財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（19頁 字?jǐn)?shù)8800）

1、微信公眾號(hào)：資料小超市，更多人力資源資料財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)大學(xué)生姓名：王大鵬專業(yè)：XXXX院系：XX系班級(jí)：XX班學(xué)號(hào)：20171666666目 錄一、引言與規(guī)劃藍(lán)圖 4二、自我認(rèn)知 6（一）職業(yè)興趣 6（二）職業(yè)能力 6（三）個(gè)人特質(zhì) 6（四）職業(yè)價(jià)值觀 8（五）勝任能力 8（六）全面評(píng)價(jià) 9（七）自我認(rèn)知小結(jié) 9三、環(huán)境與職業(yè)分析 9（一）環(huán)境分析 9 1、家庭環(huán)境分析 9 2、學(xué)校環(huán)境分析 10 3、社會(huì)環(huán)境分析 10 4、執(zhí)業(yè)環(huán)境分析 11（二）職業(yè)分析 11 1、目標(biāo)職業(yè)分析 11 2、職業(yè)要求 12 3、就業(yè)和發(fā)展前景 12（三）SWTO分析 13 1、優(yōu)勢 13 2、劣勢 13 3、

2、機(jī)會(huì) 13 4、威脅 14四、職業(yè)生涯規(guī)劃策略 14（一）職業(yè)方向 14 1、職業(yè)發(fā)展路線 14 2、職業(yè)抉擇理由 14（二）階段目標(biāo) 15（三）總體目標(biāo) 15（四）行動(dòng)計(jì)劃 15五、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃17六、生涯評(píng)估與調(diào)整 17（一）職業(yè)方向的重新選擇 18（二）階段目標(biāo)的修正 19七、結(jié)束語 19第二部分：人生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)引 言職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）和組織職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，

3、吾將上下而求所?！毕肫鹣容吳倪@一句話，我不斷的反省自己，我所追求的目標(biāo)又是什么？因此，我需要對(duì)我的人生進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)今社會(huì)處于變革的時(shí)代，而作為一名大學(xué)生已經(jīng)不是值得驕傲的事情了，激烈的競爭使我們面臨著強(qiáng)大的就業(yè)壓力。要在特別的環(huán)境中成為一名優(yōu)秀的人使自己一步一步走向成功，職業(yè)生涯規(guī)劃就成了我們的制勝法寶。步入大學(xué)時(shí)代，我們在自由的天空中翱翔，卻往往因此而迷失方向，給自己的人生樹立目標(biāo)，可以讓我們向成功揚(yáng)帆。至此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就像一份成功的保證書，讓自己有目標(biāo)的學(xué)習(xí)工作，讓每一天充滿意義！職 業(yè) 規(guī) 劃 藍(lán) 圖 2、 自我認(rèn)知（1） 職業(yè)興趣在“人才素質(zhì)測評(píng)”中我參加了“職業(yè)傾向測評(píng)”

4、，得出的結(jié)論是：經(jīng)營與社會(huì)性人才。而這正是我的職業(yè)愛好！經(jīng)營性（25分）人才：具有領(lǐng)導(dǎo)才能和口才，對(duì)金錢和權(quán)力感興趣，喜歡同人和觀念而不是事物打交道，而我卻熱愛交際、每天精力充沛、樂觀、和諧、細(xì)心、抱負(fù)心強(qiáng)。典型職業(yè)：推銷、服務(wù)、管理等類型的工作；社交性（24分）人才：喜歡周圍有別人的存在，對(duì)別人的事情很感興趣，樂于幫助別人解決難題，喜歡與人兒不是事物打交道，而我卻助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作、富有理想、友好、慷慨、善良、耐心。典型職業(yè)：教師，咨詢顧問、護(hù)士等。（2） 職業(yè)能力對(duì)于我個(gè)人而言，有著良好的人際關(guān)系，為人友善樂觀、積極開朗。對(duì)待每一件事情都保持一種認(rèn)真、樂觀的態(tài)度，有著嚴(yán)謹(jǐn)科

