標(biāo)日上冊(cè)語法總結(jié)

1、-作者xxxx-日期xxxx標(biāo)日上冊(cè)語法總結(jié)【精品文檔】第一課語法解釋1 名 名相當(dāng)于漢語的“是”?！啊笔侵髡Z部分，“”是謂語部分。助詞“”用于提示主語，讀作“”。例：李中國人。私日本人。私王。2 名名相當(dāng)于漢語的“不是”?！啊钡摹啊?，在口語中有時(shí)會(huì)發(fā)成“”。例：森學(xué)生。私日本人。私田中。疑問句及應(yīng)答（）名名相當(dāng)于漢語的“是嗎？”。助詞“”接在句尾表示疑問。日語的問句在句尾不使用“？”。回答時(shí)用“”或“”。例：小野。，小野。中國人。，中國人。（）應(yīng)答回答疑問句的時(shí)候，可以只用“”“”，也可以在“”之后加上“”，在“”之后加上“”，即成“，”“，”。不知道用“”。例：森學(xué)生，。，。/，。名名從屬

2、機(jī)構(gòu)、國家屬性助詞“”連接名詞和名詞，表示前面的名詞是后面名詞從屬的機(jī)構(gòu)、國家或?qū)傩?。例：李JC企畫社員。北京旅行社中國企業(yè)。大學(xué)先生。第二課語法解釋/名 “”“”“”是指示事物的詞。相當(dāng)于漢語的“這、這個(gè)”“那、那個(gè)”。漢語里有“這”“那”兩種說法，而日語里有“”“”“”三種說法。其用法如下：1） 說話人和聽話人相隔一段距離，面對(duì)面時(shí)：距說話人較近的事物說話人的范圍、領(lǐng)域內(nèi)的事物：距聽話人較近的事物聽話人的范圍、領(lǐng)域內(nèi)的事物：距說話任和聽話人都比較遠(yuǎn)的事物不屬于任何一方范圍、領(lǐng)域內(nèi)的事物2） 說話任和聽話人位于同一位置，面向同一方向時(shí)：距說話人、聽話人較近的事物：距說話人、聽話人較遠(yuǎn)的事物：

3、距說話人、聽話人更遠(yuǎn)的事物例：本。2/何不知道是什么人時(shí)用“”，不知道是什么事物時(shí)用“何”詢問，分別相當(dāng)于漢語的“誰”和“什么”。句尾后續(xù)助詞“”，一般讀升調(diào)。例：何。人誰。注意：漢語里，句子中有“誰”“什么”時(shí)，句尾不用“嗎”，但日語里，句子中即便有“誰”“何”，句尾仍然要用“”參考：“誰”的比較禮貌的說法是“”?！罢l”通常用于對(duì)方與自己地位相當(dāng)或比自己地位低時(shí)。對(duì)尊長或比自己地位高的人用“”詢問。例：。3 名名 所屬助詞“”連接名詞和名詞，表示所屬。例：私鍵田中車4 /名 名修飾名詞是，要用“”“”“”。其表示的位置關(guān)系與“”“”“”相同。例：。自転車森。5 / 名“”“”是在三個(gè)以上的事

4、物中，不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問句。單獨(dú)使用時(shí)，用“”，修飾名詞用“”。例：森。長島傘。小野機(jī)機(jī)。數(shù)字表達(dá)0/10201113021240313504/14/6051570616807/17/908181009/19/2/3第三課語法解釋1 /名 指示場(chǎng)所時(shí)，用“”“”“”。所表示的位置關(guān)系與“”“”“”相同。例：。図書館。入口。2 名 名場(chǎng)所表示“名詞”存在于“名詞場(chǎng)所”。例：食堂七階。小野事務(wù)所。3 名用于詢問存在的場(chǎng)所。例：。私。4 名 名助詞“”基本相當(dāng)于漢語的“也”。例：JC企畫。JC企畫。李中國人。張中國人。中國人。5 名 名，名 答案有多種可能，而詢問其中的一種時(shí)，可以重復(fù)使用

