中職就業(yè)指導(dǎo)課件

1、中職生就業(yè)指導(dǎo)中職生就業(yè)指導(dǎo)故事坊 有一位醫(yī)生，在他從醫(yī)十年之后，賺了一筆錢，45歲時(shí)宣布退休，全家移民美國(guó)，每天從事他最喜愛的兩樣休閑生活：打高爾夫球與釣魚。 一年后，出人意料地，他又回到原來(lái)的地方繼續(xù)做醫(yī)生。 朋友們都很奇怪，這位醫(yī)生誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“打高爾夫球與釣魚連續(xù)一個(gè)月就煩了，沒有工作形同坐牢。后來(lái)我在美國(guó)跟許多移民一樣，成了三等人?！?“何為三等人？”朋友都好奇的問(wèn)。 這位醫(yī)生苦笑道：“首先是等吃飯，吃完飯之后就是等打牌，打完牌之后就是等死了。這樣等了一年實(shí)在讓人受不了，只好回來(lái)重操舊業(yè)了?！编?，你是否嗨，你是否和我過(guò)的是和我過(guò)的是一樣的日子一樣的日子??？呵呵呵！??？呵呵呵！ 人為什么

2、必須要工作呢啟啟 示示 工作不只是為了賺錢養(yǎng)家，更重要的意義工作不只是為了賺錢養(yǎng)家，更重要的意義在于：在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，工作也充在于：在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，工作也充實(shí)著我們的生活。實(shí)著我們的生活。 我們的就業(yè)形勢(shì)如何呢？就業(yè)形式嚴(yán)峻就業(yè)形式嚴(yán)峻 中小企業(yè)倒閉潮襲擊珠三角中小企業(yè)倒閉潮襲擊珠三角 2011年年06月月17日日 2011年底，中國(guó)城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為年底，中國(guó)城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.1%，事實(shí)上失業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)這個(gè)數(shù)字，因?yàn)檫€事實(shí)上失業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)這個(gè)數(shù)字，因?yàn)檫€有很多人沒有登記。有很多人沒有登記。 近年來(lái)，在各類人才招聘會(huì)上，近近年來(lái)，在各類人才招聘會(huì)上，近80%的職位要求有經(jīng)驗(yàn)者，求職

3、者中卻有的職位要求有經(jīng)驗(yàn)者，求職者中卻有60是應(yīng)屆畢業(yè)生；有的用人單位旗幟鮮是應(yīng)屆畢業(yè)生；有的用人單位旗幟鮮明打出明打出“應(yīng)屆畢業(yè)生免談應(yīng)屆畢業(yè)生免談!” 不少畢業(yè)生的態(tài)度：不少畢業(yè)生的態(tài)度：不適合興趣的單位不去！不適合興趣的單位不去！不符合專業(yè)的單位不去！不符合專業(yè)的單位不去！不給高報(bào)酬的單位不去！不給高報(bào)酬的單位不去！我怎么找不到工作？！我怎么找不到工作？！ 你已經(jīng)花了很多的時(shí)間都沒找到工你已經(jīng)花了很多的時(shí)間都沒找到工作，現(xiàn)在有一家單位可以提供一份清潔作，現(xiàn)在有一家單位可以提供一份清潔工的工作給你，每月一千元，你是否能工的工作給你，每月一千元，你是否能夠接受？夠接受？如果：如果： 說(shuō)一句說(shuō)

4、一句“愿意愿意”很容易，但是真正做起來(lái)很容易，但是真正做起來(lái)卻需要莫大的勇氣，希望我們的同學(xué)在日卻需要莫大的勇氣，希望我們的同學(xué)在日后的日子里仍然能夠像今天一樣堅(jiān)定地走后的日子里仍然能夠像今天一樣堅(jiān)定地走自己的路自己的路因?yàn)椋阂驗(yàn)椋?工作不分貴賤，行行都出狀元工作不分貴賤，行行都出狀元1、能發(fā)揮自己作用的職位就是、能發(fā)揮自己作用的職位就是“體面職體面職位位” 羅福歡羅福歡大學(xué)生擦鞋擦出大學(xué)生擦鞋擦出亮麗人生！亮麗人生！研究生放下身段參與競(jìng)聘研究生放下身段參與競(jìng)聘 廣州一家豬肉連鎖店年薪廣州一家豬肉連鎖店年薪8萬(wàn)聘萬(wàn)聘15名名“豬肉豬肉榮榮”，竟引來(lái)包括中大、華工在內(nèi)的，竟引來(lái)包括中大、華工在內(nèi)

