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1、小學(xué)科學(xué)(湘教版)五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué)(湘教版)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)興小學(xué)復(fù)興小學(xué) 周光明周光明探究暗盒探究暗盒 桌子上放了3個(gè)盒子,里面裝著不同的物品。 你們不打開盒子,用什么方法能夠猜出盒子里有什么?6371.2公里公里它的內(nèi)部有什么?它的內(nèi)部有什么? 科學(xué)家早就想鉆孔探測(cè)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)了,遺憾的是,今天探測(cè)器可以遨游太陽系外層空間,但對(duì)人類腳下的地球內(nèi)部卻鞭長(zhǎng)莫及。到目前為止,人類鉆孔的深度只能夠達(dá)到14千米。如果把蘋果比做地球,就連表皮還沒能鉆透呢!地震地震火山火山火山火山地?zé)岜鶏u地?zé)峋坝^ 科學(xué)家只能通過研究地震波、折射、火山爆發(fā)來提示地球內(nèi)部的秘密。 1910年,前南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維契奇

2、意外地發(fā)現(xiàn),地年,前南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維契奇意外地發(fā)現(xiàn),地震波在傳到地下震波在傳到地下35千米處有折射現(xiàn)象發(fā)生。他認(rèn)為,這個(gè)發(fā)生折千米處有折射現(xiàn)象發(fā)生。他認(rèn)為,這個(gè)發(fā)生折射的地帶,就是地殼和地殼下面不同物質(zhì)的分界面。射的地帶,就是地殼和地殼下面不同物質(zhì)的分界面。1914年,德年,德國(guó)地震學(xué)家古登堡發(fā)現(xiàn),在地下國(guó)地震學(xué)家古登堡發(fā)現(xiàn),在地下2900千米深處,存在著另一個(gè)不千米深處,存在著另一個(gè)不同物質(zhì)的分界面。后來,人們?yōu)榱思o(jì)念他們,就將兩個(gè)面分別命同物質(zhì)的分界面。后來,人們?yōu)榱思o(jì)念他們,就將兩個(gè)面分別命名為名為“莫霍面莫霍面”和和“古登堡面古登堡面”并根據(jù)這兩個(gè)面并根據(jù)這兩個(gè)面把地球分為地殼

3、、把地球分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。地幔和地核三個(gè)圈層。 地球內(nèi)部可分為地殼、地幔和地核三大部分地球內(nèi)部可分為地殼、地幔和地核三大部分。地殼平均厚約。地殼平均厚約17千米,地幔厚約千米,地幔厚約2900千米,地核厚約千米,地核厚約3500千米。每一部分又可細(xì)分。千米。每一部分又可細(xì)分。地核可分為外部液態(tài)地核和內(nèi)部固態(tài)地核地核可分為外部液態(tài)地核和內(nèi)部固態(tài)地核,地幔地??煞譃樯系蒯?煞譃樯系蒯:拖碌蒯?,和下地幔,地殼地殼則可分為海洋地殼和大陸地殼。則可分為海洋地殼和大陸地殼。地殼:由堅(jiān)硬的巖石組成由堅(jiān)硬的巖石組成.厚度不同在厚度不同在5-70千米之間千米之間,平均厚約平均厚約17千米。千米。地幔

4、:厚厚2900多千米多千米,溫溫度大約在度大約在1200 到到2000 , 在地幔在地幔的某些部分的某些部分,巖石巖石已像糖蜜一樣熔化已像糖蜜一樣熔化.地核:核心部分核心部分,厚厚3400多千米多千米,溫溫度可達(dá)度可達(dá)5000.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像熟雞蛋(1)先做哪部分,后做哪部分,)先做哪部分,后做哪部分,為什么?為什么?(2)制作模型時(shí)分別用什么顏)制作模型時(shí)分別用什么顏色的橡皮泥表示地球的內(nèi)部構(gòu)造?色的橡皮泥表示地球的內(nèi)部構(gòu)造?為什么?為什么?(3)制作地殼、地幔、地核的)制作地殼、地幔、地核的 橡皮泥球的大小關(guān)系是怎么樣橡皮泥球的大小關(guān)系是怎么樣的?的?小手冊(cè)小手冊(cè):(1)先做哪部分,后做哪部分,)先做哪部分,后做哪部分,為什么?為什么?(2)制作模型時(shí)分別用什么顏)制作模型時(shí)分別用什么顏色的橡皮泥表示地球的內(nèi)部構(gòu)造?色的橡皮泥表示地球的內(nèi)部構(gòu)造?為什么?為什么?(3)制作地殼、地幔、地核的)制作地殼、地幔、地核的 橡皮泥球的大小關(guān)系是怎么樣橡皮泥球的大小關(guān)系是

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