5、學(xué)的邏輯分析能力，積極熱情地虛心學(xué)習(xí)，并有著十分理智與理性的思維方式和情緒。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，為人誠懇，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，同時(shí)又敢于挑戰(zhàn)，甘于奉獻(xiàn)。善于接納他人的批評(píng)與指正，并積極地改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。（3） 個(gè)人特質(zhì)根據(jù)Psytopic分析：我的性格類型是“ESTJ”(外向+實(shí)感+思維+判斷) “ESTJ”性格類型的我：講求實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)，注重事實(shí)。果斷，很快作出實(shí)際可行的決定。善于將項(xiàng)目和人組織起來將事情完成，并盡可能以最有效率的方法達(dá)到目的。能夠注意日常例行工作的細(xì)節(jié)。有一套清晰的邏輯標(biāo)準(zhǔn)，有系統(tǒng)性地遵循， 并希望他人也同樣遵循。會(huì)以較強(qiáng)硬的態(tài)度去執(zhí)行計(jì)劃。 ESTJ型的人高

6、效率地工作，自我負(fù)責(zé)，監(jiān)督他人工作，合理分配和處置資源，主次分明，井井有條；能制定和遵守規(guī)則，多喜歡在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作；傾向于選擇較為務(wù)實(shí)的業(yè)務(wù)，以有形產(chǎn)品為主 ；喜歡工作中帶有和人接觸、交流的成分，但不以態(tài)度取勝；不特別強(qiáng)調(diào)工作的行業(yè)或興趣，多以職業(yè)角度看待每一份工作。ESTJ型的人很善于完成任務(wù)；他們喜歡操縱局勢和促使事情發(fā)生；他們具有責(zé)任感，信守他們的 承諾。他們喜歡條理性并且能記住和組織安排許多細(xì)節(jié)。他們及時(shí)和盡可能高效率地、系統(tǒng)地開始達(dá)到目標(biāo)。ESTJ型的人被迫做決定。他們常常以自己過去的經(jīng)歷為基礎(chǔ)得出結(jié)論。他們很客觀，有條理性和分析能力，以及很強(qiáng)的推理能力。事

7、實(shí)上，除了符合邏輯外，其他沒有什么可以使他們信服。同時(shí)，ESTJ型的人又很現(xiàn)實(shí)、有頭腦、講求實(shí)際。他們更感興趣的是“真實(shí)的事物”，而不是諸如抽象的想法和理論等無形的東西。他們往往對(duì)那些認(rèn)為沒有實(shí)用價(jià)值的東西不感興趣。他們知道自己周圍將要發(fā)生的事情，而首要關(guān)心的則是目前。因?yàn)镋STJ型的人依照一套固定的規(guī)則生活，所以他們堅(jiān)持不懈和值得依賴。他們往往很傳統(tǒng)，有興趣維護(hù)現(xiàn)存的制度。 雖然對(duì)于他們來說，感情生活和社會(huì)活動(dòng)并不像生活的其他方面那樣重要，但是對(duì)于親情關(guān)系，他們卻固守不變。他們不但能很輕松地判斷別人，而且還是條理分明的紀(jì)律執(zhí)行者。 ESTJ型的人直爽坦率，友善合群。通常他 們會(huì)很容易地了解事

8、物，這是因?yàn)樗麄兿嘈拧澳憧吹降谋闶悄愕玫降摹?。?） 職業(yè)價(jià)值觀 對(duì)于我的職業(yè)，首先得明確工作目的與價(jià)值并不僅僅在于為自己私人謀劃，而是應(yīng)該立足于公司或者企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，為健全企業(yè)的管理或者制度的健全而貢獻(xiàn)力量。其次，在收入水平無差異的前提下，我會(huì)選擇從事自己最喜歡的工作，同時(shí)，在自己的工作崗位上不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。在剛剛步入崗位工作時(shí)，即使自己付出的多而與實(shí)際得到的回報(bào)少不相符，我也會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲矣X得在工作中我們只有付出了，才可能得到回報(bào)，但是，如果沒有付出那么就不可能得到回報(bào)。最后，對(duì)自己實(shí)際崗位的能力要求與自己實(shí)際能力進(jìn)行對(duì)比分析，如果不符合就會(huì)果斷放棄自己的職業(yè)而重新進(jìn)行職業(yè)定位。