5、謂語“”。因?yàn)檫@里詢問的是哪一種，不能用“”或“”來回答。例：売場(chǎng)階，二階。今日水曜日，木曜日。林韓國人、日本人，中國人。日本人。6 名 詢問價(jià)格時(shí)，用“”。例：。服。100以上數(shù)字表達(dá)10010001000020020001000003003000100000040040001000000050050001000000006006000900270070009020800800092009009000第四課語法解釋1“”和“”表示事物的存在時(shí)，最常用的謂語是“”和“”?！啊庇糜诨?、草、桌子等不具有意志的事物。“”用于具有意志的人、動(dòng)物或昆蟲。使用“”和“”的句型有以下兩種。句型（1）表示存在

6、，相當(dāng)于漢語的“有”，句型（）表示位置，相當(dāng)于漢語的“在”。1） 名場(chǎng)所 名物/人/例：部屋機(jī)。本。庭。部屋貓。公園子供。2） 名物/人名場(chǎng)所/例：部屋。本。図書館。吉田庭。子供公園。犬。小野家。小野家。林。林。2名名并列助詞“”夾在兩個(gè)名詞之間表示并列，意思相當(dāng)于漢語的“和”例：時(shí)計(jì)眼鏡和居間。3表示具體位置時(shí)，用“名詞+上/前/後/隣/中/外”。例：機(jī)上貓。會(huì)社隣花屋。貓箱中。売店駅外。4確認(rèn) 當(dāng)說話人就某是征求聽話人的同意時(shí)，句尾用助詞“”，讀升調(diào)。例：犬。新聞林。駅前銀行。5 疑問詞+動(dòng)（否定） 表示全否定例：教室誰。冷蔵庫何。第五課語法解釋1 今時(shí)分表示現(xiàn)在的時(shí)間，常用“今時(shí)分”。雙

7、方都明確在講現(xiàn)在的時(shí)間時(shí)，“今”可以省略。詢問具體時(shí)間使用“何時(shí)”。例：今四時(shí)。今何時(shí)。時(shí)分。/今午前時(shí)半。2 動(dòng)/動(dòng)動(dòng)/動(dòng)例：森毎日働。田中明日休。田中今日働。森明日休。森先週休。私昨日働。疑問句在句尾加“”例：田中明日働。李先週休。3 名時(shí)間動(dòng)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間時(shí)，要在具體時(shí)間詞語后面加上“”。例：森七時(shí)。學(xué)校八時(shí)半始。注意：敘述包含數(shù)字的時(shí)間時(shí)后續(xù)助詞“”，要說成“三月十四日”“年”，但“今”“昨日”“今日”“明日”“毎日”“去年”“來年”等此后不能加“”。星期后一般加“”，如“日曜日”但也可以不加。例：私明日休。不能說成“私明日休。”4 名時(shí)間名時(shí)間動(dòng)表示某動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)時(shí)期時(shí)，用“”

8、例：私九時(shí)五時(shí)働。森h(huán)月曜日水曜日休?！啊焙汀啊币部煞謩e單獨(dú)使用。例：私九時(shí)働。森二時(shí)勉強(qiáng)。5 動(dòng)詢問某動(dòng)作或事態(tài)進(jìn)行的時(shí)間用“”，詢問的時(shí)間很具體時(shí)，在表示時(shí)間的詞語后面加“”，如“何時(shí)”“何曜日”“何日”，另外在句尾還要加上“”，變成“”形式。例：試験始。仕事何時(shí)終。參考：詢問持續(xù)性動(dòng)作或事態(tài)的起點(diǎn)或終點(diǎn)時(shí)，用“”“何曜日”等。例：展覧會(huì)始。張何曜日休?；痍兹?。6對(duì)比 可作提示助詞，也可表示對(duì)比。對(duì)比是“”要略微發(fā)重一些。例：小野今日休。森毎朝何時(shí)起。七時(shí)。第六課語法解釋1 名場(chǎng)所 動(dòng)使用“行”“帰”等表示移動(dòng)的動(dòng)詞時(shí)，移動(dòng)行為的目的地用助詞“”表示，這時(shí)的“”讀作“”。例：吉田中國行。森