5、的1500多名應(yīng)屆碩士研究生前往競(jìng)聘多名應(yīng)屆碩士研究生前往競(jìng)聘 做一行，做一行， 愛一行愛一行 做一行，精一行做一行，精一行 每一行你都可以每一行你都可以 有燦爛的人生有燦爛的人生工作沒有貴賤之分，做個(gè)工作沒有貴賤之分，做個(gè)“啃老族啃老族”才丟才丟人！人！樹立新型擇業(yè)觀，提倡理智擇業(yè)樹立新型擇業(yè)觀，提倡理智擇業(yè) 如果就業(yè)觀念不轉(zhuǎn)變，如果就業(yè)觀念不轉(zhuǎn)變，畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題將出現(xiàn)將出現(xiàn)“皇帝的女兒皇帝的女兒也愁嫁也愁嫁”的局面的局面友情提示：我們的工作 如何找呢總希望待遇高一點(diǎn)總希望待遇高一點(diǎn),加班少一點(diǎn)加班少一點(diǎn),工作輕工作輕一點(diǎn)一點(diǎn),所從事的工種面子足一點(diǎn)所從事的工種面子足一

6、點(diǎn)而用人單位則相反而用人單位則相反:希望我們的學(xué)生能希望我們的學(xué)生能力強(qiáng)一點(diǎn)力強(qiáng)一點(diǎn),拿得少一點(diǎn)拿得少一點(diǎn),干得多一點(diǎn)干得多一點(diǎn),休得休得少一點(diǎn)少一點(diǎn) 據(jù)調(diào)查，從目前招聘的情況看，越據(jù)調(diào)查，從目前招聘的情況看，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到“人才人才”和和“學(xué)學(xué)歷歷”不是簡(jiǎn)單劃等號(hào)。具有不是簡(jiǎn)單劃等號(hào)。具有“職業(yè)資職業(yè)資格證書格證書”的的中職生踏實(shí)肯干，動(dòng)手能中職生踏實(shí)肯干，動(dòng)手能力強(qiáng)，年齡較低，可塑性較強(qiáng)力強(qiáng)，年齡較低，可塑性較強(qiáng)。初期初期可以作為可以作為技術(shù)工人技術(shù)工人，參加工作后隨著，參加工作后隨著個(gè)人能力的發(fā)展又可以慢慢成長(zhǎng)為個(gè)人能力的發(fā)展又可以慢慢成長(zhǎng)為有有專業(yè)技術(shù)及管理能力

7、的中層管理人員專業(yè)技術(shù)及管理能力的中層管理人員。二、了解自己多一點(diǎn)：二、了解自己多一點(diǎn)：三、現(xiàn)在能就業(yè)就不要等三、現(xiàn)在能就業(yè)就不要等“下次下次”的的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì) 有同學(xué)說(shuō)：不有同學(xué)說(shuō)：不急不急，現(xiàn)在這個(gè)急不急，現(xiàn)在這個(gè)單位不理想，或許單位不理想，或許學(xué)校有更好的單位學(xué)校有更好的單位 等著我呢！等著我呢！ 權(quán)威人士估權(quán)威人士估計(jì)：計(jì)：2011年畢業(yè)年畢業(yè)生就業(yè)率可能僅生就業(yè)率可能僅70%，剩余，剩余30%即即183萬(wàn)萬(wàn)人！人！四四、先就業(yè)，后擇業(yè)、先就業(yè)，后擇業(yè) 有的同學(xué)認(rèn)有的同學(xué)認(rèn)為：只有一次定為：只有一次定位才可減少部必位才可減少部必要的麻煩，才能要的麻煩，才能對(duì)今后發(fā)展有利。對(duì)今后發(fā)展有利。

