2021年在崗實(shí)踐階段總結(jié)

1、2021在崗實(shí)踐階段總結(jié)工作計(jì)劃 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.很榮幸自己有機(jī)會(huì)參加xx年8月x縣初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次教師教育教學(xué)能力提升的大好機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理論和逐步完善了教學(xué)技能，積累了更多具有

2、實(shí)踐價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，而且促進(jìn)并提高了自己繼續(xù)教育的教育教學(xué)水平。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的在崗實(shí)踐階段學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在貴州師范學(xué)院為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了不少新的知識(shí)、提高了教育教學(xué)能力和教研能力?，F(xiàn)將自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下： 一、 在崗實(shí)踐計(jì)劃培訓(xùn)結(jié)束后，我?guī)е老埠筒话不氐綄W(xué)校，認(rèn)真反思我我這些年來(lái)的教學(xué)生涯，的確有好多的不足之處，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)教師的高教學(xué)水平是：著眼于數(shù)學(xué)知識(shí)背后的數(shù)學(xué)思想方法，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行深層次的數(shù)學(xué)思考，經(jīng)過(guò)思維訓(xùn)練獲得數(shù)學(xué)美的享受。我明確了在崗實(shí)踐的工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和特

3、點(diǎn)，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，制定了在崗實(shí)踐計(jì)劃。在培訓(xùn)期間，聽(tīng)了許多專家講座?；貋?lái)之生后，我認(rèn)真地想了很多事情。我發(fā)現(xiàn)自已的師生觀存在很大問(wèn)題。我與學(xué)生的距離很大，平時(shí)我都不知道學(xué)生是怎么想的，對(duì)我有什么看法，他們的思想動(dòng)態(tài)-。在以后的教學(xué)中，我要認(rèn)真的工作，要與學(xué)生建起和諧的師生關(guān)系。走近學(xué)生，多與學(xué)生交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)合格的，學(xué)生喜愛(ài)的好老師。二、“好學(xué)生是夸出來(lái)的，是要表?yè)P(yáng)的?！痹谝郧暗慕虒W(xué)中，我極少用到表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)了這一段時(shí)間后我認(rèn)識(shí)到表?yè)P(yáng)學(xué)生很重要，當(dāng)然每個(gè)學(xué)生都想得到老師的認(rèn)可，由其是后進(jìn)生。我在教學(xué)中將表?yè)P(yáng)運(yùn)用于課堂后，才知道激勵(lì)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的

4、作用。真的每一個(gè)學(xué)生都希望得到教師的表?yè)P(yáng)，在他們看來(lái)，教師的表?yè)P(yáng)就是對(duì)他們的肯定。而且我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更大了，上課也會(huì)主動(dòng)發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。通過(guò)實(shí)踐，我知道了作為一位教師，不要吝惜你的鼓勵(lì)，不要吝惜你的笑容，那是對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)，是教學(xué)中最有力的提高教學(xué)效果方式。三、在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師?！币郧皩W(xué)校有要求要寫教學(xué)反思，我都沒(méi)有放在心里。教學(xué)后也很少寫反思，只顧著教自己的書，從不去總結(jié)。自從參加這次中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)以來(lái)，我開(kāi)始懂得了寫教學(xué)反思的重要性，也嘗試著自己寫一寫。我才知道寫教學(xué)反思能

5、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的許多不足，并加以改正。要上好一堂課，的確不是一件易事。備課是關(guān)鍵，但課后反思也是很重要的，這樣有利于總結(jié)自己教學(xué)過(guò)程中的不足。四、看他人的教學(xué)，助自己的成長(zhǎng)最近我們學(xué)校主辦了初中數(shù)學(xué)組公開(kāi)教學(xué)，每個(gè)數(shù)學(xué)教師都參加了此次學(xué)校舉行的公開(kāi)課，并取得了很好的成績(jī)。在聽(tīng)課時(shí)其中有位老師，在數(shù)學(xué)課的最后五分鐘，他在黑板的一角給同學(xué)們留下一道“趣味數(shù)學(xué)題”，并鼓勵(lì)大家多種解決方法。就是老師的這一做法，激起全班同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，這給我很大的啟發(fā)，也讓我想起了我們現(xiàn)實(shí)中的課堂教學(xué)，大部分老師都特別注重課堂的“首因效應(yīng)”，他們努力創(chuàng)設(shè)多種導(dǎo)課方式，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的求知欲，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)打

6、下良好的基礎(chǔ)，可大家都忽略了課后的“末因效應(yīng)”，往往一節(jié)課講到底，甚至下課鈴聲響了，還舍不得割棄未完成的教學(xué)。想想自己也未能走出這個(gè)俗套，“應(yīng)該如何讓課堂最后五分鐘增值更多些？”，最近經(jīng)常在思考這個(gè)問(wèn)題。我想今后是不是可以試著靈活地運(yùn)用“設(shè)計(jì)感、故事感、綜合感、共情感、娛樂(lè)感和意義感”設(shè)計(jì)最后五分鐘的增值服務(wù)，讓我們每堂課的最后五分鐘異彩紛呈，讓我們的課堂最后五分鐘增值，讓我們的每一節(jié)課增值，讓我們的每一天增值！五、新思考、新感悟、新收獲、新決心$2先生說(shuō)過(guò)：“解放孩子的頭腦，讓他們會(huì)想；解放孩子的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察自然、觀察社會(huì)；解放孩子的嘴，讓他們會(huì)說(shuō)?！?從這次培訓(xùn)到現(xiàn)在的在崗實(shí)踐，我與同仁們的學(xué)習(xí)和交流永遠(yuǎn)不會(huì)停止。這次的學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了我內(nèi)心一盞燈，讓我們懂得了教師的涵義，是提高個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們會(huì)用新的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把素質(zhì)教育定位于課堂，注重創(chuàng)設(shè)寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，把素質(zhì)教育貫穿于課堂，以學(xué)生為主體，把素質(zhì)