9、日本帰。李行。2 名場(chǎng)所動(dòng)使用移動(dòng)動(dòng)詞時(shí)，移動(dòng)的起點(diǎn)用助詞“”表示。這里的“”和第五課表示時(shí)間起點(diǎn)的“”是同一助詞。例：李先月來。方來。3 名人動(dòng) 共同做某事的對(duì)象用助詞“”表示。例：小野友達(dá)帰。李誰日本來。4 名交通工具動(dòng)交通手段用助詞“”表示。不使用交通工具而步行時(shí)用“歩”。例：飛行機(jī)行。私家?guī)ⅰ＠顨i帰。京都何來。5 名場(chǎng)所名場(chǎng)所動(dòng)表示移動(dòng)的范圍時(shí)，范圍的起點(diǎn)用“”，范圍的終點(diǎn)用“”。例：森東京広島新幹線。李駅歩帰。6 “/”+“”也可以單獨(dú)使用也可以加在“”“”“”“”“”“”的后面構(gòu)成一種復(fù)合形式。例：私部屋電話。韓國行。中國行。日歷日曜日月曜日火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日12345

10、678910111213141516171819202122232425262728293031第七課語法解釋1 名動(dòng)動(dòng)作的對(duì)象用助詞“”表示，這里的“”讀作“”。例：李毎日飲。私毎日。私新聞?wù)i。李毎日何食。2 名場(chǎng)所動(dòng)動(dòng)作的場(chǎng)所用助詞“”表示。需要注意，存在的場(chǎng)所和動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所在漢語里都用“在”來表示，但在日語里面前者為“”，后者為“”例：李図書館勉強(qiáng)。私弁當(dāng)買。今日新聞?wù)i。3 名名對(duì)于若干名詞進(jìn)行選擇時(shí)，名詞和名詞之間加“”，相當(dāng)于漢語里的“或者”。例：私毎朝粥食。休何曜日。休月曜日火曜日。4 名 買東西或者在餐廳點(diǎn)菜時(shí)，用“”的形式。此形式既可以用于花錢購物，也可以用于不花錢的索取。例

11、：。申込書。本。某人一天生活起起床電話打電話窓開開窗送發(fā)傳真資料作做資料顔洗洗臉歯磨刷牙銀行行去銀行髪梳頭金払付款服著穿衣服車洗洗車茶入沏茶、泡茶寫真撮拍照片茶飲喝茶朝飯食吃早飯家?guī)⒒丶椅闊熼_開門新聞?wù)i看報(bào)紙靴脫脫鞋服脫脫衣服靴穿鞋閉關(guān)門電気開燈鍵鎖門開電視出扔垃圾見看電視料理作做飯會(huì)社行去公司浴洗淋浴買買車票體洗洗澡雑誌読看雜志頭洗洗頭發(fā)音楽聴聽音樂窓閉關(guān)窗出發(fā)電子郵件電気消關(guān)燈書類読看文件寢睡覺手紙書寫信貼郵票手紙出發(fā)信第八課語法解釋1 名工具動(dòng) 用來表示其它手段以及原材料例：李日本語手紙書。手紙速達(dá)送。新聞紙紙飛行機(jī)作。何作。2 名1人 名2人 名3物 “”相當(dāng)于漢語的給，通常在物品以

12、第一人稱第二人稱第三人稱或第三人稱第三人稱的形式移動(dòng)時(shí)使用。物品用助詞“”表示，接受著用助詞“”表示。例：私小野土産。小野森。另外，當(dāng)?shù)谌朔Q的其中之一是說話人的親戚時(shí)按說話人的立場(chǎng)處理例：弟小野花。母長島。3 名1人 名2人 名3物“”與“”相反，是接受的意思。物品用助詞“”贈(zèng)送者用助詞“”表示例：私小野辭書。私長島寫真。森長島。另外，當(dāng)?shù)谌朔Q的其中之一是說話人的親戚時(shí)，按說話人的立場(chǎng)處理。例：母小野。弟長島本。4 名人 會(huì)“”相當(dāng)于漢語的見，所見到的對(duì)象用助詞“”表示。例：李明日長島會(huì)。私駅森會(huì)。5 提醒助詞“”用語提醒對(duì)方注意其不知道、不了解的事情，讀升調(diào)。根據(jù)使用場(chǎng)景的不同，分別表示

