初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)課件

1、初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)過好初中的最后一個(gè)寒假 九（九（f)班主題班會(huì)班主題班會(huì)初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì) 九年級的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，隨之而來的是初中三年九年級的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，隨之而來的是初中三年的最后一個(gè)寒假。的最后一個(gè)寒假。 假期總是意味著一切好玩的東西。然而這個(gè)寒假，我們假期總是意味著一切好玩的東西。然而這個(gè)寒假，我們可不能再這么輕松地度過了。可不能再這么輕松地度過了。 寒假過后，只剩僅僅三個(gè)月左右的時(shí)間，我們就要迎接寒假過后，只剩僅僅三個(gè)月左右的時(shí)間，我們就要迎接初中三年最重要的中考。三年的努力，就是為了這一場考初中三年最重要的中考。三年的努力

2、，就是為了這一場考試。試。 假期總是能拉開同學(xué)們之間的距離。認(rèn)真努力的同學(xué)總假期總是能拉開同學(xué)們之間的距離。認(rèn)真努力的同學(xué)總是能夠抓緊每一分每一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，而漫不經(jīng)心的同學(xué)是能夠抓緊每一分每一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，而漫不經(jīng)心的同學(xué)卻選擇了虛度光陰，總是不能夠安心學(xué)習(xí)。所以短短的二卻選擇了虛度光陰，總是不能夠安心學(xué)習(xí)。所以短短的二十幾天，就拉開了同學(xué)們之間的距離。十幾天，就拉開了同學(xué)們之間的距離。 為了度過一個(gè)充實(shí)而又愉快有收獲的初中最后一個(gè)寒假，為了度過一個(gè)充實(shí)而又愉快有收獲的初中最后一個(gè)寒假，我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該怎么做？這節(jié)班隊(duì)課，我們就來談一談。這節(jié)班隊(duì)課，我們就來談一談。初中九年級過好初中

3、的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)請同學(xué)們在小組內(nèi)請同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下自己的寒假計(jì)劃交流一下自己的寒假計(jì)劃初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)寒假綜合癥之一寒假綜合癥之一：娛樂主義者的娛樂主義者的“暴飲暴吃暴飲暴吃”筆者在一些學(xué)校做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒開始放假，就已經(jīng)計(jì)劃起筆者在一些學(xué)校做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒開始放假，就已經(jīng)計(jì)劃起“五五光十色光十色”的假期生活：前五天打游戲機(jī)、卡拉的假期生活：前五天打游戲機(jī)、卡拉ok；中間五天；中間五天“拜年拜年”賺賺“利利是是”；再五天逛街購物；最后兩三天；再五天逛街購物；最后兩三天“血拼血拼”假期作業(yè)假期作業(yè)在這些計(jì)劃中，很多在這些計(jì)劃中，很多人的人的

4、“娛樂娛樂”時(shí)間都是從早到晚地排滿，中間完全沒有停頓。時(shí)間都是從早到晚地排滿，中間完全沒有停頓。據(jù)了解，每到寒假，由于假期并不特別長，大約只有據(jù)了解，每到寒假，由于假期并不特別長，大約只有34周，很少學(xué)生能有周，很少學(xué)生能有機(jī)會(huì)到外地旅游，自制力相對比較低的青少年就會(huì)選擇機(jī)會(huì)到外地旅游，自制力相對比較低的青少年就會(huì)選擇“暴飲暴吃暴飲暴吃”式的娛樂方式的娛樂方式進(jìn)行放松。在式進(jìn)行放松。在“暴飲暴吃暴飲暴吃”之下，往年就有不少娛樂至上的學(xué)生假期還沒有結(jié)之下，往年就有不少娛樂至上的學(xué)生假期還沒有結(jié)束，就要到醫(yī)院門診部報(bào)到。這些人通常長時(shí)間地從事一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，不僅對心束，就要到醫(yī)院門診部報(bào)到。這些人通

