a++o++e++教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：_任教年級(jí)：_任教老師：_XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching plana o e教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課包括三部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)單韻母 a、0、e,配有一幅圖畫。圖中，一個(gè)小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示 a 的音，小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示 a 的形。一只公雞正在打 鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示。的音。一只鵝在水上游，“鵝”提示 e 的音，鵝在水中的倒影提示 e 的形。第二部分是聲調(diào)符號(hào)和 a、0、e 三 個(gè)單韻母的四聲。第三部

2、分是 a、0、e 的書寫格式及筆畫筆順。a、0、e 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，e 的發(fā)音及 a、。、e 的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。二、教學(xué)要求1學(xué)會(huì) a、0、e 3 個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2知道單韻母有 4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào) a、o e 的音。3認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。三、教學(xué)準(zhǔn)備配合學(xué)習(xí) a、0、e 發(fā)音的錄音帶；a、0、e 及帶聲調(diào) a、0、e 的字母卡片；畫有四線格的小黑板。、第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會(huì) a、o、e 三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching plan（二）

3、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)掌握 a、0、e 的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀 出帶聲調(diào)韻母的音。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一） a、0、e 的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn)。（二） 讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。三、教學(xué)過程（一）明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、給同學(xué)們讀一個(gè)小故事，喜歡嗎？教師先讀一個(gè)帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。2、教讀兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué) 好它。3、看圖講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）學(xué)習(xí)單韻母 a1看圖引出單韻母 a,板書“a”

4、o2教師示范發(fā) a 的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇），發(fā)音過程中口形不能變動(dòng)。學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀?？梢岳貌鍒D，借助“啊”讀準(zhǔn) a 的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴 aaa03再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像 a 的形，小女孩張大嘴巴發(fā) 的就是 a 的音。教兒歌，幫助學(xué)生記憶 a 的音和形。4學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā) a 的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小 火車，指名讀）。（三）學(xué)習(xí)單韻母。（方法同上）注意教發(fā)。音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。發(fā)“0”音時(shí)，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆 起。

5、發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長，口形舌位不變，接著呼氣發(fā) 音， 就能發(fā)出正確的字母音了。攏圓嘴巴 000（四）學(xué)習(xí)單韻母 C （方法同上）注意教發(fā)音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。這韻母不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。發(fā)音時(shí)，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌 根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。嘴巴扁小 e eeo（五）小結(jié)教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，1“張大嘴巴 aaa,攏圓嘴巴。o。，嘴巴扁小 e ee?！币嬖V 學(xué)生發(fā)單韻母 a、0、e 時(shí)，口形不能變動(dòng)。利用插圖幫助學(xué)生記憶a 和 e 的形，可讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，找出圖與字形相似的部分。2跟著老師讀兒歌。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴

6、巴 aaa。太陽出來紅通通，公雞一叫 0 0 0o清清池塘一只鵝，水中倒影 eee。3 跟著老師讀一讀，說一說。(六) 學(xué)習(xí)聲調(diào)1 認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，配合手勢(shì)和兒歌學(xué)習(xí)。“-”是第一聲，/”是第二聲，V”是第三聲，“”是第四聲 一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降?？磮D上小汽車的走勢(shì)，“汽車平走 a a a,汽車上坡 a a a,汽車下 坡又上坡d dd,汽車下坡 dd d ”。2 練習(xí)讀 a、。、e 的四聲。(1) 順序讀，變序讀。(2) 二、三聲對(duì)比讀。a do oe e(3) 聯(lián)系日常生活，教師引導(dǎo)用帶調(diào)的 o、e 組詞。a 阿姨好！ a 啊你說什么？ d 啊?這是怎么回事？ d 啊，偉大的祖 國！0 噢，我懂了。o 哦，是這樣嗎？ b哦我明白了。e 飛蛾額頭 e 惡心 0 餓了兇惡(七) 鞏固練習(xí)。1.教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生自讀課文。2.讓學(xué)生讀卡片上不帶調(diào)韻母