授課日期： 授課人： 課題 壓強(qiáng)課型 新授課課課時(shí)課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：1.知道什么是壓力和壓強(qiáng)2.能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算3.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法4.會(huì)畫(huà)壓力的示意圖重點(diǎn) 壓強(qiáng)的概念和壓強(qiáng)的公式。難點(diǎn) 壓強(qiáng)公式的

3、應(yīng)用。學(xué)法指導(dǎo)課前預(yù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)探究 自主學(xué)習(xí) 課前準(zhǔn)備釘板、砝碼、石粉、鉛筆、海棉、橡皮泥、鐵釘?shù)葘W(xué)習(xí)過(guò)程二次備課1、 預(yù)習(xí)案1.力是_對(duì)的作用，物體間力的作用是_。2.力的作用效果是：_和_。3.物理學(xué)中壓力是指：_。4._叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)_表示。5.公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：_；F：_S:_。探究案 （一）探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？參看課本的實(shí)驗(yàn)（圖9.1-3）：（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫被壓下的深淺，這顯示了_。壓力的作用效果與_和_有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時(shí)，_越小，壓力的作用效果越明顯；比較甲、乙，在受力面積相同時(shí)， _越大，作用效果越明顯。（2）在這個(gè)探究實(shí)

4、驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的主要方法是：_。（二）壓強(qiáng)在上述實(shí)驗(yàn)中，如果小桌對(duì)泡沫塑料的壓力時(shí)30N，在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）時(shí)，請(qǐng)計(jì)算單位面積所受的壓力分別為_(kāi)、_?？梢?jiàn)：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就_。故此，可用_上所受到的壓力的大小來(lái)比較壓力產(chǎn)生的效果。（1）定義：_叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)_表示。（2）公式：_，由公式可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與_成反比，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與_成正比。（3）單位：在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是_，符號(hào)_，常用單位還有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa_N/m2 1kPa_Pa，1MPa_Pa1牛米2，表示_。(三)增

5、大和減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)：a、壓力一定，減小_；受力面積一定，增大_；b、同時(shí)_壓力，_受力面積。減小壓強(qiáng)：a、壓力一定，增大_；受力面積一定，減小_；b、同時(shí)_壓力，_受力面積。訓(xùn)練案 1.重力為10牛頓的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力為_(kāi)牛頓，方向_。2.下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A.重力就是壓力B.壓力的方向與重力的方向總是一致的C.壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，有的壓力是由重力產(chǎn)生的D.壓力與重力無(wú)關(guān)3.下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是（ ）A把書(shū)包帶做得寬些 B軟包裝飲料的吸管有一端被削尖C刀鈍了用磨刀石磨一磨D將水平地面上的長(zhǎng)方體磚由平放改為豎放4.站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面

6、的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?，他?yīng)該（ ）A抬起一只腳 B走動(dòng) C坐在地面上 D平躺在地面上5.一本重2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為510-2 m2 ，試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。 6.一同學(xué)重力是420N，已知他每只腳與秤臺(tái)的接觸面積為1.410-2m2。求：（1）他對(duì)秤臺(tái)的壓力大小和壓強(qiáng)大小各是多少？（2）如果他提起一只腳，他對(duì)秤臺(tái)的壓力大小是多少？此時(shí)秤臺(tái)受到的壓強(qiáng)是多大？ 反思周次： 學(xué)科： 主備人: 審核人： 備課日期： 授課日期： 授課人： 課題 液體壓強(qiáng)課型 新授課課課時(shí)課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生。2 理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。重點(diǎn) 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律難點(diǎn) 液體壓強(qiáng)

7、與液體深度及密度的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo) 控制變量法、情景問(wèn)題法、實(shí)驗(yàn)探究法課前準(zhǔn)備 玻璃圓筒、側(cè)壁開(kāi)口的玻璃圓筒、橡皮膜、壓強(qiáng)計(jì)、水、鹽水學(xué)習(xí)過(guò)程二次備課預(yù)習(xí)案液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1） 液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2） 在同一深度，各方向的壓強(qiáng)都相等；（3） 液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大；（4） 在相同深度，液體的壓強(qiáng)隨密度的增大而增大。探究案1、討論：手托書(shū)本時(shí)會(huì)感到書(shū)本對(duì)手的壓強(qiáng)，這是因?yàn)闀?shū)本受 力的作用。同固體一樣，液體也受到重力作用，那么支撐它的物體（容器底）受液體的壓強(qiáng)嗎？結(jié)合課本和我們的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：液體對(duì)容器底 （“有”或“無(wú)”）壓強(qiáng)。2、通過(guò)利用礦泉水瓶進(jìn)行的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的感受，結(jié)