5、常長時(shí)間地從事一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，不僅對心理暗示起到反面作用，也對生理機(jī)能造成負(fù)面影響，因此，每回寒假結(jié)束，去醫(yī)理暗示起到反面作用，也對生理機(jī)能造成負(fù)面影響，因此，每回寒假結(jié)束，去醫(yī)院就診的青少年數(shù)量就會(huì)明顯增多，而且每年的增幅都在上升。院就診的青少年數(shù)量就會(huì)明顯增多，而且每年的增幅都在上升。寒假綜合癥之二寒假綜合癥之二：沉迷讀書的沉迷讀書的“勤奮努力勤奮努力”型型 在假期綜合癥中，除了讓老師、家長頭疼的在假期綜合癥中，除了讓老師、家長頭疼的“娛樂暴飲暴吃娛樂暴飲暴吃”外，家長們還外，家長們還擔(dān)心孩子們患上擔(dān)心孩子們患上“過度勤奮過度勤奮”癥。癥。據(jù)悉，不僅畢業(yè)班，還有相當(dāng)一部分學(xué)生在假期中把自己擺

6、在了據(jù)悉，不僅畢業(yè)班，還有相當(dāng)一部分學(xué)生在假期中把自己擺在了“充電充電”的的位置上，即使父母、學(xué)校不安排位置上，即使父母、學(xué)校不安排“補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)班”、“興趣班興趣班”，他們也把讀書的壓力，他們也把讀書的壓力往自己身上掛，希望能在開學(xué)的時(shí)候給老師、同學(xué)往自己身上掛，希望能在開學(xué)的時(shí)候給老師、同學(xué)“煥然一新煥然一新”的感覺。他們不的感覺。他們不是忙著去圖書館，就是把自己放在了是忙著去圖書館，就是把自己放在了“題海題海”中，連向長輩拜年都拒絕，為的只中，連向長輩拜年都拒絕，為的只是是“爭口氣爭口氣”。寒假綜合癥寒假綜合癥初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)那么該如何過一個(gè)有意義充實(shí)的寒假呢？初中

7、九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，初三的學(xué)生們已經(jīng)身心疲憊，無論成績好壞經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，初三的學(xué)生們已經(jīng)身心疲憊，無論成績好壞的學(xué)生們都會(huì)承受巨大壓力，成績好的想要再上一個(gè)臺(tái)階；成績不理想的的學(xué)生們都會(huì)承受巨大壓力，成績好的想要再上一個(gè)臺(tái)階；成績不理想的希望找到差距趕上去。寒假即將到來，考生離中考的腳步似乎又近了一步，希望找到差距趕上去。寒假即將到來，考生離中考的腳步似乎又近了一步，那么，家長和學(xué)生應(yīng)該如何利用？那么，家長和學(xué)生應(yīng)該如何利用？初三的寒假時(shí)間短、壓力大，寒假的到來意味著離中考只有三個(gè)月的初三的寒假時(shí)間短、壓力大，寒假的到來意味著離中考只有三個(gè)月的

8、時(shí)間，此時(shí)的考生心中正在倒記時(shí)。這樣的情況下，寒假有必要很好規(guī)劃，時(shí)間，此時(shí)的考生心中正在倒記時(shí)。這樣的情況下，寒假有必要很好規(guī)劃，避免考生忙亂中，收獲甚少。避免考生忙亂中，收獲甚少。一、過好春節(jié)一、過好春節(jié)不會(huì)休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。中考之不會(huì)休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。中考之前，春節(jié)是考生唯一前，春節(jié)是考生唯一“放大假放大假”的理由，家長要充分理解和配合，讓考生的理由，家長要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。二、找出原因二、找出原因寒假里沒有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但

9、也不要忘記分寒假里沒有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績。期末考試是進(jìn)入中考復(fù)習(xí)以來最接近高考的模擬測試，析期末考試成績。期末考試是進(jìn)入中考復(fù)習(xí)以來最接近高考的模擬測試，期末成績存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績不理期末成績存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績不理想的真正原因。想的真正原因。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)三、制定計(jì)劃三、制定計(jì)劃計(jì)劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合計(jì)劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？忌贫ㄓ?jì)劃時(shí)，對學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符

10、合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？忌贫ㄓ?jì)劃時(shí)，對于長線科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補(bǔ)習(xí)。于長線科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補(bǔ)習(xí)。四、注重細(xì)節(jié)四、注重細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過程中的方法。很多考生非常細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過程中的方法。很多考生非常努力，但成績并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)努力，但成績并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。習(xí)方法。五、關(guān)心時(shí)事五、關(guān)心時(shí)事和時(shí)事掛鉤，考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識是高考出題的改革和時(shí)事掛鉤，考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞，開拓視方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注

