第1課時認識時間1

1、第1課時 認識時間（1）優(yōu)翼你知道現(xiàn)在是什么時刻嗎？情境導入情境導入我們上課的時間是什么時刻呢？我們上課的時間是什么時刻呢？情境導入情境導入鐘面上有鐘面上有1212個數(shù)，個數(shù)，每相鄰的兩個數(shù)每相鄰的兩個數(shù)中間有一個大格，中間有一個大格，一共有一共有1212個大格。個大格。時針時針用來用來計時計時，分針分針用來用來計分計分。你還知道關(guān)于鐘你還知道關(guān)于鐘的哪些知識嗎？的哪些知識嗎？探究新知探究新知時針走時針走1 1大格是大格是1 1時。時。探究點探究點1 1：認識分：認識分（教材第90頁例1）每一大格里面每一大格里面有有5 5個小格。個小格。探究新知探究新知分針走分針走1 1小格是小格是1 1分分

2、。分針走分針走1 1大大格是格是5 5分分。10202530354045505560探究新知探究新知探究新知探究新知探究點探究點2 2：時和分的關(guān)系：時和分的關(guān)系12:0012:0012:3012:301:001:001時=60分30分也可以說成半小時。4:054:304:45時針走過數(shù)字4，分針從12起走了幾個小格，就是4時幾分。探究新知探究新知探究點探究點3 3：認識幾時幾分：認識幾時幾分（教材第91頁例2）幾時幾分怎么認認幾時，看時針，走過幾，是幾時。認幾分，看分針，幾小格，是幾分。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.想一想、填一填。想一想、填一填。（1 1）鐘面上有（鐘面上有（ ）個大格，（）個大

3、格，（ ）個小格。）個小格。（2 2）時鐘走時鐘走1 1大格是（大格是（ ）時，走一圈是（）時，走一圈是（ ）時。）時。（3 3）分針走分針走1 1小格是（小格是（ ）分，走）分，走1 1大格是（大格是（ ）分。）分。121260601 112121 15 5對應(yīng)練習對應(yīng)練習填空。填空。課堂練習課堂練習（1 1）鐘面上有（）鐘面上有（ ）個大格，（）個大格，（ ）個小格。）個小格。（2 2）分針走一小格是（）分針走一小格是（ ）分，走一大格是（）分，走一大格是（ ）分，）分，走一圈是（走一圈是（ ）分。）分。（3 3）6060分分= =（ ）小時）小時1 1121260601 15 56060

4、返回返回7:307:408:0010:459:556:051:202.2.我會認我會認。對應(yīng)練習對應(yīng)練習（教材第91頁做一做）經(jīng)過5分是（ ： ）經(jīng)過半小時是（ ： ）7 456 35求簡單的經(jīng)過幾分后的時間，求簡單的經(jīng)過幾分后的時間，可以用分鐘數(shù)加經(jīng)過分鐘數(shù)。可以用分鐘數(shù)加經(jīng)過分鐘數(shù)。3.3.想一想，認一認想一想，認一認。對應(yīng)練習對應(yīng)練習4.4.生活中的數(shù)學生活中的數(shù)學。對應(yīng)練習對應(yīng)練習（教材第91頁拓展）完成教材練習二十二第完成教材練習二十二第1 1、2 2、3 3題。題。鞏固練習鞏固練習更多教學資源內(nèi)容，敬請關(guān)注更多教學資源內(nèi)容，敬請關(guān)注youyicongshu100www聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途。但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利