8、合“課本33頁(yè)圖9.21”，得出結(jié)論：液體對(duì)容器壁 （“有”或“無(wú)”）壓強(qiáng) 。思考：和固體相比，液體為什么會(huì)對(duì)容器壁有壓強(qiáng)呢？通過(guò)觀察扎孔的礦泉水瓶中的水會(huì)流出，我們知道液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng)的原因是液體具有 性?！究偨Y(jié)】液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體具有 且具有 性。3、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng) （1）思考：液體對(duì)容器底和容器壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部有沒(méi)有壓強(qiáng)呢？（2）認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)計(jì)：壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量 的儀器，所測(cè)壓強(qiáng)的方向與橡皮膜的方向 ，壓強(qiáng)的大小由U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的 看出。（3）學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)：A將壓強(qiáng)計(jì)的探頭伸入水中，并朝向不同方向分別做幾次，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差說(shuō)明液體內(nèi)部朝向各個(gè)方向都 （“有

9、”或“無(wú)”） 壓強(qiáng)。B保持探頭中心在水中同一深度處，使橡皮膜朝向不同方向，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的高度差 （“相等”或“不相等”），說(shuō)明在相同液體的同一深度處，朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 （“相等”或“不相等”）。C增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的高度差變大，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 （“增大”或“減小”）。D將探頭分別放在酒精、水、鹽水的相同深度處，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的高度差 （“相等”或“不相等”），說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)?！究偨Y(jié)】液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律：液體內(nèi)部朝向 都有壓強(qiáng)；在同一深度朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 ；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ；液體的壓強(qiáng)還與液

10、體的 有關(guān)。4、閱讀課本35頁(yè)圖9.24，為什么潛水的深度不同，需要的裝備不同？5、你現(xiàn)在能回答“討論思考”中的問(wèn)題了嗎？三、液體壓強(qiáng)的大小1、思考：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道液體的壓強(qiáng)跟液體的 和 都有關(guān)系，那么液體某一深度處的壓強(qiáng)怎樣計(jì)算呢？2、由于在同一深度處，液體朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，我們只要算出某一深度處豎直向下的壓強(qiáng)就可以了。如圖，我們來(lái)推導(dǎo)高為h，橫截面積為s，密度為的液柱對(duì)容器底的壓強(qiáng)?！究偨Y(jié)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是： 。符號(hào)的意義及單位：P（）帕斯卡（Pa）密度（ ）（ ）g重力與質(zhì)量的比值（ ）（ ）h深度（ ）（ ）四、連通器1、形狀：上端開(kāi)口，下端連通的器。2、連通器的特

11、點(diǎn)：連通器里的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是 的。3、推導(dǎo)連通器的特點(diǎn)：連通器內(nèi)裝入同種液體，液體不流動(dòng)時(shí)液片靜止：F左=F右 gh左=gh右，即h左 h右4、閱讀課本36頁(yè)“想想議議”，了解連通器的應(yīng)用：水壺，鍋爐水位計(jì)、自來(lái)水管與水塔、船閘。5、閱讀課本37頁(yè)“科學(xué)世界”，了解三峽船閘是世界上最大的人造連通器。訓(xùn)練案1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是 。2、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律有：液體內(nèi)部朝向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；同種液體中在同一深度朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 ；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ；液體的壓強(qiáng)還與液體的 有關(guān)。3、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是： ，此公式說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與 和 有關(guān)，公式中各物理量的單位

12、分別是 。 4、一燒杯中盛滿(mǎn)了水，現(xiàn)將一塊石子放入水中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)（ ）A.不變 B.變大 C.變小 D.無(wú)法確定5、潛到海面下40m的潛水員，受到海水的壓強(qiáng)是多大？（取g10N/Kg）7、一油罐中裝有4m深的煤油，在距底部0.5m處發(fā)現(xiàn)有一個(gè)半徑為2cm的圓形漏油孔，求：（1）煤油對(duì)罐底的壓強(qiáng)多大？（2）要想堵住漏油孔，至少需要在罐壁小孔處施加多大的力？（煤油的密度是0.8103kg/m3取g10N/Kg）反思周次： 學(xué)科： 主備人: 審核人： 備課日期： 授課日期： 授課人： 課題 大氣壓強(qiáng)課型 新授課課課時(shí)課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大氣壓。能說(shuō)出與大氣壓有關(guān)的生活事例，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單