11、時(shí)事新聞，開拓視野，在休息時(shí)還要及時(shí)關(guān)注和注意積累時(shí)事知識。野，在休息時(shí)還要及時(shí)關(guān)注和注意積累時(shí)事知識。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)這個(gè)寒假，我們還應(yīng)該做些什么？這個(gè)寒假，我們還應(yīng)該做些什么？初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)初中最后一個(gè)寒假。建議尋找丟失的知識點(diǎn)。你的初中生活已初中最后一個(gè)寒假。建議尋找丟失的知識點(diǎn)。你的初中生活已經(jīng)走過兩年半，課程內(nèi)容大多已近結(jié)束。這些課程內(nèi)容你掌握經(jīng)走過兩年半，課程內(nèi)容大多已近結(jié)束。這些課程內(nèi)容你掌握得怎樣？利用這個(gè)寒假，你應(yīng)該好好回顧一下，特別是那些你得怎樣？利用這個(gè)寒假，你應(yīng)該好好回顧一下，特別是那些你認(rèn)為掌握得不夠扎實(shí)的地方，或者學(xué)

12、習(xí)之后又丟失了的知識點(diǎn)，認(rèn)為掌握得不夠扎實(shí)的地方，或者學(xué)習(xí)之后又丟失了的知識點(diǎn)，你應(yīng)該把它們尋找出來，以便在以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中加以注意。你應(yīng)該把它們尋找出來，以便在以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中加以注意。 你不妨把每一次考試的試卷和平時(shí)測驗(yàn)的試題，還有作業(yè)你不妨把每一次考試的試卷和平時(shí)測驗(yàn)的試題，還有作業(yè)本都找出來，一門課一門課地認(rèn)真尋找，看是哪些地方容易錯(cuò)。本都找出來，一門課一門課地認(rèn)真尋找，看是哪些地方容易錯(cuò)。每次錯(cuò)的知識類型是不是一樣？這時(shí)候做這樣一次全面的分析每次錯(cuò)的知識類型是不是一樣？這時(shí)候做這樣一次全面的分析是非常有意義的。做早了你的知識學(xué)得不多，總結(jié)起來不全面，是非常有意義的。做早了你的知識

13、學(xué)得不多，總結(jié)起來不全面，做晚了你想努力的時(shí)間沒有了。只有這時(shí)候最好。你要把每門做晚了你想努力的時(shí)間沒有了。只有這時(shí)候最好。你要把每門功課中那些幾次都出錯(cuò)的知識點(diǎn)和那一類的試題用專門的筆記功課中那些幾次都出錯(cuò)的知識點(diǎn)和那一類的試題用專門的筆記本記下來。這些東西記下來后，你不要想在這個(gè)寒假把這些問本記下來。這些東西記下來后，你不要想在這個(gè)寒假把這些問題都解決好，這個(gè)寒假只有不足二十天的時(shí)間，兩年半積攢的題都解決好，這個(gè)寒假只有不足二十天的時(shí)間，兩年半積攢的問題怎么可能一下子就解決好呢？這個(gè)時(shí)間你能把每門功課的問題怎么可能一下子就解決好呢？這個(gè)時(shí)間你能把每門功課的絕大部分丟失的知識點(diǎn)找出來，就是成

14、功。把它們找出來并記絕大部分丟失的知識點(diǎn)找出來，就是成功。把它們找出來并記在專用筆記本上，在后面的學(xué)習(xí)過程中，你要過些天拿出來翻在專用筆記本上，在后面的學(xué)習(xí)過程中，你要過些天拿出來翻一翻。遇到利用這些知識解決其他問題的時(shí)候，你要特別注意，一翻。遇到利用這些知識解決其他問題的時(shí)候，你要特別注意，一定要與老師、同學(xué)一起把它弄懂并記牢它。在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)一定要與老師、同學(xué)一起把它弄懂并記牢它。在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，你更要勤于把它們拿出來翻看，不能放過這些知識點(diǎn)。候，你更要勤于把它們拿出來翻看，不能放過這些知識點(diǎn)。 初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)你還應(yīng)該把已經(jīng)上過的所有教材拿出來，一本一本地讀教材