9、（5） 勝任能力能力優(yōu)勢：能夠理性分析問題與事情，果斷的做出決定，很現(xiàn)實(shí)、有頭腦、講求實(shí)際，交際能力較強(qiáng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。直爽坦率，友善合群，有責(zé)任感，同時(shí)能夠高效率地工作，自我負(fù)責(zé)，監(jiān)督他人工作，合理分配和處置資源，主次分明，井井有條；能力劣勢：由于警覺性強(qiáng)、直言不諱，所以導(dǎo)致有一種對(duì)朋友猜疑的習(xí)慣，對(duì)別人所說的話會(huì)進(jìn)行斟酌，而難以相信別人；其次是直言不諱而往往沒有注意對(duì)人對(duì)事的方式，導(dǎo)致別人在開始往往難以接受自己的觀點(diǎn)而引起別人的反感。同時(shí)，對(duì)于我的性格還有些倔強(qiáng)，往往難以聽信或者接納他人的建議而一意孤行。（6） 全面評(píng)價(jià) 在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，我清楚明白了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，性格

10、上活潑、樂觀、開朗、大方，卻又有著沖動(dòng)、倔強(qiáng)的不足。能力上存在著能力優(yōu)勢，也存在能力劣勢。所以在工作當(dāng)中我應(yīng)該揚(yáng)長避短，與同學(xué)、同事們打成一片，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。最重要的是在今后要不斷磨練自己的意志，鍛煉自己處理事情的方式與方法，爭取讓自己成為德、智、美全面發(fā)展的社會(huì)型人才,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。（7） 自我認(rèn)知小結(jié) 對(duì)于我的“職業(yè)傾向測評(píng)”與Psytopic性格分析得出我是一個(gè)經(jīng)營與社會(huì)型人才和“ESTJ”(外向+實(shí)感+思維+判斷) 性格類型的人，讓我感到非常滿意。從中我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與特質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)與不足，讓我對(duì)自己的性格特征有了全面充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后自己素質(zhì)的培養(yǎng)與能力的提高又有了

11、新的認(rèn)知，從而幫助我更好的規(guī)劃人生與人生調(diào)整。3、 職業(yè)與環(huán)境分析 （一） 環(huán)境分析l 家庭環(huán)境分析我出生于湖南邵陽，父母雙親都是農(nóng)民家庭，文化程度比較低，可是從小父母教育我要發(fā)奮圖強(qiáng)。由于爺爺與父親都曾經(jīng)當(dāng)過兵，而哥哥又不愛學(xué)習(xí)而且身體素質(zhì)不強(qiáng)，所以就對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，從小就開始磨練我的體質(zhì)與意志，同時(shí)也教育我從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的父母對(duì)我的期望并不是很高，但我明白我要讓他們幸福。自己在這樣的家庭環(huán)境下不斷地成長并且明白了很多的道理，努力學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的一路走到現(xiàn)在，遇到了許許多多的困難，但我都堅(jiān)持了下來，得出了一個(gè)結(jié)論：人生一連串的理想，為追求目標(biāo)而不斷奮斗

12、，堅(jiān)持到底，有恒則成！2、 學(xué)校環(huán)境分析我現(xiàn)在就讀于湖南理工學(xué)院，是一所二本院校，學(xué)校的名氣并不大，學(xué)校正在申請(qǐng)改為湖南理工大學(xué)，盡管如此，我所學(xué)的專業(yè)也不是學(xué)校有名的專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)，但會(huì)計(jì)卻是社會(huì)上一門實(shí)用價(jià)值非常強(qiáng)而且就業(yè)前景比較好的專業(yè)，因此我對(duì)自己未來專業(yè)對(duì)口充滿信心，我會(huì)不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，利用好學(xué)校的教學(xué)資源與圖書館，來充實(shí)業(yè)余生活并在專業(yè)上取得成就，努力提高綜合素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)，提高競爭意識(shí)和競爭能力，立足社會(huì)需求。3、 社會(huì)環(huán)境分析 當(dāng)今國際社會(huì)剛剛走出金融危機(jī)的陰影，經(jīng)濟(jì)正處于復(fù)蘇階段，而我國正處于經(jīng)濟(jì)改革與轉(zhuǎn)型階段，但對(duì)于經(jīng)營與社會(huì)型工作這正是一個(gè)挑戰(zhàn)與發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)經(jīng)濟(jì)類工

