七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開(kāi)花植物的生活方式第1節(jié)光合作用第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新版北師大版

1、第一節(jié) 光合作用姓名：_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握葉片的重要結(jié)構(gòu) 2.理解并掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和意義3.能說(shuō)出光合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用一、葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官1._是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。2.葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_相適應(yīng)。3.由課本第76頁(yè)葉片結(jié)構(gòu)模式圖可知，葉片由_、_、_組成。表皮上表皮：表皮細(xì)胞不含葉綠體，無(wú)色透明。下表皮 葉肉葉片柵欄組織: 細(xì)胞圓柱狀，排列整齊，含葉綠體多.海綿組織：細(xì)胞不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少. 葉脈 導(dǎo)管：運(yùn)輸無(wú)機(jī)物（水和無(wú)機(jī)鹽）. 篩管：運(yùn)輸有機(jī)物.4.表皮又可以分為_(kāi)和_。5.表皮屬于_組織。6.葉肉屬于_組織。7.葉脈屬于_組織。8.角質(zhì)層扁平透明

2、，但不易透水，這種結(jié)構(gòu)有利于_，又可防止葉片過(guò)多地散失_，對(duì)葉片還有_作用。9.在表皮上有氣孔，它是由成對(duì)的_圍成的，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，氣孔可以張開(kāi)或關(guān)閉，是_和_ 門(mén)戶。10.葉綠體中含有_等多種色素，葉綠素能夠吸收和轉(zhuǎn)化_，而且葉綠素只有在_條件下才能形成。沒(méi)有葉綠素時(shí)，葉綠體呈_或_。二、光合作用把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物1. 光合作用的反應(yīng)式表示為：_2.從反應(yīng)式可以看出，光合作用過(guò)程包含兩種變化：一是_，即二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物。二是_，即_轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量。3.光合作用的定義：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有

3、機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程，就叫做光合作用。三、光合作用是生物圈中生命生存的基礎(chǔ)1.光合作用制造的有機(jī)物是植物自身生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是動(dòng)物和人的食物來(lái)源和能量來(lái)源。2.光合作用吸收二氧化碳釋放出氧氣，從而維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。3.煤炭、石油和天然氣里的能量最終也都來(lái)源于_。四、應(yīng)用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量1._是充分利用光能的典型實(shí)例之一。2._就是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。五、完成課后思考與練習(xí)答案一、1.葉 2.功能 3.表皮葉肉葉脈 4.上表皮下表皮5. 保護(hù)組織 6.營(yíng)養(yǎng)組織 7.輸導(dǎo)組織 8.透光水分保護(hù)9. 保衛(wèi)細(xì)胞水分散失氣體交換 10.葉綠素光能有光黃色白色光2、葉綠體1.