一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形分類提升練習(xí)青島版_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形分類提升練習(xí)青島版_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形分類提升練習(xí)青島版_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形分類提升練習(xí)青島版_第4頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形分類提升練習(xí)青島版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形分類提升練習(xí)青島版一、 能用七巧板拼出來(lái)的圖形畫“”，不能的畫“”。二、 我會(huì)比也會(huì)連。（1）下面的圖形缺了一塊，請(qǐng)找到并用線連起來(lái)。 （2）從哪一塊上剪下來(lái)的，請(qǐng)用線連一連。 三、 動(dòng)動(dòng)腦，想一想，填一填。（1）長(zhǎng)方形相對(duì)的邊_；_形四條邊一樣；平行四邊形相對(duì)的邊_。（2）硬幣面是_形；紅領(lǐng)巾是_形；課桌面是_形。四、 想一想，填一填。（1）三角形比長(zhǎng)方形少_條邊，六邊形比三角形多_條邊。（2）要拼一個(gè)大正方形最少需要_個(gè)小正方形，或_個(gè)小三角形。（3）七巧板是由_種圖形組成，其中有_個(gè)，有_個(gè)（4）黑板的面是_形，地板磚的面是_形，紅領(lǐng)巾的面是_形，硬幣的面是_形。

2、（5）正方形有_條邊，長(zhǎng)方形有_條邊，三角形有_條邊。五、 動(dòng)動(dòng)腦，想一想，填一填。拿走_(dá)號(hào)三角形，剩下的兩塊仍然能拼成一個(gè)正方形。六、 看一看，連一連。七、 從右面選兩個(gè)圖形拼成左面的圖形。八、 想一下，填一填。（1）用_根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用_根小棒可以擺一個(gè)三角形。（2）長(zhǎng)方形有_條邊，正方形有_條邊，三角形有_邊。九、 下圖中有（ ）個(gè)圓柱體。 a .3 b .4 c .5 d .6十、 從右面選兩個(gè)圖形拼成左面的圖形。十一、 動(dòng)動(dòng)手，分一分。把一個(gè)長(zhǎng)方形分成一個(gè)正方形和兩個(gè)長(zhǎng)方形。把一個(gè)長(zhǎng)方形分成三個(gè)三角形。十二、 連一連。（用左邊的哪個(gè)物體可以畫出右邊的圖形，請(qǐng)你連一連。） 十三、 數(shù)一數(shù)，填一填。 有_個(gè)三角形有_個(gè)三角形，有_個(gè)正方形有_個(gè)正方體十四、 拼圖我最行。觀察這些圖形我會(huì)拼。_十五、 把下面每組左邊的圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論