8、許多稍有名許多稍有名氣的用人單位都?xì)獾挠萌藛挝欢继岢鲇刑岢鲇?年以上年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求。為何不先找個(gè)單為何不先找個(gè)單位切切實(shí)實(shí)地煅位切切實(shí)實(shí)地煅煉一下自己呢？煉一下自己呢？五、不要怨天尤人，多學(xué)習(xí)，努力全面五、不要怨天尤人，多學(xué)習(xí)，努力全面提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì) 金子到哪里都會(huì)發(fā)光。因此，珍金子到哪里都會(huì)發(fā)光。因此，珍惜求學(xué)的難得機(jī)會(huì)，全方位惜求學(xué)的難得機(jī)會(huì)，全方位鑄造鑄造自己自己才是唯一最需要做的事。才是唯一最需要做的事。 合作性好的員工最受歡迎合作性好的員工最受歡迎 任務(wù)的接受性好，不推卸工作任務(wù)的接受性好，不推卸工作 任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中懂得溝通任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中懂得溝通 同事

9、間互相協(xié)助同事間互相協(xié)助 不計(jì)較個(gè)人得失不計(jì)較個(gè)人得失穩(wěn)定性好的員工讓企業(yè)放心穩(wěn)定性好的員工讓企業(yè)放心 認(rèn)真、踏實(shí)、專注認(rèn)真、踏實(shí)、專注 不隨便跳槽不隨便跳槽1.有信任感有信任感敬業(yè)精神敬業(yè)精神是必備的是必備的職業(yè)道德職業(yè)道德26佛要金裝，人要衣裝。佛要金裝，人要衣裝。你你要包裝！要包裝！ 一、簡(jiǎn)歷寫給誰(shuí)看？一、簡(jiǎn)歷寫給誰(shuí)看？ 你在簡(jiǎn)歷里應(yīng)該回答雇主最想知道的問(wèn)題你在簡(jiǎn)歷里應(yīng)該回答雇主最想知道的問(wèn)題 二、企業(yè)招聘我們的動(dòng)機(jī)是什么？ 企業(yè)是一個(gè)追求價(jià)值和利益的經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)是一個(gè)追求價(jià)值和利益的經(jīng)濟(jì)組織。 它需要的是它需要的是創(chuàng)造價(jià)值和追求經(jīng)濟(jì)利益創(chuàng)造價(jià)值和追求經(jīng)濟(jì)利益的的能力能力 我們需要表現(xiàn)

10、的是自己的能力！我們需要表現(xiàn)的是自己的能力！如果你要應(yīng)聘下面的職位，你該如何介紹自己呢？如果你要應(yīng)聘下面的職位，你該如何介紹自己呢？廣州珀麗酒店招聘啟事廣州珀麗酒店招聘啟事 職位：電腦咨詢管理員職位：電腦咨詢管理員 待遇：實(shí)習(xí)生：待遇：實(shí)習(xí)生：1000元元/月，免費(fèi)工作餐月，免費(fèi)工作餐 要求：要求： 1 具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。 2 熟悉常用系統(tǒng)和辦公軟件的安裝和維護(hù)。熟悉常用系統(tǒng)和辦公軟件的安裝和維護(hù)。 3 掌握掌握INTERNET的設(shè)置及故障處理。的設(shè)置及故障處理。 4 能獨(dú)立解決電腦能獨(dú)立解決電腦/上網(wǎng)等有關(guān)問(wèn)題。上網(wǎng)等有關(guān)問(wèn)題。 5 有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/維

11、護(hù)知識(shí)。維護(hù)知識(shí)。 6 基本基本/簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話。簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話。3、要有針對(duì)性、要有針對(duì)性 在有限的篇幅中只表達(dá)與崗位、與能力有關(guān)的要點(diǎn)在有限的篇幅中只表達(dá)與崗位、與能力有關(guān)的要點(diǎn),凡是與此無(wú)關(guān)的內(nèi)容盡量忽略。凡是與此無(wú)關(guān)的內(nèi)容盡量忽略。 誤區(qū)舉例誤區(qū)舉例 ： 自我表白：自我表白： 堆砌，只想表現(xiàn)自己堆砌，只想表現(xiàn)自己 ，不管有沒有用。，不管有沒有用。 “我踢球很厲害我踢球很厲害” “我會(huì)說(shuō)潮汕話我會(huì)說(shuō)潮汕話” 應(yīng)聘軟件開發(fā)的崗位，將幼兒家教、賣化妝品的經(jīng)應(yīng)聘軟件開發(fā)的崗位，將幼兒家教、賣化妝品的經(jīng)歷寫出。歷寫出。4、在簡(jiǎn)歷中要盡量出現(xiàn)體現(xiàn)專業(yè)特色的關(guān)鍵詞、在簡(jiǎn)歷中要盡量出現(xiàn)體現(xiàn)專業(yè)特色的關(guān)