13、解釋。2.了解測(cè)量大氣壓的方法。3.知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小和單位。4.認(rèn)識(shí)生活生產(chǎn)中利用大氣壓的現(xiàn)象，了解抽水機(jī)的工作原理。重點(diǎn) 大氣壓的測(cè)量難點(diǎn)大氣壓的測(cè)量學(xué)法指導(dǎo) 控制變量法、實(shí)驗(yàn)探究法課前準(zhǔn)備空飲料盒或罐、彈簧測(cè)力計(jì)、吸盤(pán)、托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置、金屬盒氣壓計(jì)、抽水機(jī)模型的圖片等。學(xué)習(xí)過(guò)程二次備課預(yù)習(xí)案根據(jù)老師的要求，看書(shū)，完成下列題目1、大氣壓的存在：（1）哪些現(xiàn)象說(shuō)明存在大氣壓？（說(shuō)出兩個(gè)） 、 。（2）簡(jiǎn)要解釋吸盤(pán)的工作原理：將吸盤(pán)內(nèi)的空氣壓出，制造一個(gè)真空的環(huán)境，內(nèi)部就沒(méi)有空氣壓力了，外部（填有或無(wú)）大氣壓力，這樣外部大氣壓力 （填大于或小于）內(nèi)部，吸盤(pán)就能被吸再墻上。 （3）小組討論回

14、答：覆杯實(shí)驗(yàn)除了說(shuō)明大氣壓的存在外，還能說(shuō)明 大氣壓一個(gè)什么特點(diǎn)？。2、大氣壓的測(cè)量：（1）根據(jù)P=F/s可知，要測(cè)量P必須測(cè)量出哪兩個(gè)物理量？ 這各方法就是物理課中常用的間接測(cè)量。物理課中還有那些物理量我們采用了這種測(cè)量方法？舉一例。 （2）選用吸盤(pán)，彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺等工具，請(qǐng)你說(shuō)出測(cè)量大氣壓的過(guò)程。將吸盤(pán)施在光滑的水平板上，擠出里面的空氣，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤往上拉，直到吸盤(pán)脫離板面，記下 的讀數(shù)，這就是吸盤(pán)受到的大氣的 ，再用刻度尺量出吸盤(pán)的直徑。根據(jù)公式算出面積S。最后根據(jù)公式 算出大氣壓的值。如F= ，S=110-4m2,則P= 。（3）當(dāng)管內(nèi)水銀柱不再下降時(shí)，這段水銀柱產(chǎn)生的向下

15、的壓強(qiáng)和大氣向上的壓強(qiáng)就相等。實(shí)驗(yàn)表明這段水銀柱的高度是 mm。（4）從水銀柱的高度我們是如何算出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1.013105pa的？自已試一試。（提示：水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)=大氣壓。水銀柱的高度指槽中水銀面以上的豎直高度） （5）大氣壓的大小與那些因素有關(guān)？ 。（6）簡(jiǎn)述自制簡(jiǎn)易氣壓計(jì)的方法？取一個(gè)瓶子，裝上適量的帶色的水，帶色的原因是為了 取一根兩端 的細(xì)玻璃管，并讓它穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體。要吹氣的原因是，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng) 大于 ，水沿管子上升到瓶口以上。自制過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題？1、瓶口必須密閉，不能漏氣2、不要用手直接拿瓶子。原因是以免瓶子受熱，影響 。如果從樓上到樓下，

16、管內(nèi)水柱如何變化？ 。原因是什么？ 。（2）常見(jiàn)氣壓計(jì)有哪兩種？ 。探究案大氣壓強(qiáng)的測(cè)量1估算大氣壓強(qiáng)的數(shù)值：課本P41 “想想做做”2通過(guò)演示（錄像）介紹“托里拆利實(shí)驗(yàn)”（1）強(qiáng)調(diào)第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出大氣壓數(shù)值的是意大利的科學(xué)家托里拆利。（2）觀看托里拆利實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題：大氣壓的數(shù)值是多大？為什么 實(shí)驗(yàn)中換用不同大小的管來(lái)測(cè)，結(jié)果是否相同？ 將管提起一些（始終未露出液面）、壓入一些，結(jié)果是否相同？ 將管傾斜，結(jié)果是否相同？分析大氣壓強(qiáng)的數(shù)值等于這段水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。P0 = 760mmHg =1.013105P。3大氣壓的變化（1）大氣壓受天氣的變