15、你還應(yīng)該把已經(jīng)上過的所有教材拿出來，一本一本地讀教材目錄。讀目錄時(shí)，你一邊讀一邊要想，這一章有幾節(jié)內(nèi)容，目錄。讀目錄時(shí)，你一邊讀一邊要想，這一章有幾節(jié)內(nèi)容，每一節(jié)內(nèi)容有幾個(gè)什么樣的公式定理法則，或者有哪些值得每一節(jié)內(nèi)容有幾個(gè)什么樣的公式定理法則，或者有哪些值得重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，運(yùn)用它們解決的是哪一類試題。這些東西重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，運(yùn)用它們解決的是哪一類試題。這些東西你掌握得怎樣，要進(jìn)行一次梳理。對于那些不是很清晰，或你掌握得怎樣，要進(jìn)行一次梳理。對于那些不是很清晰，或者根本就忘了的內(nèi)容，你一定要在專用筆記本上記下來，以者根本就忘了的內(nèi)容，你一定要在專用筆記本上記下來，以便以后在學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)注這些問題。

16、便以后在學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)注這些問題。 如果你在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)你丟失的知識點(diǎn)比較多，你如果你在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)你丟失的知識點(diǎn)比較多，你不要產(chǎn)生畏懼心理。一邊學(xué)一邊忘的現(xiàn)象非常正常。有誰能不要產(chǎn)生畏懼心理。一邊學(xué)一邊忘的現(xiàn)象非常正常。有誰能只記不忘？沒有人。正是因?yàn)橛羞z忘，有丟失，學(xué)校才安排只記不忘？沒有人。正是因?yàn)橛羞z忘，有丟失，學(xué)校才安排第一輪復(fù)習(xí)、第二輪復(fù)習(xí)、第三輪復(fù)習(xí)，通過多次復(fù)習(xí)，把第一輪復(fù)習(xí)、第二輪復(fù)習(xí)、第三輪復(fù)習(xí)，通過多次復(fù)習(xí)，把那些忘了的、丟了的知識弄懂記牢，中考時(shí)才會(huì)把你們知識那些忘了的、丟了的知識弄懂記牢，中考時(shí)才會(huì)把你們知識累積的最大值發(fā)揮出來。累積的最大值發(fā)揮出來。 如果你覺得你

17、沒有丟什么知識點(diǎn)，那真該向你表示祝賀，如果你覺得你沒有丟什么知識點(diǎn)，那真該向你表示祝賀，因?yàn)檫@樣的學(xué)生是很少的。這類學(xué)生不僅學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，記因?yàn)檫@樣的學(xué)生是很少的。這類學(xué)生不僅學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，記憶力也很強(qiáng)。不過我要提醒你一句，你一定不要因?yàn)樽约厚R憶力也很強(qiáng)。不過我要提醒你一句，你一定不要因?yàn)樽约厚R馬虎虎地尋找，給自己帶來一種沒有丟多少知識點(diǎn)的錯(cuò)覺，馬虎虎地尋找，給自己帶來一種沒有丟多少知識點(diǎn)的錯(cuò)覺，那對你是很不利的。那對你是很不利的。 尋找完丟失的知識點(diǎn)，利用寒假走親訪友，或做一些并沒尋找完丟失的知識點(diǎn)，利用寒假走親訪友，或做一些并沒有什么壓力的社會(huì)調(diào)查，也是一件很好的事情，你也不妨做有什么壓力

18、的社會(huì)調(diào)查，也是一件很好的事情，你也不妨做一做。一做。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)針對弱科，同學(xué)們又有怎樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃？初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)語文：重視名篇背誦語文：重視名篇背誦語文能力的提高，不是一蹴而就的事。語文是一門注重能力的學(xué)科，語文能力的提高，不是一蹴而就的事。語文是一門注重能力的學(xué)科，知識在語文學(xué)習(xí)中并不占主導(dǎo)地位，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以能力訓(xùn)練為主。語文知識知識在語文學(xué)習(xí)中并不占主導(dǎo)地位，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以能力訓(xùn)練為主。語文知識間的聯(lián)系不像理科那樣直接、緊密，因此復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)以主要精力去追求知間的聯(lián)系不像理科那樣直接、緊密，因此復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)以主要精力去追求知識的系統(tǒng)性，從而費(fèi)

