初三下(16) 綜合練習(xí)(二)

1、綜合練習(xí)（二）一、選擇題(本題共15小題，每小題只有一令選項符合題意。每小題1分，共15分)12010年5月，孫中山先生銅像回遷至南京市新街口。銅及銅合金屬于( ) A天然材料 B金屬材料 C復(fù)合材料 D合成材料2下列屬于蛋白質(zhì)類食品的是 ( ) A米飯 B雞蛋 C黃瓜 D菜油3.金屬釩被譽為“合金的維生素”。五氧化二釩(V2O5)中釩元素化合價為( ) A一3 B+ 1 C+ 3 D+54 F列圖示實驗操作中，不正確的是 ( ) A.加熱液體 B.讀取液體體積 C.稀釋濃硫酸 D.點燃酒精燈5下列過程中，只發(fā)生物理變化的是 ( ) A蠟燭燃燒 B花生霉變 C瓷碗破碎 D火藥爆炸6下列物質(zhì)能在

2、空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是 ( ) A木炭 B硫粉 C紅磷 D鐵絲7中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明，火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是 ( )12 Mg 鎂 24.31A鎂元素屬于非金屬元素B鎂元素原子的核電荷數(shù)為12C鎂元素原子的核外電子數(shù)為12D鎂元素的相對原子質(zhì)量為24318合理施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)有效措施之一。下列物質(zhì)中可用作氮肥的是( ) ACO(NH2)2 BKCl CCa3(PO4)2 DCaSO49下列物質(zhì)中，不屬于氧化物的是 ( ) AA12O3 BHgO CHNO3 DH2O大氣10

3、右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容 器的活塞可以左右移動)。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這 一過程中，發(fā)生的變化是 ( )A.水分子本身變大大氣大氣大氣大氣C.水分子的數(shù)目增多B.水分子之間的間隔變大D.水分子受熱都跑到容器的一端11某同學(xué)想用pH試紙測定一些物質(zhì)的pH，下列做法能達到實驗?zāi)康牡氖? ) A用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH B用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH C用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH D用干燥的pH試紙測定氫氧化鈉稀溶液的pH12下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是 ( ) AH+、C1一、HCO3一 BNa+、Cu2+、OHCAg+、Cl一

4、、NO3一、 DH+、Fe2+、SO42一13 下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是 ( )+17287+1128+22+12 A B C D14有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為 ( ) AZ、Y、X B、X、Y、Z CY、X、Z DX、Z、Y15兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖，下列說法正確是( )Ab的溶解度小于a的溶解度0 t1 t2 溫度/溶解度/gbaB分別將t2時a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t

5、1， 肯定都有晶體析出C要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體， 通?？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法D在t2時，用a、b兩種固體和水分別配制等質(zhì)量 的兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要量取相同體積的水二、選擇題(本題共5小題。每小題有一個或二個選項符合題意。錯選、多選不給分。有二個答案的，只選一個且正確，給1分。每小題2分，共10分)16下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是 ( ) A動植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的釀造 D食物的腐爛17薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是 ( ) A薄荷醇屬于有機化合物 B薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

6、C薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1 D薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為769 18U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說法正確的是 ( )氫氧化鈉稀溶液稀鹽酸滴有酚酞的蒸餾水 A開始時左邊溶液呈藍色，右邊溶液呈紅色 B開始時左邊溶液呈無色，右邊溶液呈紅色C充分反應(yīng)后U形管中溶液可能呈紅色 D充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈無色19 下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是 ( )選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)BCaOCaCO3加水溶解、過濾CCuZn加入過

7、量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉20現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“”表示物質(zhì)問存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是 ( )XMY鐵NAX一定是碳酸鈉溶液BY一定是稀鹽酸CN轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)DX、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)三、(本題包括2小題，共17分)2l、(5分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：濃硫酸 A B C D E F(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱： ； 。(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 并據(jù)此選擇上圖中