13、作與人才需求卻越來越受到歡迎。到目前為止，世界已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場空前革命。而我國卻正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的雙重影響之中，企業(yè)結(jié)構(gòu)改革與企業(yè)管理模式轉(zhuǎn)型發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，作為世界上最大的發(fā)展中國家，在這場改革轉(zhuǎn)型中處于領(lǐng)先地位，因此必然會(huì)帶來人才的更新與轉(zhuǎn)型。但我國在經(jīng)濟(jì)方面，仍然處于地區(qū)發(fā)展不平衡，多種所有制、多級(jí)技術(shù)水平并存，企業(yè)制度處于調(diào)整變革之中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于大的變動(dòng)之中，科學(xué)技術(shù)總體水平亟待提高，因此，必須讓我們大學(xué)生從自身著手，去面向未來，以推動(dòng)社會(huì)核心力量的發(fā)展，從而使我國真正地走出亞洲，面向世界！4、 執(zhí)

14、業(yè)環(huán)境分析 在近幾年提出的長株潭一體化，是我理想的職業(yè)環(huán)境所在。長株潭一體化是中部六省城市中，甚至是全國城市群建設(shè)的先行者，致力打造成為中部崛起的“引擎”。作為一個(gè)新型化中部先行建設(shè)區(qū)，長株潭會(huì)有更多、更好與更快的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也必然會(huì)吸引更多人才的到來，從而加大競爭壓力，但這樣也會(huì)帶來更多、更大的進(jìn)步空間和自我提升空間。只有敢于挑戰(zhàn)，才會(huì)走向勝利！ （二）職業(yè)分析1、 目標(biāo)職業(yè) 我的目標(biāo)職業(yè)是銀行總會(huì)計(jì)師 銀行總會(huì)計(jì)師是貫徹執(zhí)行財(cái)政部文件精神，制定高管人員薪酬方案，參與相關(guān)決策程序，確定高管人員薪酬水平，確保高管人員薪酬水平符合荊州經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際。貫徹執(zhí)行國家方針政策和法律法規(guī)，遵守國家財(cái)經(jīng)紀(jì)

15、律，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，組織和規(guī)范市商業(yè)銀行行政費(fèi)用支出管理，制定行政費(fèi)用開支計(jì)劃、物資采購計(jì)劃；制定增收節(jié)支、節(jié)能降耗計(jì)劃；對(duì)市商業(yè)銀行行政經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，有權(quán)向董事會(huì)或行長辦公會(huì)提出內(nèi)部審計(jì)或委托外部審計(jì)建議；所有行政費(fèi)用支出經(jīng)總會(huì)計(jì)師審核后執(zhí)行。管理其他屬于總會(huì)計(jì)師職責(zé)范圍的事項(xiàng)。2、 職業(yè)要求普通要求：（1） 具備會(huì)計(jì)師從業(yè)相應(yīng)的證書與所有會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)；（2） 熟悉銀行的工作流程與基本業(yè)務(wù)辦理；（3） 具有良好的管理與執(zhí)行能力；（4） 必須掌握相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例；（5） 熟悉基本的計(jì)算機(jī)操作；特殊要求：（6） 已經(jīng)達(dá)到一定的會(huì)計(jì)從業(yè)年齡；（7） 達(dá)到注冊會(huì)計(jì)師要求。3、 就業(yè)

16、和發(fā)展前景 就業(yè)現(xiàn)狀：會(huì)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)是一種相對(duì)熱門的專業(yè)，社會(huì)需求量比較大，就業(yè)路徑廣泛，基本上所有的企事業(yè)單位都需要有一名會(huì)計(jì)師，就業(yè)壓力相對(duì)而言不大，是很多在校學(xué)生與社會(huì)人員再就業(yè)的選擇所在；就業(yè)前景：由于現(xiàn)在高校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)比實(shí)際社會(huì)需求要大，即出現(xiàn)人才供過于求的現(xiàn)象，導(dǎo)致部分會(huì)計(jì)學(xué)生的就業(yè)不容樂觀，同時(shí)，也在無形中加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的要求與會(huì)計(jì)師從業(yè)能力的要求。因此，只有不斷提高自身能力與綜合素質(zhì)，才能擁有良好的會(huì)計(jì)就業(yè)前景與發(fā)展機(jī)遇。 （三）SWTO分析1、 優(yōu)勢 目標(biāo)明確，積極進(jìn)取，勤于思考，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新；樂觀開朗，富有夢想，思想成熟，喜歡挑戰(zhàn)，獨(dú)立自主；很現(xiàn)實(shí)、有