12、鍵詞 招聘者不見得是專業(yè)人員，他們判別你是否合格的理招聘者不見得是專業(yè)人員，他們判別你是否合格的理由可能是簡(jiǎn)單的，如果出現(xiàn)了專業(yè)特色的關(guān)鍵詞，也許她由可能是簡(jiǎn)單的，如果出現(xiàn)了專業(yè)特色的關(guān)鍵詞，也許她并不懂，但她可以認(rèn)為你懂，所以可以把你的簡(jiǎn)歷留下。并不懂，但她可以認(rèn)為你懂，所以可以把你的簡(jiǎn)歷留下。 對(duì)專業(yè)人士，如果你知道這些關(guān)鍵詞，他會(huì)確實(shí)認(rèn)對(duì)專業(yè)人士，如果你知道這些關(guān)鍵詞，他會(huì)確實(shí)認(rèn)為你懂，會(huì)與你交流，這樣你就有機(jī)會(huì)了。為你懂，會(huì)與你交流，這樣你就有機(jī)會(huì)了。 比如你應(yīng)聘會(huì)計(jì)助理專業(yè)，你可以怎么說(shuō)？比如你應(yīng)聘會(huì)計(jì)助理專業(yè)，你可以怎么說(shuō)？ 我可以熟練使用用友軟件、會(huì)填寫各種原始憑證我可以熟練使用

13、用友軟件、會(huì)填寫各種原始憑證等等。等等。5、突出能力和個(gè)性，避免相似。、突出能力和個(gè)性，避免相似。 許多同學(xué)貪圖省事許多同學(xué)貪圖省事,簡(jiǎn)歷能抄則抄。試想如果簡(jiǎn)歷能抄則抄。試想如果你作為一個(gè)招聘者你作為一個(gè)招聘者,看到一大批相似的簡(jiǎn)歷的時(shí)候看到一大批相似的簡(jiǎn)歷的時(shí)候會(huì)怎么評(píng)價(jià)呢？一群懶蟲！你又如何引起別人的會(huì)怎么評(píng)價(jià)呢？一群懶蟲！你又如何引起別人的注意呢？注意呢？ 我們是這樣地與眾不同，為什么就寫不出與別人我們是這樣地與眾不同，為什么就寫不出與別人的區(qū)別呢？為什么要做個(gè)復(fù)制品呢？的區(qū)別呢？為什么要做個(gè)復(fù)制品呢？6、企業(yè)也許會(huì)注意你的榮譽(yù)，但更需要你表現(xiàn)出來(lái)的能力能力。舉例：舉例： 我在我在201

14、1-2012學(xué)年獲得優(yōu)秀學(xué)生干學(xué)年獲得優(yōu)秀學(xué)生干部，因?yàn)槲揖哂辛己玫牟浚驗(yàn)槲揖哂辛己玫?溝通能力、學(xué)習(xí)能溝通能力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力與組織能力。力、協(xié)調(diào)能力與組織能力。7、用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)明你的強(qiáng)項(xiàng) 。 少寫虛話：少寫虛話： “本人性格如何如何，善于如本人性格如何如何，善于如何如何，何如何，”太主觀了，這只是你的一家太主觀了，這只是你的一家之言，別人未必會(huì)這樣認(rèn)為之言，別人未必會(huì)這樣認(rèn)為 比如黃吉梅部長(zhǎng)給大家上班會(huì)課時(shí)給大家比如黃吉梅部長(zhǎng)給大家上班會(huì)課時(shí)給大家舉的一個(gè)例子：舉的一個(gè)例子： 我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)而且有耐力的人，我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)而且有耐力的人，我曾在一年的時(shí)間里負(fù)責(zé)擦班里的黑板