13、告知、提醒、輕微的警告等。例：，李。帰。私毎日食。太。6 表示完了。意思基本相當(dāng)于漢語的已經(jīng)。例：晝飯食。，食。第九課語法解釋1 名 一類形日語的形容詞分兩類。其中，一類形容詞是以“”結(jié)尾的形容詞。作謂語時(shí)要在后面加“”例：四川料理辛。冷。茶熱。2 二類形 作謂語時(shí)的否定形式一類形容詞作謂語時(shí)的否定形式是將詞尾的“”變成“區(qū)”再加上“”或“”。例：熱。今日寒。本高?！啊钡姆穸ㄐ问绞恰啊被颉啊? 一類形 作謂語時(shí)得過去形式一類形容詞作謂語時(shí)的過去形式是將詞尾的“”變成“”再加上“”起過去形式的否定形式則是把詞尾“”變成“”或者“”。例：旅行楽。昨日寒。昨日寒。描述過去體驗(yàn)過的事情的性質(zhì)時(shí)，日語必

14、須使用過去形式。例：。（正在吃） 。注意：“”的過去形式是“”或者“”。4 一類形 + 名 一類形容詞可直接修飾名詞例：広國青海料理白紙注：形容詞和名詞之間不能加“”?！傲侠怼笔清e(cuò)的5 “”“”用“飲”中的“”前面的名詞作話題，或者進(jìn)行對(duì)比時(shí)，使用第5，6課學(xué)過的助詞“”構(gòu)成“飲”“飲”“飲”的形式。這時(shí)原來的“”必須去掉，不能變成“”的形式。例：本李。私飲。私飲。（錯(cuò)誤）6 一類形/動(dòng)（否定）“”與后面的否定形式呼應(yīng)，表示程度不高。例：熱。試験難。7 表示程度的副詞“”“”“少”“”“”“全然”等都是表示程度的副詞?！啊薄叭弧币c后面的否定形式呼應(yīng)使用。他們之間的輕重程度如下：/少/全然很

15、，非常 一點(diǎn)兒 不太 根本不例：料理。少辛。試験全然難。注：在漢語形容詞前面的“”有時(shí)并不表示程度很重，而日語中如使用“”等，則強(qiáng)調(diào)程度非常重。 8 常用的一些形容詞新新古舊熱熱，燙冷涼高高低矮，底暑熱寒冷高貴安便宜多多少少難難易容易広寬廣狹窄大大小小遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近好悪不好，壞楽愉快無聊第十課語法解釋1 名二類形/二類形容詞是不以“”結(jié)尾的形容詞。作謂語時(shí)要在后面加“”。過去形式是“”。例：京都紅葉有名。通靜。町。2 名 二類形/。二類形容詞作謂語時(shí)的否定形式是“二類形容詞+”。過去形式的否定形式是“”。在口語里“”一般說成“”。例：通。昨日暇。3 名 二類形 名 二類形容詞修飾名詞時(shí)，用“二類形容

16、詞+名詞”的形式。例：奈良靜町。奈良町。4 名 名詞做謂語時(shí)的過去形式是“名詞+”。其否定形式是“名詞（）”。例：昨日日曜日。休。昨日雨。曇。5 名詢問人或事物的性質(zhì)時(shí)用“名詞”?！啊毕喈?dāng)于漢語里的“什么樣的”例：橫浜町。町。張人。親切人。參考： “何”和“”“何”有詢問內(nèi)容和材料兩種方法。如“何本自動(dòng)車本（什么書？關(guān)于汽車的書）”，“何料理魚料理（什么菜??？魚）”。“”指用于詢問性質(zhì)。如：“本本（什么樣的書？非常有趣的書。）”，“料理辛料理（什么樣的菜？有點(diǎn)辣的菜）”。6 “”是詢問對(duì)方對(duì)某狀態(tài)的意見或感情時(shí)的表達(dá)方式。如果詢問的是現(xiàn)在或未來的事情時(shí)用“”，詢問的事過去的事情時(shí)則用“”。另外