19、時(shí)費(fèi)力，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。識的系統(tǒng)性，從而費(fèi)時(shí)費(fèi)力，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生在假期，主要任務(wù)是鞏固、充實(shí)語言材料的積累，特別是要求背學(xué)生在假期，主要任務(wù)是鞏固、充實(shí)語言材料的積累，特別是要求背誦的名篇、名段、名句要真正落實(shí)。誦的名篇、名段、名句要真正落實(shí)。數(shù)學(xué)：記牢公式、定理數(shù)學(xué)：記牢公式、定理考生在寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要考生在寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要“過三關(guān)過三關(guān)”。首先是記憶關(guān)。必須做到記牢。首先是記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等。其次是基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法、配方法記準(zhǔn)所有的公式、定理等。其次是基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法、配方法等。最后要過基本技能關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，要力爭提高準(zhǔn)確率和做題速度。等。

20、最后要過基本技能關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，要力爭提高準(zhǔn)確率和做題速度。在復(fù)習(xí)中還要做到知識系統(tǒng)化，分專題進(jìn)行練習(xí)，掌握其中的規(guī)律。在復(fù)習(xí)中還要做到知識系統(tǒng)化，分專題進(jìn)行練習(xí)，掌握其中的規(guī)律。英語：重在詞匯背誦英語：重在詞匯背誦考生應(yīng)先對自己的英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行初步分析，發(fā)現(xiàn)自己在詞匯、語考生應(yīng)先對自己的英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行初步分析，發(fā)現(xiàn)自己在詞匯、語法、慣用法這三個(gè)方面哪方面較弱并多下工夫。其次還必須充分認(rèn)識詞匯法、慣用法這三個(gè)方面哪方面較弱并多下工夫。其次還必須充分認(rèn)識詞匯的重要性，詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制訂一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)的重要性，詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制訂一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計(jì)劃

21、。重視實(shí)戰(zhàn)，不斷做題、對答案、抄下自己做錯(cuò)的題目，回過頭來習(xí)計(jì)劃。重視實(shí)戰(zhàn)，不斷做題、對答案、抄下自己做錯(cuò)的題目，回過頭來再研究語法和慣用法。再研究語法和慣用法。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)物理：記清基本概念物理：記清基本概念大部分考生物理學(xué)習(xí)的主要問題是在基礎(chǔ)上出現(xiàn)紕漏，只有大部分考生物理學(xué)習(xí)的主要問題是在基礎(chǔ)上出現(xiàn)紕漏，只有抓住這個(gè)抓住這個(gè)“本本”，才能百尺竿頭，更上一層樓。，才能百尺竿頭，更上一層樓。首先，對課本中出現(xiàn)的基本公式，基本概念記得清，記得首先，對課本中出現(xiàn)的基本公式，基本概念記得清，記得牢；重視物理概念建立形成過程，加深對概念的理解，區(qū)分易牢；重視物理概念建立形成

22、過程，加深對概念的理解，區(qū)分易混淆的概念。重視課本的基本實(shí)驗(yàn)研究方法。理清知識的條理，混淆的概念。重視課本的基本實(shí)驗(yàn)研究方法。理清知識的條理，體系；明確公式，推導(dǎo)式的適用范圍。體系；明確公式，推導(dǎo)式的適用范圍。其次，應(yīng)重視課本插圖，圖表，讀好課后小材料。在復(fù)習(xí)其次，應(yīng)重視課本插圖，圖表，讀好課后小材料。在復(fù)習(xí)時(shí)，可針對常見習(xí)題按照解題方法進(jìn)行歸類。不反對做題，但時(shí)，可針對常見習(xí)題按照解題方法進(jìn)行歸類。不反對做題，但是不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。是不能搞題海戰(zhàn)術(shù)?；瘜W(xué)：落實(shí)基礎(chǔ)重在細(xì)化化學(xué)：落實(shí)基礎(chǔ)重在細(xì)化化學(xué)復(fù)習(xí)可分三步走，即第一步是落實(shí)基礎(chǔ)；第二步是專化學(xué)復(fù)習(xí)可分三步走，即第一步是落實(shí)基礎(chǔ)；第二步是專題