17、化而變化；（2）大氣壓隨高度的變化而變化，在海拔3000m以?xún)?nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。訓(xùn)練案1能測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是（ ）A.托里拆利實(shí)驗(yàn) B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn) C.阿基米德實(shí)驗(yàn) D.滾擺實(shí)驗(yàn)2自來(lái)水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片,墨水就進(jìn)入橡皮管里了這（ ）A.是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管 B.是手的壓力使墨水進(jìn)入管C.是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入 D.是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管3下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（ ）A.堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易倒出來(lái) B.活塞式抽水機(jī)抽水C.生產(chǎn)燈泡時(shí)，抽氣機(jī)能抽出燈泡中的空氣 D.醫(yī)生用注射器吸取藥液4下列現(xiàn)象中不屬于應(yīng)用大氣壓的

18、是（ ）A.塑料掛衣鉤能貼在墻上掛衣服B.紙片能托住倒過(guò)來(lái)的一滿(mǎn)杯水而不灑C.用吸管吸敞口瓶中的飲料 D.用注射器能把藥液注射到肌肉里5實(shí)驗(yàn)室內(nèi)氣壓等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,如果在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心在玻璃管的封閉端還留一部分空氣,這時(shí)水銀柱高度是（ ）A.小于76厘米 B.大于76厘米 C.等于76厘米 D.與大氣壓無(wú)關(guān)6利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣的壓強(qiáng)時(shí),能肯定管內(nèi)確實(shí)漏進(jìn)了空氣的現(xiàn)象是（ ）A.管內(nèi)水銀面的高度小于76厘米B.使管傾斜時(shí),管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度增加C.無(wú)論怎樣使管傾斜,水銀都不能充滿(mǎn)全管D.將管從水銀槽內(nèi)輕輕上提,管內(nèi)水銀柱的高度不變7在做托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓時(shí)，下列情況中測(cè)定出大氣壓

19、值不準(zhǔn)確的是（ ）A.把托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管用得粗一些B.把托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管下端插入水銀槽的水銀面深一些C.把托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜一定角度，但管內(nèi)水銀未頂?shù)筋^，仍以管內(nèi)外水銀面的豎直距離，為測(cè)量數(shù)據(jù)D.不慎漏進(jìn)管內(nèi)一些空氣，使水銀面上方不是真空8. 第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法，準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（）A.阿基米德 B.托里拆利C.帕斯卡 D.伽利略反思周次： 學(xué)科： 主備人: 審核人： 備課日期： 授課日期： 授課人： 課題 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課型 新授課課課時(shí)課時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大；2.能用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋

20、某些生活現(xiàn)象；3.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。重點(diǎn) 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋生活現(xiàn)象。難點(diǎn) 對(duì)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)飛機(jī)的“升力”學(xué)法指導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)探究法 自主探究課前準(zhǔn)備 硬幣、鉛筆、紙等。學(xué)習(xí)過(guò)程二次備課預(yù)習(xí)案1流體包括 和 ，它們都沒(méi)有一定的 ，且很容易 。2流速和壓強(qiáng)的關(guān)系是： 。3什么是“香蕉球”？為什么球的運(yùn)動(dòng)會(huì)變彎？4飛機(jī)是怎么起飛的？飛機(jī)起飛前為什么要在跑道上快速運(yùn)動(dòng)一段距離？飛機(jī)是順風(fēng)容易起飛還是逆風(fēng)容易起飛？探究案 .實(shí)驗(yàn)：在離桌邊23cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右用一高約為12cm的直尺或鋼筆支起一個(gè)欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一

