2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第二單元第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新課時作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第7課隋唐制度的改變與創(chuàng)新課時作業(yè)一、選擇題1．實行科舉制度，士人可以“懷牒自進(jìn)”，只要不屬于朝廷禁止參與科舉的戴罪之人和數(shù)量有限的賤民，都可以自由報考。這表明科舉制()A．有利于增加社會讀書風(fēng)氣B．有助于提高官員文化素養(yǎng)C．實現(xiàn)了選取對象的自主化D．加強(qiáng)了對特權(quán)階層的打擊解析：C項對，依據(jù)材料“士人可以‘懷牒自進(jìn)’……都可以自由報考”，說明科舉制下選取的對象具有很強(qiáng)的開放性；A項錯，材料涉及科舉選拔的對象，未涉及對社會風(fēng)氣的影響；B項錯，材料中未體現(xiàn)對官員素養(yǎng)提升的作用；D項錯，材料體現(xiàn)了科舉制選取對象范圍擴(kuò)大，未涉及加強(qiáng)對特權(quán)階層的打擊。答案：C2．錢穆在《國史新論》中論述古代某一制度時說：“自經(jīng)此制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！庇嘘P(guān)這一制度的說法正確的是()A．這一制度是指九品中正制B．該制度分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制C．該制度下選官重視品德D．該制度促進(jìn)貴族社會向平民社會的轉(zhuǎn)變解析：由材料中的信息可以推斷此制度是科舉制度，故A項錯誤；科舉制度擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟，沒有分割相權(quán)，故B項錯誤；科舉制度下選官注意才能，故C項錯誤；科舉制度為不具有貴族身份的士人供應(yīng)了參政的機(jī)會，促進(jìn)貴族社會向平民社會的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，故D項正確。答案：D3．這一制度使少數(shù)下層士人得以參政，影響到文官隊伍的整體素養(yǎng)與結(jié)構(gòu)。它所造成的是一個浩大的讀書人階層。“這一制度”最早出現(xiàn)在()A．秦漢時期 B．隋唐時期C．宋元時期 D．明清時期解析：本題考查的是科舉制。隋文帝起先采納分科考試的方法來選舉人才，隋煬帝時期正式設(shè)置進(jìn)士科，故科舉制最早出現(xiàn)在隋唐時期，因此，答案為B項。答案：B4．下列哪一成語的來歷與古代科舉制無關(guān)()A．金榜題名 B．連中三元C．名落孫山 D．臥薪嘗膽解析：《史記·越王勾踐世家》：“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！迸P薪：躺臥在柴草上，以發(fā)憤圖強(qiáng)。嘗膽：口嘗苦膽，以熬煉意志。因此，答案選D項。答案：D5．以下歷代有關(guān)選拔官員方式與對應(yīng)的依據(jù)搭配正確的是()秦朝授爵制——漢代察舉制——魏晉南北朝九品中正制——隋唐科舉制A．軍功—考試成果—品德—門第聲望B．考試成果—軍功—品德—門第聲望C．考試成果—品德—門第聲望—軍功D．軍功—品德—門第聲望—考試成果答案：D6．“貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮?！迸c材料相關(guān)的制度是()A．世襲制 B．郡縣制C．科舉制 D．行省制度解析：結(jié)合所學(xué)可知，科舉制強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的重要標(biāo)準(zhǔn)，自隋朝確立后漸漸成為后世選拔官員的主要途徑。因此，出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象，故答案為C項。答案：C7．隋朝起先設(shè)置進(jìn)士科，主要考核參選者對時事的看法，而唐朝重視考詩賦。這種改變干脆導(dǎo)致了唐朝()A．經(jīng)濟(jì)的旺盛 B．科技的發(fā)展C．市民文學(xué)的興起 D．詩歌創(chuàng)作的旺盛解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問，隋朝時設(shè)立科舉制，唐朝時科舉制度逐步完善。唐太宗時期擴(kuò)大科舉的規(guī)模，武則天設(shè)殿試、武舉，唐玄宗將詩賦作為科舉考試的主要內(nèi)容。題干中“唐朝重視考詩賦”，說明當(dāng)時政府重視詩賦，對詩歌的投入加大，促進(jìn)了唐朝詩歌創(chuàng)作的旺盛，故選D項。答案：D8．隋朝時期，除了創(chuàng)立科舉制度，還建立起中心政事堂議事制度、對官員進(jìn)行監(jiān)察的制度，還建立起對官員政績進(jìn)行考核的制度。隋朝以上制度建立的主要作用是()A．有利于政府統(tǒng)治機(jī)制完善B．都大大加強(qiáng)了中心集權(quán)C．都干脆提高政府行政效率D．標(biāo)記著封建皇權(quán)的強(qiáng)化解析：材料中制度有利于選拔優(yōu)秀人才、整頓吏治、提高行政效率，是政府統(tǒng)治機(jī)制完善的表現(xiàn)，故A項正確；材料中制度都屬中心制度，未提及中心與地方的關(guān)系，故B項錯誤；材料中科舉制能夠間接提高行政效率，故C項錯誤；材料中制度能夠強(qiáng)化皇權(quán)，但非主要作用，故D項錯誤。答案：A9．《資治通鑒·唐紀(jì)》：“凡軍國大事、則中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上始申明舊制，由是鮮有敗事。”這一制度()A．使得官員之間相互傾軋 B．推動專制皇權(quán)走向頂峰C．肯定程度削減決策失誤 D．