23、復(fù)習(xí)；第三步是綜合模擬。題復(fù)習(xí)；第三步是綜合模擬。第一步復(fù)習(xí)所用時(shí)間大約占整個(gè)假期總復(fù)習(xí)時(shí)間的第一步復(fù)習(xí)所用時(shí)間大約占整個(gè)假期總復(fù)習(xí)時(shí)間的1/2，這是后面復(fù)習(xí)步驟的基礎(chǔ)，也是所用時(shí)間最多的一步。復(fù)習(xí)資這是后面復(fù)習(xí)步驟的基礎(chǔ)，也是所用時(shí)間最多的一步。復(fù)習(xí)資料主要用到課本和相應(yīng)的配套習(xí)題、測試題。復(fù)習(xí)時(shí)，按照課料主要用到課本和相應(yīng)的配套習(xí)題、測試題。復(fù)習(xí)時(shí)，按照課本的章節(jié)順序逐節(jié)學(xué)習(xí)過關(guān)。本的章節(jié)順序逐節(jié)學(xué)習(xí)過關(guān)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)要做到考生在復(fù)習(xí)時(shí)要做到“細(xì)細(xì)”，對每一章節(jié)中的概念、原理、，對每一章節(jié)中的概念、原理、元素化合物、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)等知識點(diǎn)都要做到逐一過關(guān)且盡量延元素化合物、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)等知識點(diǎn)都

24、要做到逐一過關(guān)且盡量延伸。伸。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì) 善于總結(jié)?？偨Y(jié)是考生在寒假開始前首先要做的事。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的洗練，善于總結(jié)?？偨Y(jié)是考生在寒假開始前首先要做的事。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的洗練，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際找到自身薄弱環(huán)節(jié)及穩(wěn)固環(huán)節(jié)，才能在下半學(xué)期定好備同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際找到自身薄弱環(huán)節(jié)及穩(wěn)固環(huán)節(jié)，才能在下半學(xué)期定好備考方針。大部分學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行試卷分析，學(xué)生應(yīng)從自己當(dāng)時(shí)做題的角度考方針。大部分學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行試卷分析，學(xué)生應(yīng)從自己當(dāng)時(shí)做題的角度出發(fā)，問問自己為什么錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)考試是不是知識點(diǎn)不夠？是讀題障礙還是思路出發(fā)，問問自己為什么錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)考試是不是知識點(diǎn)

25、不夠？是讀題障礙還是思路短缺？花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)有針對性地去比照。同時(shí)做好未掌握完備的知識筆記，即短缺？花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)有針對性地去比照。同時(shí)做好未掌握完備的知識筆記，即下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。善于比照。比照是考生復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的方法。首先根據(jù)自己比照，回憶善于比照。比照是考生復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的方法。首先根據(jù)自己比照，回憶初三學(xué)期初和現(xiàn)狀，看看提高的程度在哪里。自我比照利于最后階段備考方法上初三學(xué)期初和現(xiàn)狀，看看提高的程度在哪里。自我比照利于最后階段備考方法上的調(diào)整，方便對癥下藥。其次，考題之間的比照。拿出以往的卷子或者練習(xí)題，的調(diào)整，方便對癥下藥。其次，考題之間的比照。拿出以往的卷子

26、或者練習(xí)題，比照一下丟分在哪里。有條件的話可以互相咨詢，看看別人的卷子，尤其是中上比照一下丟分在哪里。有條件的話可以互相咨詢，看看別人的卷子，尤其是中上程度的學(xué)生。對一些本會(huì)做卻因?yàn)槌潭鹊膶W(xué)生。對一些本會(huì)做卻因?yàn)椤榜R虎馬虎”而丟分的試題，一定要引起注意。馬而丟分的試題，一定要引起注意。馬虎不是習(xí)慣，而是思維不嚴(yán)密，被試題干擾信息所誤導(dǎo)?；⒉皇橇?xí)慣，而是思維不嚴(yán)密，被試題干擾信息所誤導(dǎo)。做題訓(xùn)練。考生不必花費(fèi)過多時(shí)間找題做。但不能盲目做題，強(qiáng)調(diào)挖掘解題做題訓(xùn)練。考生不必花費(fèi)過多時(shí)間找題做。但不能盲目做題，強(qiáng)調(diào)挖掘解題思路，總結(jié)類型題型解法共性，形成固定的做題步驟，這樣在做其他題的時(shí)候，思路，總結(jié)