17、“”有時(shí)還用于勸誘對(duì)方進(jìn)行某動(dòng)作。例：料理。京都。茶，。7 “”和“”“”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。一般只用于口語，而不用于正式的書面語。例：私部屋狹。，?！啊笔潜硎静⒘嘘P(guān)系的連詞例：私部屋狹。，汚。8 常用的二類形容詞好喜歡嫌討厭熱鬧靜安靜便利方便不便不方便漂亮暇空閑元?dú)萁】岛唴g簡單親切熱情有名有名第十一課語法解釋1 名1名2一類形/二類形。“好”“嫌”“怖”等都表達(dá)情感的形容詞可以以“名1 名2一類形/二類形”的句型使用。“名1”表示情感的主體，“名2”表示情感的對(duì)象。例：小野歌好。王肉嫌。林犬怖。2 名1 名2 分/“分”“”“上手”“下手”“苦手”等有關(guān)能力的詞語也可以以“名1 名2 動(dòng)詞/

18、一類形/二類形”的句型使用。例：韓國語分。私。小野料理上手。3 名 名“”和“”一樣，也用于連接名詞，兩者的差異在于“”用于列舉所有的項(xiàng)目，而“”用于只列舉許多項(xiàng)目中的兩項(xiàng)，相當(dāng)于漢語的“呀什么的”。并且“”常常和“”呼應(yīng)使用，構(gòu)成“”例：吉田時(shí)中國韓國行。森野球好。私店野菜果物買。4“”和“”原因、理由說明原因、理由時(shí)用助詞“”?！啊蔽挥陉愂鲈?、理由的小句的句尾。通常是在說明原因、理由之后在陳述結(jié)論，但有時(shí)也可以先陳述結(jié)論在說明原因、理由，不過無論是哪一種情況?！啊倍柬毥Y(jié)在表示原因、理由小句的句尾。構(gòu)成復(fù)句的句子我們稱之為小句。例：森酒好、毎日飲。寒、窓閉。窓閉。寒?！啊北硎驹?、理由的連

19、詞，意思相當(dāng)于漢語的“所以”，其比較禮貌的說法是“”。助詞“”構(gòu)成表示原因、理由小句的一部分，而連詞“”獨(dú)立使用在結(jié)果的句子前面。例：金野菜嫌。、野菜食。明日休。子供動(dòng)物園行。5表示頻率的副詞“”“”“時(shí)”“”“”“全然”等全都是表示頻率的副詞?！啊薄叭弧焙竺姹仨毥臃穸ㄐ问?。例：私行。李時(shí)映畫見。田中橫浜行。這些副詞頻率大致如下：“”100% “”70% “時(shí)”50% “”20% “”10% “全然”0%6.詢問事由時(shí)使用“”，相當(dāng)于漢語中的“為什么”?；卮鹗窃谥^語后面加“”。例：甲：僕來月來。乙：。甲：友達(dá)結(jié)婚式。第十二課語法解釋1 名1 名2 一類形/二類型比較“名詞1”和“名詞2”，“

20、名詞1”比“名詞2”更具有形容詞所表示的性質(zhì)時(shí)使用這個(gè)句型。例：李森若。中國日本広。上海羽北京。程度的差異較大時(shí)用副詞“”加以強(qiáng)調(diào)。例：中國日本広。2 名1 名2 一類形/二類形比較“名詞1”和“名詞2”，“名詞1”比“名詞2”更具有形容詞所表示的性質(zhì)時(shí)用這個(gè)句型。例：日本中國広。北京東京暖。大阪東京。3 名1 名2 一類形 /二類形比較“名詞1”和“名詞2”，“名詞1”比“名詞2”更不具有形容詞的性質(zhì)時(shí)使用這個(gè)句型。句尾必須使用否定形式。例：東京冬北京冬寒。神戸大阪。私部屋王部屋。4 名1 中 名2 一類形/二類形在某個(gè)范圍內(nèi)，表示“名詞2”最具有形容詞的性質(zhì)時(shí)使用這個(gè)句型?！懊~1”為表示

21、“名詞2”所屬范圍的名詞。例：中。日本料理中壽司。參考：如“名詞1”表示場(chǎng)所或時(shí)間，則后面不加“中”，而使用“名詞1場(chǎng)所/時(shí)間 一類形/二類形 名2 名3”的句型。例：日本高山富士山。一年寒月二月。注意：日語中的“”雖然相當(dāng)于漢語“最”的意思，但兩者用法不同。漢語的“最”可以用于不明確指出比較對(duì)象或范圍的情況，而日語的“”只能用于“中”“”等明確指出比較對(duì)象或范圍的情況。5 名1 名2 一類形/二類形 詢問兩種事物當(dāng)中哪一種更具有形容詞的性質(zhì)時(shí)使用這個(gè)句型?！啊笔嵌哌x一時(shí)使用的疑問詞?；卮鹗鞘褂谩啊薄Ｈ绻麅烧叱潭认喈?dāng)，則使用“”?！啊痹诳谡Z中有時(shí)說成“”。例：日本語英語難。日本語難。紅茶好。

