教科小學(xué)科學(xué)五上《4.5、運動與摩擦力》PPT課件(8)

1、運動與摩擦力科教版科教版 五年級上冊五年級上冊 胡君姣胡君姣一、觀察這兩雙鞋的鞋底，你們有什么發(fā)現(xiàn)？一、觀察這兩雙鞋的鞋底，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鞋底都有紋路）二、想想生活中還有哪些東西表面有紋路？二、想想生活中還有哪些東西表面有紋路？（手指紋（手指紋 、車胎紋車胎紋、書包背帶上的紋路書包背帶上的紋路、麻繩上的紋麻繩上的紋路路、礦泉水瓶上的紋路等等）礦泉水瓶上的紋路等等）三：紋路的作用是什么？三：紋路的作用是什么？ （增加阻力、增大摩擦力）（增加阻力、增大摩擦力）四：什么是摩擦力？四：什么是摩擦力？提示：提示：1.想一想什么是摩擦？想一想什么是摩擦？ （物體和物體緊密接觸，來回移動。）（物體和物體

2、緊密接觸，來回移動。） 2.摩擦的時候產(chǎn)生了什么摩擦的時候產(chǎn)生了什么? （聲音、熱、摩擦力）（聲音、熱、摩擦力） 3. 產(chǎn)生摩擦力的產(chǎn)生摩擦力的條件條件是什么？是什么？ （兩個物體相互接觸（兩個物體相互接觸 運動）運動） 4. 摩擦力產(chǎn)生的摩擦力產(chǎn)生的目的目的是什么？是什么？ （阻礙物體運動）（阻礙物體運動）那怎么定義摩擦力呢？（明確條件和目的）那怎么定義摩擦力呢？（明確條件和目的）摩擦力摩擦力：一個物體在另一個物體的表面一個物體在另一個物體的表面運動運動時，時，兩個物體的兩個物體的接觸接觸面會發(fā)生摩擦，因此運動物體要面會發(fā)生摩擦，因此運動物體要受到一種受到一種阻礙運動阻礙運動的力，這個力就是

3、的力，這個力就是摩擦力摩擦力。五：生活中還有哪些地方體現(xiàn)了摩擦力？五：生活中還有哪些地方體現(xiàn)了摩擦力？ 是什么和什么之間的摩擦產(chǎn)生了摩擦力？是什么和什么之間的摩擦產(chǎn)生了摩擦力？ 寫字、推桌子寫字、推桌子 、擦橡皮擦、擦橡皮擦 、走路、走路 、拖地等等、拖地等等想一想：想一想：是不是一定要運動才會有摩擦力？摩擦力產(chǎn)生的目的 ： 阻礙運動阻礙運動成功沒有運動阻礙運動不成功運動了再想想：再想想：試想一下如果我們的世界離開了摩擦力會怎么樣？ 靜摩擦力動摩擦力都產(chǎn)生了摩擦力測一測：摩擦力能否測量？怎么測量？測一測：摩擦力能否測量？怎么測量？ 用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當(dāng)于它受到的摩擦力。想一想：為什么要測量的是剛好使物體運動起來的這個力？思考思考：物體運動受到摩擦力的大小與什么有關(guān)？ 猜想：（和接觸面的情況有關(guān)；和物體重量有關(guān)）（測量摩擦力一般是測量物體受到的最大靜摩擦力）猜想猜想：一.與接觸面情況的關(guān)系 二.與物體重量的關(guān)系 如何設(shè)計實驗證明？猜想一：不改變的條件 要改變的條件 摩擦力的大小 （接觸面的光滑程度）物體重量 光滑桌面 （ ）N 粗糙的砂紙 ( )N 我們的發(fā)現(xiàn)：物體間接觸面光滑，摩擦力