17、頭腦、講求實(shí)際，交際能力較強(qiáng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。直爽坦率，友善合群，有責(zé)任感，同時(shí)能夠高效率地工作，自我負(fù)責(zé)，監(jiān)督他人工作，合理分配和處置資源，主次分明，井井有條；具有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力與較好的領(lǐng)導(dǎo)才能。2、 劣勢 在專業(yè)上，目前還沒有相當(dāng)扎實(shí)地掌握理論知識(shí)，不具備專業(yè)實(shí)際操作的能力，沒有深入了解自己所學(xué)知識(shí)的實(shí)際意義，由于專業(yè)知識(shí)的缺乏，沒有將所學(xué)與實(shí)際聯(lián)系起來，并運(yùn)用在實(shí)際當(dāng)中；在社會(huì)上，最缺乏的就是社會(huì)實(shí)踐，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系，而且沒有較強(qiáng)市場的洞察力，不太了解當(dāng)前局勢和市場環(huán)境，不符合企業(yè)招聘的要求。3、 機(jī)會(huì) 其一，作為一名大一的學(xué)生我最大的機(jī)會(huì)就是通過自己在外面做兼職

18、而被“岳陽市百力電子有限公司”的高層看中，他們?yōu)槲姨峁╅L期的工作平臺(tái)，并且他們教我熟悉公司相應(yīng)的業(yè)務(wù)，并帶領(lǐng)我參加各種各樣的促銷活動(dòng)，這樣我就從中不斷地積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作能力，同時(shí)在工作中懂得怎樣與同事們相處，提高交際能力。其二，我通過積極參加學(xué)校活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，來總結(jié)自己的缺點(diǎn)與不足，并且虛心向他人學(xué)習(xí)，保持一種虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，從而不斷的處于進(jìn)步中。其三，由于自己的大學(xué)生活還有很長的路要走，所以我可以利用課余時(shí)間，多進(jìn)入圖書館增加專業(yè)與非專業(yè)類的知識(shí)閱讀，提高文化水平，再結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，從而使自己成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求的高端人才。其四，通過自身努力，繼續(xù)進(jìn)入高等院校深造。4、 威脅 機(jī)遇也有，

19、挑戰(zhàn)同在。對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造的可能性不大，在全國會(huì)計(jì)研究生考試相對(duì)而言是比較困難的，而且全國的高等院校當(dāng)中會(huì)計(jì)人才十分多，面臨著強(qiáng)大的競爭壓力。只有不斷地在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得突破與進(jìn)步，才能把握住機(jī)會(huì)不斷前行。四、職業(yè)生涯規(guī)劃策略 （一）職業(yè)方向1、 職業(yè)發(fā)展路線本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研，研究生畢業(yè)后，借助自己的社會(huì)關(guān)系先進(jìn)入中、小型企業(yè)進(jìn)行應(yīng)試或者考公務(wù)員，工作三年后再到大型企業(yè)應(yīng)聘，工作五年就進(jìn)入銀行從事。2、 職業(yè)抉擇理由 通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會(huì)時(shí)代背景下，第一，對(duì)于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的考核起著極其重要的

20、作用。第二，對(duì)于自身來講，當(dāng)今普通本科大學(xué)畢業(yè)，就業(yè)率不高，每年的失業(yè)人數(shù)都在增加，而研究生的就業(yè)率高于本科生。因此，我決定繼續(xù)深造而非選擇就業(yè)，以此提高自己的專業(yè)能力。 （二）階段目標(biāo)1、 大一多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（兼職等）與學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)；2、 大二過英語四級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考會(huì)計(jì)證；3、 大三過英語六級(jí)與準(zhǔn)備考研知識(shí)的學(xué)習(xí)；4、 大四全力考研與了解社會(huì)就業(yè)狀況。 （三）總體目標(biāo) 在大四時(shí)考上研究生，并且讀研，讀完后出來找工作，在考慮是否讀博。 （四）行動(dòng)計(jì)劃I：大一的主要目標(biāo)是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（兼職等）與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)；周一到周五在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，按照學(xué)校安排的時(shí)間進(jìn)