21、口氣，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?1）現(xiàn)象 。2）說(shuō)明。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)a、我們?cè)趦蓮埣堉虚g吹氣1）現(xiàn)象： ；2）說(shuō)明； 。b、我們把一根中間切開(kāi)（未斷）折成直角的飲料吸管，一端插入水中，向管中間吹氣。1） 現(xiàn)象： ；2） 說(shuō)明： 。c、我們將準(zhǔn)備好的兩個(gè)“小船”，放入臉盆內(nèi)，然后用注射器向中間的水域沖水，兩船如何運(yùn)動(dòng)？1）現(xiàn)象： ；2) 說(shuō)明： ?？偨Y(jié)：1.液體和氣體，都具有 性，統(tǒng)稱(chēng)為流體。2.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同之處是：流體壓強(qiáng)與 有關(guān)，流體在流速大的地方壓強(qiáng) ，在流速小的地方壓強(qiáng) 。記?。涸跉怏w和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。3、飛機(jī)的升力飛機(jī)的機(jī)翼下方 上方 ，當(dāng)氣流迎面吹來(lái)時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣

22、流經(jīng)過(guò)的路程 下方氣流經(jīng)過(guò)的路程，因此上方氣流流速 ，壓強(qiáng)較小，下方氣體流速較小，壓強(qiáng) 。因此在機(jī)翼的上下表面存在壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力。訓(xùn)練案1.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ）A.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)小 B.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)大C.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)小 D.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)大2.飛機(jī)的產(chǎn)生升力的原因是（ ）A.氣體流速越大，氣壓越小 B.氣體流速越大，氣壓越大C.氣體流速不影響氣壓 D.以上說(shuō)法都不對(duì)3、在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1米左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上

23、候車(chē)關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的（ ）A.離車(chē)越近，車(chē)的吸引力越大 B.防止車(chē)上掉下物品砸傷行人C.火車(chē)駛過(guò)時(shí)，空氣流速較大，氣壓會(huì)減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓，大氣壓會(huì)把人推向火車(chē)，容易發(fā)生事故D.以上說(shuō)法都有道理4、如圖所示，一把太陽(yáng)傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋?zhuān)_的是（）A.傘面被向下“吸，傘上方的空氣流速大于下方B.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方5、在火車(chē)站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線，當(dāng)火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是

24、因?yàn)?，火?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體_，壓強(qiáng)_，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_，壓強(qiáng) _，強(qiáng)大的氣流會(huì)_。6、隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛 時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí) （選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是 。反思周次： 學(xué)科： 主備人: 審核人： 備課日期： 授課日期： 授課人： 課題 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)備課課型復(fù)習(xí)課課課時(shí)課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解壓強(qiáng)的概念，理解什么是壓力，什么是受力面積；2、理

25、解壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)；3、知道壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱(chēng)、單位及符號(hào)并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 4、了解增大和減小壓強(qiáng)的主要方法；5、了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部的壓強(qiáng)方向；6、了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，知道計(jì)算公式；7、認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用連通器，了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。重點(diǎn) 理解壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān) 能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算難點(diǎn) 了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，知道計(jì)算公式學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 小組合作探究課前準(zhǔn)備學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程二次備課1、 預(yù)習(xí)案1壓力（1）定義:物理學(xué)中將_ 在物體表面上的力叫做壓力。（2）產(chǎn)生條件：相互接觸并發(fā)生擠壓（3）三要素：大

26、?。红o止在水平地面上的物體，其壓力的大小 重力。方向：垂直于物體表面且指向被壓物體作用點(diǎn)：在被壓物體接觸面上（4）壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變。與壓力的大小和 有關(guān)，當(dāng)在相同的受力面積上，壓力越_，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)在壓力相同時(shí)，受力面積越_，壓力的作用效果越明顯。2固體壓強(qiáng)（1）壓強(qiáng)是反映 的物理量。（2）定義：物理學(xué)中，把 叫做壓強(qiáng)，（3）計(jì)算公式： （對(duì)于固體、液體和氣體都適用）。（4）單位： ，5Nm2讀作 其物理意義： （5）增大壓強(qiáng)的方法： 、 。生活中的實(shí)例： 3.液體壓強(qiáng)（1）產(chǎn)生原因：液體受到 的作用，所以液體對(duì)容器底部_壓強(qiáng)，又因?yàn)橐后w有 性，所以液體對(duì)容器側(cè)壁_壓強(qiáng)（填“有”或“沒(méi)有”）（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同一種液體在同一深度處各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_。同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_，不同液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)就_。（3）液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式為_(kāi)，h表示_ _ （4）測(cè)量工具： （5）連通器：定義：上端開(kāi)口，下端連通的容器。特點(diǎn)：凈值在聯(lián)通期內(nèi)的同種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一 。應(yīng)用：船閘、鍋爐水位計(jì)、茶壺等。（6）帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強(qiáng)能夠_ 地被液體向_ _傳遞。