27、類型題型解法共性，形成固定的做題步驟，這樣在做其他題的時(shí)候，才能臨危不亂，達(dá)到以做少量題拿下一大類型題的目的。才能臨危不亂，達(dá)到以做少量題拿下一大類型題的目的。規(guī)劃時(shí)間。總結(jié)、比照、做題都需要花費(fèi)大量時(shí)間，而且還有大量作業(yè)，這規(guī)劃時(shí)間。總結(jié)、比照、做題都需要花費(fèi)大量時(shí)間，而且還有大量作業(yè)，這就需要考生對每天的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃。所謂工欲善其事，必先利其器。該休閑就需要考生對每天的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃。所謂工欲善其事，必先利其器。該休閑娛樂也要適當(dāng)放松，下學(xué)期接二連三的考試和題海，不會(huì)有太多時(shí)間放松。娛樂也要適當(dāng)放松，下學(xué)期接二連三的考試和題海，不會(huì)有太多時(shí)間放松。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題

28、班會(huì)需要提醒的是：起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最好的時(shí)間段?？梢孕枰嵝训氖牵浩鸫埠蟀胄r(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最好的時(shí)間段?？梢岳眠@一段時(shí)間記憶一些該記的知識，或者把幾天來復(fù)習(xí)的知識進(jìn)行一下回利用這一段時(shí)間記憶一些該記的知識，或者把幾天來復(fù)習(xí)的知識進(jìn)行一下回顧。顧。有些同學(xué)期末考試沒考好，心情就變得很糟糕，連年也過不好了。對此，有些同學(xué)期末考試沒考好，心情就變得很糟糕，連年也過不好了。對此，心理專家表示，期末考試失利對考生來講，反而是一次機(jī)會(huì)?？忌ㄟ^考心理專家表示，期末考試失利對考生來講，反而是一次機(jī)會(huì)?？忌ㄟ^考試，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，通過學(xué)習(xí)補(bǔ)救。沒考好的考生要認(rèn)識到，沒

29、有試，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，通過學(xué)習(xí)補(bǔ)救。沒考好的考生要認(rèn)識到，沒有任何人每次考試都能成功，自己沒必要有思想包袱，這次沒考好沒關(guān)系，關(guān)任何人每次考試都能成功，自己沒必要有思想包袱，這次沒考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是中考要考出自己的水平。鍵是中考要考出自己的水平。強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)補(bǔ)弱項(xiàng)期末考試結(jié)束后，考生要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)補(bǔ)弱項(xiàng)期末考試結(jié)束后，考生要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，對自己的強(qiáng)項(xiàng)要強(qiáng)化，不要因?yàn)槭菑?qiáng)項(xiàng)就放棄。有的考生覺得自己平弱項(xiàng)，對自己的強(qiáng)項(xiàng)要強(qiáng)化，不要因?yàn)槭菑?qiáng)項(xiàng)就放棄。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上了，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績卻下降時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在

30、數(shù)學(xué)上了，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績卻下降了?？忌J(rèn)識到弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間更大，要用較多的時(shí)間彌補(bǔ)自己的弱了?？忌J(rèn)識到弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間更大，要用較多的時(shí)間彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。項(xiàng)。中考看的是考試總分，所以考生成績均衡很重要?？忌梢岳眠@個(gè)寒中考看的是考試總分，所以考生成績均衡很重要?？忌梢岳眠@個(gè)寒假糾正自己偏科的習(xí)慣，王極盛認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多假糾正自己偏科的習(xí)慣，王極盛認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。尤其是考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。尤其是女生，往往覺得女生學(xué)數(shù)學(xué)不如男生

31、，在心態(tài)上就輸了一籌。其實(shí)只要努力，女生，往往覺得女生學(xué)數(shù)學(xué)不如男生，在心態(tài)上就輸了一籌。其實(shí)只要努力，大部分人都能糾正偏科。大部分人都能糾正偏科。 寒假期間，同學(xué)們不妨多和父母、老師或同學(xué)溝通交流，減輕自己的壓寒假期間，同學(xué)們不妨多和父母、老師或同學(xué)溝通交流，減輕自己的壓力，保持一個(gè)良好的心態(tài)。力，保持一個(gè)良好的心態(tài)。初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)體育也是中考的重要項(xiàng)目，在寒假里，我體育也是中考的重要項(xiàng)目，在寒假里，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)體育鍛煉？們應(yīng)該如何加強(qiáng)體育鍛煉？適當(dāng)運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)存體能適當(dāng)運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)存體能寒假是鍛煉的好時(shí)機(jī)，考生即使爬爬樓梯也能起到提升身體素質(zhì)的寒假是鍛煉的好時(shí)機(jī)，考生即使