22、紅茶。/好。6 名/誰/何一類形/二類形 詢問三個(gè)以上事物當(dāng)中用哪一個(gè)更具有形容詞的性質(zhì)時(shí)，跟居所詢問的對(duì)象的不同，需區(qū)別使用幾種疑問詞；是人則使用“誰”，是物則使用“”“”或者“何”，是時(shí)間則使用“”。例：中料理。料理。季節(jié)中好。私春好。被選擇的事物已見于上下文或存在于眼前時(shí)，使用“”或“”，反之則使用“何”。例：中好。果物中何好。第十三課語法解釋1 名數(shù)量 + 動(dòng)數(shù)量詞用在動(dòng)詞前面。量詞因所修飾的事物種類而不同。例：卵一個(gè)食。本二冊(cè)買。緑茶三杯飲。教室學(xué)生四人。車五臺(tái)。引出鉛筆十本。切手何枚買。注意：詢問數(shù)量時(shí)，在“何”的后面加量詞，如“何個(gè)”“何本”“何冊(cè)”等。在這里“何”必須讀作“”。

23、總體看來，日語的量詞比漢語的量詞搭配范圍更廣泛，因而其用法相對(duì)簡單些。如指動(dòng)物時(shí)，大動(dòng)物用“頭”，小動(dòng)物用“匹”。沒有漢語中的“條”“只”等。例：動(dòng)物園象二頭。友達(dá)貓一匹。量詞使用對(duì)象量詞使用對(duì)象人人本細(xì)長物品：瓶、鉛筆、傘、香蕉等臺(tái)機(jī)械或車輛：車、機(jī)動(dòng)車、電腦等杯容器內(nèi)的飲料：茶、咖啡、啤酒等枚薄平物品：紙、盤子、郵票、襯衫等匹小動(dòng)物：狗、貓、昆蟲、魚等冊(cè)書、筆記本等頭大動(dòng)物：牛、馬、象等歳年齡羽鳥、兔回次數(shù)番順序著衣服等足成隊(duì)物品：鞋、襪子等個(gè)立體的物品：雞蛋、飯團(tuán)子、球等空容器或器皿：箱子、盒子、空罐、玻璃杯等概念性的、抽象的事物：密碼等19歲的年齡立體的物品：橘子、帽子等抽象的事物：謎

24、、選項(xiàng)等“”不用于10以上的數(shù)字2 名時(shí)間+動(dòng)表示時(shí)間數(shù)量的詞語和動(dòng)詞一起使用時(shí)，說明動(dòng)作、狀態(tài)的持續(xù)時(shí)間。這時(shí)候表示時(shí)間數(shù)量的詞語后面不能加“”。例：李毎日七時(shí)間働。晝一時(shí)間休。森九時(shí)間寢。3 名時(shí)間 名次數(shù) + 動(dòng)表示在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行若干次動(dòng)作時(shí)，使用這個(gè)句型。例：李一週間二回行?；ǘ暌欢葐D。4 名場(chǎng)所 動(dòng) /來表示移動(dòng)行為的目的時(shí)使用。句型中的名詞為表示場(chǎng)所的名詞，表示移動(dòng)行為的目的地；動(dòng)詞用“形”去掉“”的形式，表示移動(dòng)行為的目的。下面例句中分別用的是“出“泳”“遊”去掉“”的形式，即“出”“泳”“遊”。例：午後郵便局荷物出行。小野泳行。李私家遊來。5 名數(shù)量 + 用于不對(duì)稱重量而以