15、，我曾在一年的時(shí)間里負(fù)責(zé)擦班里的黑板，每天我都把黑板擦得明亮如鏡。每天我都把黑板擦得明亮如鏡。歸納歸納: 記住，你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該回答以下問(wèn)題：記住，你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該回答以下問(wèn)題： 它是否清楚并能夠讓別人盡快知道你的能它是否清楚并能夠讓別人盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力？是否寫清了你力？是否寫清了你的能力？是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)？有東西可刪除嗎？要求這份工作的基礎(chǔ)？有東西可刪除嗎？ 言簡(jiǎn)意賅，別說(shuō)廢話。言簡(jiǎn)意賅，別說(shuō)廢話。 做好面試前的準(zhǔn)備做好面試前的準(zhǔn)備 有請(qǐng)周淑蓮、杜嘉欣同學(xué)為我們大家有請(qǐng)周淑蓮、杜嘉欣同學(xué)為我們大家表演表演一下兩位新人的面試：一下兩位新人的面試：請(qǐng)點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)點(diǎn)評(píng)： 大方

16、得體，不卑不亢大方得體，不卑不亢冷靜才能解決問(wèn)題面試中常見的問(wèn)題面試中常見的問(wèn)題請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下你自己請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下你自己我們應(yīng)該做的： 三段式回答 1、教育背景 2、工作經(jīng)歷（實(shí)習(xí)、學(xué)生工作、公益事業(yè)） 3、興趣愛好 4、性格特點(diǎn) 5、主要優(yōu)點(diǎn) 后三條選一條，綜合起來(lái)組成你的個(gè)人介紹你能示范一下嗎？談?wù)勀阕畲蟮娜觞c(diǎn)是什么？談?wù)勀阕畲蟮娜觞c(diǎn)是什么？ 我的弱點(diǎn)是 我做了哪些補(bǔ)救措施 成效如何例： 我的記憶力不是很好，經(jīng)常會(huì)忘記一些約定好的事情；-我的弱點(diǎn) 我買了一個(gè)記事本功能很強(qiáng)的手機(jī)；-彌補(bǔ)措施 每當(dāng)定好一件事情之后，我都會(huì)詳細(xì)記錄，并設(shè)定提醒，這樣基本就可以彌補(bǔ)我的弱勢(shì)了。-成效你能示范一

17、下嗎？可以選擇的弱點(diǎn)可以選擇的弱點(diǎn)1 1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)；、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)；2 2、個(gè)別時(shí)間缺乏耐心；、個(gè)別時(shí)間缺乏耐心；3 3、記憶力不好；、記憶力不好；4 4、有時(shí)候缺乏自信；、有時(shí)候缺乏自信；5 5、我脾氣太急；、我脾氣太急；6 6、我很固執(zhí)；、我很固執(zhí)；7 7、我生來(lái)膽小、怕羞、沒見過(guò)大世面；、我生來(lái)膽小、怕羞、沒見過(guò)大世面；8 8、有人說(shuō)我摳門、用錢太吝嗇。、有人說(shuō)我摳門、用錢太吝嗇。不能選擇的弱點(diǎn)不能選擇的弱點(diǎn)1 1、承受壓力的能力不強(qiáng)、承受壓力的能力不強(qiáng)2 2、缺乏個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、缺乏個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力3 3、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、缺乏團(tuán)隊(duì)精神酒店公關(guān) 月薪3-5萬(wàn)，工作輕松。 有所為，亦有所不為別因小

18、別因小失大哦！失大哦！ 不要應(yīng)聘的崗位不要應(yīng)聘的崗位喝酒預(yù)付費(fèi)用預(yù)付費(fèi)用騙你押金騙你押金沒商量！沒商量！先推銷這家伙是這家伙是搞傳銷的搞傳銷的吧？吧？亂下保證的中介亂下保證的中介嗨，真是嗨，真是人有多大膽，人有多大膽，地有多大產(chǎn)。地有多大產(chǎn)。酒店公關(guān)酒店公關(guān)嘿嘿嘿，嘿嘿嘿，你是我的你是我的菜！菜！不要相信天不要相信天上會(huì)掉餡餅上會(huì)掉餡餅二、二、 學(xué)生與職業(yè)人的根本區(qū)別學(xué)生與職業(yè)人的根本區(qū)別 （一）承擔(dān)的責(zé)任不同 學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)；學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)； 在校園里是不怕犯錯(cuò)誤；在校園里是不怕犯錯(cuò)誤； 成為一個(gè)職業(yè)人以后，應(yīng)盡快地適應(yīng)社會(huì)。成為一個(gè)職業(yè)人以后，應(yīng)盡快地適應(yīng)社會(huì)。 必須學(xué)會(huì)服