32、爬爬樓梯也能起到提升身體素質(zhì)的作用。在假期可以給自己布置一些體育作業(yè)，主要是體能訓(xùn)練。例如，買作用。在假期可以給自己布置一些體育作業(yè)，主要是體能訓(xùn)練。例如，買一塊小腳墊練習(xí)原地向上高跳或團(tuán)身跳，每天一塊小腳墊練習(xí)原地向上高跳或團(tuán)身跳，每天3組，一組組，一組15個(gè)。個(gè)。家住樓房的考生也可背著書包跑樓梯鍛煉?？忌灰】磁罉翘?，其家住樓房的考生也可背著書包跑樓梯鍛煉?？忌灰】磁罉翘?，其實(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度很大。上樓梯所消耗的熱量比散步多實(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度很大。上樓梯所消耗的熱量比散步多4倍，比晨跑鍛煉還多四分倍，比晨跑鍛煉還多四分之一。在爬樓時(shí)要掌握好速度與時(shí)間，一開始要慢，適應(yīng)后可逐步加快速之一。在爬樓時(shí)要掌

33、握好速度與時(shí)間，一開始要慢，適應(yīng)后可逐步加快速度或延長時(shí)間，但不要過于劇烈，否則會(huì)增加心肺負(fù)擔(dān)。如發(fā)現(xiàn)不適，要度或延長時(shí)間，但不要過于劇烈，否則會(huì)增加心肺負(fù)擔(dān)。如發(fā)現(xiàn)不適，要立即停止鍛煉。身體有些肥胖的考生容易加大對膝關(guān)節(jié)的壓力，不宜選用立即停止鍛煉。身體有些肥胖的考生容易加大對膝關(guān)節(jié)的壓力，不宜選用此種運(yùn)動(dòng)方式。此種運(yùn)動(dòng)方式。參加體育鍛煉要牢記安全第一。如果考生有心臟病、高血壓等不宜運(yùn)參加體育鍛煉要牢記安全第一。如果考生有心臟病、高血壓等不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，一定不要勉強(qiáng)。在鍛煉時(shí)還要選擇好運(yùn)動(dòng)場地，立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)動(dòng)的疾病，一定不要勉強(qiáng)。在鍛煉時(shí)還要選擇好運(yùn)動(dòng)場地，立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目一定不要在柏油路、磚

34、地、水泥地上進(jìn)行，很容易損傷關(guān)節(jié)、拉傷肌肉。目一定不要在柏油路、磚地、水泥地上進(jìn)行，很容易損傷關(guān)節(jié)、拉傷肌肉。每次運(yùn)動(dòng)前，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，哪怕是簡單的伸伸胳膊、抻抻腿也不能偷每次運(yùn)動(dòng)前，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，哪怕是簡單的伸伸胳膊、抻抻腿也不能偷懶，否則達(dá)不到鍛煉的目的，還容易讓自己受傷。懶，否則達(dá)不到鍛煉的目的，還容易讓自己受傷。針對拋實(shí)心球項(xiàng)目，可以通過加強(qiáng)肌肉群力量訓(xùn)練的方式來提高，如：針對拋實(shí)心球項(xiàng)目，可以通過加強(qiáng)肌肉群力量訓(xùn)練的方式來提高，如：利用窗臺(tái)、墻壁、床等做拉伸練習(xí)、背弓練習(xí)來提高拋實(shí)心球的能力。利用窗臺(tái)、墻壁、床等做拉伸練習(xí)、背弓練習(xí)來提高拋實(shí)心球的能力。 初中九年級過好初中的最后一個(gè)寒假主題班會(huì)總的來說，寒假復(fù)習(xí)可分為一下幾個(gè)部分：總的來說，寒假復(fù)習(xí)可分為一下幾個(gè)部分： 1、制定一張計(jì)劃表，合理地安排作息時(shí)間，、制定一張計(jì)劃表，合理地安排作息時(shí)間，保證每科的復(fù)習(xí)；（一定要有毅力，堅(jiān)持自保證每科的復(fù)習(xí)；（一定要有毅力，堅(jiān)持自己的安排計(jì)劃，千萬不要因?yàn)閼卸?、散漫缺己的安排?jì)劃，千萬不要因?yàn)閼?/p>