8、(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為 22(12分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(1)配制200g質(zhì)量分數(shù)為8的氫氧化鈉溶液。 計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g，水的體積為 mL(水的密度近似看作1gcm3)。 稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的 盤，稱量其質(zhì)量。然后 (按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。 A將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B按需要添加砝碼、移動游碼 該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有

9、氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。 把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。0 5 10 15 20 25 30 353025 20 溫度/氫氧化鈉溶液質(zhì)量量/g(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某 稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。 據(jù)曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 時，反應(yīng)恰好完全進行。 當加入15 g氫氧化鈉溶液時，所得溶液 中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。試計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程） 四、(本題包括2小題，共1 1分)23(6分)有六種物質(zhì)：小蘇打、干冰、鹽酸、酒精、氮氣、石墨請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：(1)空氣中含量最多的氣

10、體是 (2)實驗室中常用的燃料是 (3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制鉛筆芯的是 (5)發(fā)酵粉的主要成分之一是 (6)人體胃液中含有的酸是 24(5分)2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)?！钡氖?。A采用水循環(huán)為場館降溫B用竹、藤等天然材料建造場館 C構(gòu)建生態(tài)綠化墻面(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。(3)南京云錦在世博會亮相，織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于 纖維(選填“天然”或“合成”)。水廠原

11、水炭罐（內(nèi)含顆?；钚蕴迹┏瑸V膜紫外燈管照射飲水臺飲用水直飲水機(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；步驟對應(yīng)的作用是 (填字母下同)，步驟對應(yīng)的作用是 。 A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì)五、(本題包括2小題，共16分)25、(11分)我們生活在“水球”上，地球表面的708被水覆蓋。pH8.06.04.02.00.0A地區(qū) B地區(qū)C地區(qū)(1)海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的 (寫化學(xué)式)蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的 (寫化學(xué)式)晶體。(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。 氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如右圖所

12、不，其中 地區(qū)的雨水是酸雨。(3)請按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式（兩個化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同)：分解反應(yīng)： 化合反應(yīng)： 化合反應(yīng)： (4)下表提供了在一定條件下水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整。物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣能否發(fā)生反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng) 不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)abc蒸餾水已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進行了如右圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的

13、是 (填字母)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 26(5分)圖中AI表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈i中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)。圈中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)D和G是常見的非金屬單質(zhì)，組成化合物E和H的元素種類相同。組成化合物F和I的元素種類也相同，A常用來中和土壤的酸性。ABEFHID+D+D+D+F(l)寫出化學(xué)式：A B D (2) 寫出HE+G的化學(xué)方程式： （3）寫出GI的化學(xué)方程式： 六，(本題包括l小題，共11分)27（l1分）一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)，(1)

14、工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性。I用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣根據(jù)(1)中所寫的化學(xué)方程式合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為 。還原CuO的裝置合成氣濃NaOH溶液濃硫酸濃硫酸濃NaOH溶液 A B C D E用合成氣還原足量氧化銅實驗裝置如下圖所示：設(shè)計買驗步驟連接好裝置并檢查氣密性。裝入藥品，通人一段時間合成氣。分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。緩緩?fù)?/p>

15、入合成氣，加熱裝置C，使其充分反應(yīng)。停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。完善實驗設(shè)計經(jīng)過討論同學(xué)們認為，裝置E后還應(yīng)添加一個酒精燈，并在實驗步驟 (填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應(yīng)對氣體驗純)。進行實驗該小組的同學(xué)按上述步驟進行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量反應(yīng)前292.4g198.2g反應(yīng)后296.0g201.5g裝置C中出現(xiàn) 色物質(zhì)。稱量數(shù)據(jù)如右表所示?，F(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。 乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且CH4也還原了CuO。試通過計算說明他的推測依據(jù)。 丙同學(xué)提出，實驗步驟中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實驗產(chǎn)生誤差。你認為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響? (選填“是”或“否”，并說明理由)。拓展探究