21、行；周末有時(shí)間就出去做兼職（具體時(shí)間自行調(diào)整）；每周安排時(shí)間進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。：大二的主要目標(biāo)是通過英語四級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)，考會(huì)計(jì)證，學(xué)好專業(yè)知識(shí)；周一到周五6：30起床，周末7:00；7：007：50早讀，認(rèn)真記誦英語四級(jí)考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文，做好四級(jí)準(zhǔn)備；8：0012：00與14:0018；00專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，認(rèn)真完成作業(yè)；12:0014:00在寢室午休與進(jìn)行計(jì)算機(jī)二級(jí)操作練習(xí)；18:0019:00進(jìn)行體育鍛煉或者散步；19：0021：00去自習(xí)室上晚自習(xí)，做四級(jí)英語課外習(xí)題和歷年真題，完成作業(yè)與預(yù)習(xí)；21：3022：00聽英語聽力半小時(shí)，或者看計(jì)算機(jī)理論知識(shí)； 周末和節(jié)

22、假日安排時(shí)間打電話給親朋好友，安排時(shí)間與在校朋友出去聚會(huì)，以便溝通加深感情。：大三的主要目標(biāo)是通過英語六級(jí)和準(zhǔn)備考研知識(shí)的學(xué)習(xí)；9月至10月搜集考研信息，開始復(fù)習(xí)考研英語和高等數(shù)學(xué)；11月至12月準(zhǔn)備英語六級(jí)；12年1月至2月繼續(xù)考研英語和高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)；3月至6月全面開始考研科目的復(fù)習(xí)，但同時(shí)不能放松新的知識(shí)的學(xué)習(xí)；5月至6月，準(zhǔn)備期末考試。：大四就是要全面準(zhǔn)備考研，了解社會(huì)就業(yè)狀況；收集就業(yè)信息，了解社會(huì)就業(yè)狀況，分析就業(yè)形勢；8月至9月加強(qiáng)鞏固專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，和英語聽力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)；12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試。12 月第三、四

23、周：進(jìn)行第二次模擬考試。12年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。2月至6月確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，撰寫畢業(yè)論文，多讀一些會(huì)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書，參加考研復(fù)試；以上只是對(duì)近期要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下，以后在實(shí)行計(jì)劃過程中我會(huì)不斷完善與修正具體實(shí)施方案，并落實(shí)實(shí)施。同時(shí)也會(huì)不斷的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，不斷完善目標(biāo)。五、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃（一）與目標(biāo)的差距分析1、剛剛步入大學(xué)，理論知識(shí)方面不夠深厚，學(xué)習(xí)不深入，對(duì)專業(yè)尚未有深刻的見解與思維邏輯；2、自己的英語水平偏低，英語基礎(chǔ)不扎實(shí)，根底薄弱；3、所涉及的專業(yè)領(lǐng)域過窄過淺，對(duì)一些除書本上的會(huì)計(jì)專業(yè)方面的理論及術(shù)語不明白，應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的

24、興趣與能力，通過對(duì)資料文獻(xiàn)的閱覽，以更廣更深層次地拓展自己。4、對(duì)本專業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規(guī)不是很清晰，如會(huì)計(jì)從業(yè)原則、會(huì)計(jì)師管理?xiàng)l例、經(jīng)濟(jì)法等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習(xí)。5、到目前為止，我還沒有參加過任何與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，缺乏一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，缺少必要的人際交往關(guān)系。（二）實(shí)施計(jì)劃1、充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。2、多去圖書館，擴(kuò)大豐富自己的知識(shí)面，除了掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)以外，還需涉獵法學(xué)，管理學(xué)，市場營銷等方面。3、多參與社會(huì)實(shí)踐，盡量爭取到實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，通過做兼職等來培養(yǎng)自己的社交能力與實(shí)際操作能力，構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)。4、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。在學(xué)習(xí)中積極與老師溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。 六、生涯評(píng)估與調(diào)整 計(jì)劃趕不上變化，所以我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃在