詩五首導(dǎo)學(xué)案

1、主備人： 李擁軍 備課組長： 審核: 湘波中學(xué) 八 年級 語文 科導(dǎo)學(xué)案課題： 詩五首 課型： 預(yù)、展、反 備課日期： 2012-10-8 班級： 小主人姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解古代詩歌的體裁及相關(guān)知識。2、掌握朗讀詩歌的技巧，反復(fù)誦讀，體會詩的韻律美并背誦。3、通過自己合理的想象領(lǐng)悟詩歌的意境，把握詩歌的內(nèi)容。4、賞析詩歌名句并默寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握朗讀技巧，理解詩歌內(nèi)容。 2、名句的默寫。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、領(lǐng)悟詩歌的意境。 2、名句的賞析。課時安排：3課時第一課時 預(yù)習(xí)課【我的農(nóng)場我經(jīng)營】1、 導(dǎo)入新課【2分鐘】 唐詩宋詞是我國古代文學(xué)長廊中的兩座豐碑，也是我國文化寶庫中的兩顆璀璨明珠。它

2、們記錄了那個歷史時期的社會情狀，而且為那個時代保留了異常生動的情緒和心理記憶。今天，就讓我們踏進(jìn)文化寶庫，學(xué)習(xí)幾首流傳千古的詩詞，一睹這兩顆明珠、兩大豐碑的風(fēng)采。二、朗讀課文，做好批注?！惊?dú)學(xué)10分鐘】三、小組討論，完成以下內(nèi)容?！救簩W(xué)13分鐘】（一）掌握文學(xué)常識 杜甫(712770)字_自稱_唐代襄陽人。杜甫的詩題材豐富，內(nèi)容深刻，十分真實(shí)地反映了勞動人民深受戰(zhàn)亂之苦和顛沛流離的生活，抒發(fā)了憂國憂民的情懷，獲得“ ”的美稱，又被稱為“ ”。今有杜工部集存世，共收詩歌一千四百多首。過故人莊作者是 代詩人 ，與 合稱“王孟”。寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，

3、舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。陸游，字務(wù)觀，自號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名 詩人，有陸游集。范仲淹(989-1052)，字希文， 著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，有范文正公集蘇軾（10371101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家，書畫家，與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇”。 蘇軾的文學(xué)作品標(biāo)志著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。他博學(xué)多才，是著名的散文 家，為唐宋八大家之一。有東坡樂府。（2） 掌握字詞1、注音。掛罥（ ） 塘坳（ ） 布衾（ ） 突兀（ ） 場圃（ ）雞黍（ ） 雞豚（ ） 叩門（ ） 千嶂（ ） 羌管（ ）2、 解釋詞

4、語。掛罥： 俄頃： 何由徹： 廣廈：桑麻： 開軒： 就菊花： 追隨： 若許： 家萬里： 未勒： 人不寐： 四、學(xué)生朗讀課文，要求：準(zhǔn)確、流利、有感情?！惊?dú)學(xué)+對學(xué) 10分鐘】五、背誦并默寫詩五首【10分鐘】第二課時：展示課【我的精彩我做主】1、 抽測背誦詩五首 2、 合作探究，賞析詩歌。（1） 誦讀茅屋為秋風(fēng)所破歌，然后分析解決以下問題。1.本詩寫了哪幾個畫面？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 要求：能從文中找出由哪些詞語或句子表現(xiàn)的？可以提出問題分小組討論總結(jié)（秋風(fēng)破屋 心情苦痛 無可奈何 長夜沾濕）2.茅屋被吹破之后，最怕的是什么？看看第三節(jié)中，哪些詞語用得好，找出來賞析一下。3.本詩歌敘事、描

5、寫、議論、抒情多種表達(dá)手段綜合運(yùn)用，試找出來，說一說。（二）學(xué)習(xí)過故人莊，然后分析解決以下問題。1、這首詩算得田園詩嗎?有什么理由?2、過半年再來欣賞故人家里的菊花，包含了怎樣的思想感情? （三）學(xué)習(xí)游山西村，然后分析解決以下問題。1、你從哪些關(guān)鍵詞中體會到了山民的熱情？2、受到鄉(xiāng)親們熱情款待的陸游心情豁然開朗。他騎上毛驢，流連于山水之間。他看到了那些景物？3、過故人莊和游山西村都是描寫作者做客農(nóng)家的形情，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？4、名句賞析：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”說明什么道理呢？（四）學(xué)習(xí)漁家傲，然后分析解決以下問題。整體把握1、漁家傲是一首 詩（題材）。詩歌描寫邊塞蒼涼壯闊的

6、景色詩句是 ， ，它與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”齊名。2、 塞下秋來風(fēng)景異交代了_,_,_,.異字領(lǐng)起下文_句.3、詞上闕重在_,下闕重在_,濁酒一杯家萬里表達(dá)了詩人的_之情,而羌管悠悠霜滿地的景物描寫又渲染了一種_的氛圍. 4、下闋抒情。抒發(fā)愛國思鄉(xiāng)之情，把這兩點(diǎn)統(tǒng)一起來，用典故表現(xiàn)的句子是：_。 5、揭示本詞的主旨的句子：_、_。6、“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪出了一幅什么樣的景象？由此可以聯(lián)想到王維使至塞上的什么詩句？7、詞作暗含對比，請舉例說明。（5） 學(xué)習(xí)浣溪沙，然后分析解決以下問題。1、浣溪沙上闕寫景，描繪了哪三幅畫面？畫面有何特點(diǎn)？2、下闕轉(zhuǎn)入抒懷，抒發(fā)了怎樣的情懷？3、

7、揭示本詞的主旨的句子：_、_。 。三、拓展延伸 讀了過故人莊和游山西村兩首詩，你對優(yōu)美的田園風(fēng)光和淳樸的民風(fēng)有何感受？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一寫，談一談。第三課時：反饋課【我的成果我采摘】 小組 姓名 得分 批閱者 1下列注音不正確的是：a罥（jun） 喪（sn） b黍（sh） 豚（tn）c蘄（q） 浣（hun） d坳（o） 圃（p）2下列說法不正確的是：a 茅屋為秋風(fēng)所破歌作者是唐代詩人杜甫。 b 孟浩然是唐代詩人，浩然是他的號。c 游山西村的作者陸游是南宋著名愛國詩人。 d 范仲淹是北宋著名政治家，文學(xué)家。3 默寫開軒面場圃，把酒 。待到 ，還來就菊花。簫鼓追隨春社近， 。從今若許閑乘風(fēng)， 。 ，燕然未勒歸無計。 。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 ？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。4茅屋為秋風(fēng)所破歌中的“安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動安如山！”這一句可謂千古名句，用現(xiàn)代文翻譯它的含義，并說明這幾句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5游山