25、數(shù)個(gè)的方式售出。例：三個(gè)五百円。不過數(shù)量是1個(gè)時(shí)，不加“”。例：一個(gè)二百円。第十四課語法解釋1 動(dòng)詞“形”一類動(dòng)詞“形”的變換方式是“形”去掉“”后加“”，加“”的時(shí)候會(huì)發(fā)音有些變化。即“”“”，“”“”，“、”“”，“、”“”，“”“”二類動(dòng)詞和三類動(dòng)詞的“形”形都是去掉“”后直接加“”。一類動(dòng)詞形去掉形書行急飛読死待売買話二類動(dòng)詞食三類動(dòng)詞“行”屬于例外，其“形”是“行”。2 動(dòng) 動(dòng) 相繼發(fā)生表述兩個(gè)以上的動(dòng)作依照時(shí)間順序相繼發(fā)生時(shí)，可以使用“動(dòng)詞形+動(dòng)詞”的形式來表示。例：昨日行，買物。家?guī)?，宿題。図書館行本借，家?guī)ⅰ? 動(dòng) 動(dòng) 相繼發(fā)生表述兩個(gè)以上的動(dòng)作依照時(shí)間順序相繼發(fā)生時(shí)，也可以使

26、用“動(dòng)詞形+動(dòng)詞”的表達(dá)形式。其語意和“動(dòng)詞形+動(dòng)詞”基本相同，但“”不能在一個(gè)句子中反復(fù)使用兩次以上。例：李毎晩聞寢。晝食出。家買，一度日本語勉強(qiáng)。4 動(dòng)請(qǐng)求某人做某事時(shí)使用“動(dòng)詞形+”。例：住所名前書。荷物航空便送。5 名場(chǎng)所動(dòng) 經(jīng)過 離開經(jīng)過的場(chǎng)所用助詞“”表示，常用的動(dòng)詞有“通”“渡”“過”等。此外，“”與動(dòng)詞“卒業(yè)”“”等搭配使用時(shí)，表示離開的場(chǎng)所。例：駅前通。道行，橋渡。李毎朝七時(shí)家出。私來年大學(xué)卒業(yè)。第十五課語法解釋1 動(dòng) 正在進(jìn)行 持續(xù)體表示動(dòng)作或變化正在進(jìn)行時(shí)，使用“動(dòng)詞形+”。例：小野今新聞?wù)i。森今仕事。太郎飲。2 動(dòng)表示許可時(shí)，使用“動(dòng)詞形+”。例：家仕事。寫真撮。家?guī)ⅰ?/p>

27、，帰。答句中的“，帰”常常簡略說成“，?！北硎菊f話人許可時(shí)，使用“”。在句尾加“”可以使語氣變得柔和。這里的“”須讀升調(diào)。注意：這種表達(dá)方式一般不用于尊長，因?yàn)槟菢语@得很傲慢。3 動(dòng) 表示禁止時(shí)，使用“動(dòng)詞形+”。例：飛行機(jī)中吸。教室物食。部屋入。，/，入。注意：對(duì)尊長一般不用“”而使用“”4 名附著點(diǎn) 動(dòng)表示人或事物的附著體，即人或事物停留在交通工具或椅子上等時(shí)，附著點(diǎn)用助詞“”表示。例：小野公園乗。李電車乗。座。李書類入。注意：這種情況絕對(duì)不能用“”表示。以下是錯(cuò)誤例句：電車乗。自転車乗。5 名目的地動(dòng)移動(dòng)行為的目的地既可以用“”表示，也可以用“”表示。例：李病院行。李家?guī)?。參考：“”和?/p>

28、”“”的用法有：表示存在的場(chǎng)所，如“公園?！保槐硎緯r(shí)間，如“五時(shí)帰”；表示動(dòng)作的對(duì)象，如“友達(dá)會(huì)”；表示移動(dòng)行為的目的，如“本買行”；表示附著點(diǎn)，如“車乗”。這些用法不能用“”來替換，只有表示“行”“”“帰”等典型的移動(dòng)動(dòng)詞的目的地時(shí)，“”和“”才可以通用。第十六課語法解釋1 一類形 一類形并列兩個(gè)以上一類形容詞并列使用時(shí)，使用一類形容詞的“形”。一類形容詞的“形”是將詞尾“”變成“”。一類形容詞形明新例：部屋広明。本安。大，甘，?！耙活愋稳菰~ 一類形容詞”也可修飾名詞。例：軽暖買。2 二類形二類形 并列兩個(gè)以上二類形容詞并列使用時(shí)，使用二類形容詞的“形”。二類形容詞的“形”是“二類形容詞+”

