人教版二下第五單元同級運(yùn)算課件9頁

1、混合運(yùn)算混合運(yùn)算同級運(yùn)算同級運(yùn)算說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 1698 32106252010 488173316355725224540 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握沒有括號的同級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算。 2、通過情境理解加減的運(yùn)算順序 ，并利用知識的遷移應(yīng)用到乘除混合運(yùn)算，學(xué)會解答沒有括號的同級混合運(yùn)算。圖書閱覽室里上午有圖書閱覽室里上午有53人，人，中午走了中午走了24人，下午又來人，下午又來了了38人，閱覽室里下午有人，閱覽室里下午有多少人？多少人？（一）（一）仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題問題：問題： 1. 從圖中你獲得了

2、哪些和讀書有關(guān)的信息啊？從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息?。?2. 要求要求“閱覽室里下午有多少人閱覽室里下午有多少人”該怎樣列式？該怎樣列式？（二）（二）反饋交流，反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序總結(jié)加減運(yùn)算的順序問題：問題：像像532438這樣的算式是綜合算式，能說說你是按這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？小結(jié)：小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按在沒有括號的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。從左往右的順序計(jì)算。綜合算式：綜合算式： 5353242438386 67 7分步算式分步算式 53 5324

3、2429 29 29 2938386 67 7（三）（三）學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式問題：問題：1. 這道題先算什么？再算什么？這道題先算什么？再算什么？說明說明：（在：（在“5324”的下面畫上橫線）在算式的下面寫出第一步的下面畫上橫線）在算式的下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（計(jì)算的結(jié)果（29），還沒有參加計(jì)算的數(shù)和符號照抄下來），還沒有參加計(jì)算的數(shù)和符號照抄下來（38），注意：等號要比算式多出一格，在算式的下面再），注意：等號要比算式多出一格，在算式的下面再寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（67）。）。注意：把等號上下對齊。注意：把等號上下對齊。 3. 誰能完整地說說這道題我們是

4、怎么算的啊誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊? ?532438 2938 67 問題：問題：2. 在書寫時(shí)在書寫時(shí), ,我們應(yīng)該注意什么我們應(yīng)該注意什么? ?（四）（四）鞏固脫式計(jì)算格式，體會同級運(yùn)算的順序鞏固脫式計(jì)算格式，體會同級運(yùn)算的順序問題：問題：1. 你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎？你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎？2. 這個算式（這個算式（1535）先算什么？再算什么？）先算什么？再算什么？ 4881715353. 這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的? ?沒有括號的同級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：在沒有括號的算式里，在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘只

5、有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。按順序計(jì)算。小結(jié)：小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。法，都要從左往右按順序計(jì)算。 23611 284 7283（一）（一）計(jì)算計(jì)算問題：問題：想一想，說一說，先算什么？再算什么？想一想，說一說，先算什么？再算什么？2918119164433 341733420 14 18 3 318 92 38 424 46（二）（二）下面的計(jì)算對嗎？如果不對，把它改正過來。下面的計(jì)算對嗎？如果不對，把它改正過來。問題：問題：1. 誰讀懂題目的意思了？誰讀懂題目的意思了？ 2. 第第2題哪錯了題哪錯了? ? 3. 第第3題哪錯了題哪錯了? ? 4. 這些綜合算式按什么順序進(jìn)行計(jì)算?。?/p>