導(dǎo)致了中書省一省獨(dú)大解析：“各執(zhí)所見”能夠集思廣益，削減決策失誤，并非相互傾軋，故A項錯誤；專制皇權(quán)走向頂峰是在清朝，故B項錯誤；依據(jù)“鮮有敗事”可知這一制度肯定程度削減了決策失誤，故C項正確；依據(jù)材料可知三省相互牽制，故D項錯誤。答案：C10．有史學(xué)家認(rèn)為：從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，它可以分成兩個大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題”的重要舉措是()A．廢分封，置郡縣 B．組成決策機(jī)構(gòu)“中朝”C．中心設(shè)立“三公” D．確立三省六部制解析：本題首先明確時間條件“隋唐時期”，其次結(jié)合隋唐時期的政治制度進(jìn)行分析。隋唐時期中心政府機(jī)構(gòu)由中書省(起草詔令)、門下省(封駁審議)和尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)組成，三省分工明確，相互牽制和監(jiān)督，減弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，因此D項正確。答案：D11．下圖為唐朝“三省六部”制示意圖。其中，中書省的職責(zé)是()A．監(jiān)察百官 B．起草政令C．審核政令 D．執(zhí)行政令解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制。三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負(fù)責(zé)審核，最終交由尚書省執(zhí)行。故本題正確答案為B項。答案：B12．“自太宗時杜淹以吏部尚書參議朝政，魏征以秘書監(jiān)參于朝政，其后或曰參議得失、參知政事之類，其名非一，皆宰相職也?！边@說明()A．政治制度起先混亂 B．中心集權(quán)起先減弱C．宰相權(quán)力得到增加 D．君主權(quán)力逐步加強(qiáng)答案：D二、非選擇題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一2015年夏，香港推出“漢武盛世：帝國的鞏固和對外溝通”大型漢代文物展，讓觀眾近距離觀賞逾160組寶貴文物。展覽以漢帝國崛起為重心，共設(shè)有“漢帝國的鞏固和擴(kuò)張”“漢代社會生活”和“漢代的科技、文化與中西交通”三個主題。材料二《貞觀政要》記載了唐太宗執(zhí)政23年的“語錄”，在23年執(zhí)政中，前18年44次公開承認(rèn)錯誤。這44次是有文字記錄的承認(rèn)錯誤，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。唐太宗自己說，貞觀之治，功在魏征之諍言。魏征能夠不斷提出指責(zé)和看法提示我，所以我才能把國家搞好?！悓W(xué)通(清華高校當(dāng)代國際關(guān)系探討院院長)(1)漢武帝時帝國最為強(qiáng)盛。列舉漢武帝時期“漢帝國的鞏固和擴(kuò)張”的兩項措施。(2)展品之一石天祿神獸像是漢代的祥瑞之物，像老虎又像獅子。獅子生于中亞一帶，未見于中原地方。一個十多歲的男孩新奇地問：“為什么漢朝的東西會有西方的文化特征？”假如你是這次展覽的解說員，請對此加以說明。(3)依據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要緣由。答案：(1)措施：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；減弱封國力力或頒布“推恩令”；強(qiáng)化監(jiān)察制度或設(shè)司隸校尉、刺史；北擊匈奴。(答出兩點(diǎn)即可)(2)緣由：絲綢之路的開通，促進(jìn)了中西方文化溝通。(3)勇于自我反省；吸取前代滅亡的教訓(xùn)；擅長用人和納諫。(答出兩點(diǎn)即可)14．選官制度的發(fā)展與完善，體現(xiàn)了中國古代政治制度的特點(diǎn)及其管理水平。閱讀下列材料，回答問題。材料一陽嘉元年(東漢順帝年號，公元132年)，尚書令左雄議改察舉之制……雄上言：“郡國孝廉，古之貢士。出則宰民，宣協(xié)風(fēng)教。若其面墻(無真才實學(xué))，則無所施用?？鬃釉弧氖换蟆?，禮稱‘強(qiáng)仕’。請自今孝廉年不滿四十，不得察舉。皆先詣公府，諸生試家法，文吏課箋奏，副之端門，練其虛實，以觀異能，以美風(fēng)俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才異行，自不拘年齒?！蹦税嘞驴！幾訹唐]杜佑《通典》卷十三《選舉一》材料二(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部進(jìn)行考核……與此同時，選舉權(quán)也集中到中心……代之以科舉制?？婆e制的特點(diǎn)是通過考試來選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄用……隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄用標(biāo)準(zhǔn)。——摘編自樊樹志《國史概要》材料三入仕群體中寒門子弟所占比例改變表朝代東晉隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%——數(shù)據(jù)來源于何懷宏《選舉社會》(1)依據(jù)材料一，概括左雄改革察舉制的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其改制的緣由。(2)依據(jù)材料二，概括隋朝選官制度的特點(diǎn)。(3)依據(jù)材料三，分析科舉制取代察舉制的主要作用。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出這一改變反映了我國古代政治制度發(fā)展的什么趨勢