29、的形式。一類形容詞和二類形容詞也可以連接使用。二類形容詞形簡単親切例：操作簡単便利。森親切優(yōu)。公園靜広。3 名1名2 并列兩個(gè)以上的名詞并列使用時(shí)用“名詞1名詞2”的形式。例：旅行會(huì)社社員，営業(yè)部部長。機(jī)械日中電気製品，中國製。4 動(dòng) 結(jié)果狀態(tài)“”除了表示正在進(jìn)行的意思外，還可以表示動(dòng)作結(jié)束后留下的結(jié)果狀態(tài)。例：森車持。私北京住。田中知。注意：對(duì)用表示結(jié)果狀態(tài)的“”提問的句子作否定回答時(shí)，使用“”。但是，對(duì)“知”作否定回答時(shí)必須使用“知”。例：車持。，持。田中知。 ，知。5 小句小句 轉(zhuǎn)折表示兩個(gè)小句的轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，用助詞“”。意思相當(dāng)于漢語“但是”“可是”。例：三月勉強(qiáng)，。，高。6 + 動(dòng)（否

30、定）表示還沒達(dá)到所詢問的內(nèi)容的程度。相當(dāng)于漢語的“還沒（有）”。例：何年日本語勉強(qiáng)。二年勉強(qiáng)。，。此外，對(duì)用“”提問的句子作否定回答時(shí)，使用“”的表達(dá)形式。例：小野結(jié)婚。，結(jié)婚。第十七課語法解釋1 名欲表示愿望時(shí)，使用“名詞1 名詞2 欲”這一表達(dá)形式?！懊~1”是愿望的主體，“名詞2”表示愿望的對(duì)象。例：私新洋服欲。（）何欲。新欲。2 名動(dòng)表達(dá)相當(dāng)于漢語“想”的意思時(shí)，使用“名詞1名詞2 ”?！懊~1”是愿望的主體，“名詞2”表示希望進(jìn)行動(dòng)作的對(duì)象?！啊鼻敖觿?dòng)詞“”去掉“”的形式。使用“欲”或“”的時(shí)候，如果是陳述句，則第一人稱“私”是主語。如句子是疑問句則第二人稱“”是主語。這兩種情況的主

31、語都可以從句子的前后關(guān)系中判斷出來，因此常常省略。例：（私）映畫見。今日酒飲。（）何。何。注意：如“私茶飲”所表示，“”的對(duì)象有時(shí)不用“”，而用“”表示。但“欲”的對(duì)象只能用“”表示例：水飲。水飲。水欲。參考：全面否定“名詞+動(dòng)詞”時(shí)，使用“疑問詞+動(dòng)詞否定形式”。全面否定“名詞+/+動(dòng)詞”時(shí)，在這些助詞后面加“”成“疑問詞+/+動(dòng)詞否定形式”。全面否定“名詞+動(dòng)詞”時(shí)，既可以使用“疑問詞+動(dòng)詞否定形式”，也可以使用“疑問詞+動(dòng)詞否定形式”。例：誰會(huì)。誰會(huì)。行。行。3 動(dòng)+動(dòng)詞的否定形式“”加上表示疑問的“”，表面上是一種疑問形式，但按其語法功能是表示提議。例：一緒茶飲。少休。明日故宮行。4 動(dòng)把動(dòng)詞“形”的“”換成“”，可表示提議。例：休。行。一緒茶。參考：“”的禮貌程度沒有“”高。5 疑問詞 + 表示在任何情況下事態(tài)都相同時(shí)，使用“疑問詞+”。例：李，何食。何。電話。誰分。注意：漢語的“疑問詞+都”肯定、否定時(shí)都可以使用，如“誰都明白”“誰都不明白”，但日語中用于肯定和否定的形式不同?？隙〞r(shí)，用“誰分”而不能說成“誰分”。反過來，表示否定時(shí)，用“誰分（誰都不明白）”而不能說成“誰分”。參考：“”表示“常常，經(jīng)常”的意思，而“”是“不論任何時(shí)間”的意思。兩者之間