19、從領(lǐng)導(dǎo)和管理，迅速適應(yīng)上級(jí)的管必須學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，迅速適應(yīng)上級(jí)的管理風(fēng)格；理風(fēng)格； 職業(yè)人如果在工作中犯了錯(cuò)誤，是要承擔(dān)成本職業(yè)人如果在工作中犯了錯(cuò)誤，是要承擔(dān)成本和風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任的。和風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任的。 （二）面對(duì)的環(huán)境不同（二）面對(duì)的環(huán)境不同校園：校園： 寢室寢室-教室教室-食堂三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單而安靜的生食堂三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單而安靜的生活方式；活方式； 單純而簡(jiǎn)單的校園文化氣氛。單純而簡(jiǎn)單的校園文化氣氛。職業(yè)人職場(chǎng)面臨的社會(huì)環(huán)境：職業(yè)人職場(chǎng)面臨的社會(huì)環(huán)境： 快速的生活節(jié)奏；快速的生活節(jié)奏； 緊張的工作和加班；緊張的工作和加班； 沒有了寒暑假，自由支配的時(shí)間少；

20、沒有了寒暑假，自由支配的時(shí)間少； 還要承受不同地域的生活環(huán)境和習(xí)慣；還要承受不同地域的生活環(huán)境和習(xí)慣； 由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，開始工作時(shí)往由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，開始工作時(shí)往往不能得心應(yīng)手；往不能得心應(yīng)手； 感覺工作壓力顯著增加，給心理造成很感覺工作壓力顯著增加，給心理造成很大的負(fù)擔(dān)。大的負(fù)擔(dān)。 （三）人際關(guān)系復(fù)雜人際關(guān)系復(fù)雜 處理好人際關(guān)系是每一個(gè)畢業(yè)生走上社會(huì)后必須處理好人際關(guān)系是每一個(gè)畢業(yè)生走上社會(huì)后必須學(xué)會(huì)的課題。初出茅廬人際交往比較單純，社會(huì)上的學(xué)會(huì)的課題。初出茅廬人際交往比較單純，社會(huì)上的人際關(guān)系相對(duì)于學(xué)校中的同學(xué)關(guān)系要復(fù)雜得多，一時(shí)人際關(guān)系相對(duì)于學(xué)校中的同學(xué)關(guān)系要復(fù)雜得多，一時(shí)感覺

21、不適應(yīng)。事實(shí)上不同的環(huán)境對(duì)人的影響和要求也感覺不適應(yīng)。事實(shí)上不同的環(huán)境對(duì)人的影響和要求也不同。不同。 （四）面對(duì)不同的文化環(huán)境面對(duì)不同的文化環(huán)境 作為學(xué)生在學(xué)校里，學(xué)習(xí)時(shí)間可彈性安排，少許逃課，作為學(xué)生在學(xué)校里，學(xué)習(xí)時(shí)間可彈性安排，少許逃課，有較長(zhǎng)的節(jié)假休息日，教學(xué)大綱提供清晰的學(xué)習(xí)任務(wù)；師生有較長(zhǎng)的節(jié)假休息日，教學(xué)大綱提供清晰的學(xué)習(xí)任務(wù)；師生可以相互討論甚至爭(zhēng)論；以知識(shí)為導(dǎo)向等。可以相互討論甚至爭(zhēng)論；以知識(shí)為導(dǎo)向等。 但作為職業(yè)人在單位里，規(guī)定上下班時(shí)間，不能遲到早但作為職業(yè)人在單位里，規(guī)定上下班時(shí)間，不能遲到早退，經(jīng)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日很少，工作任務(wù)急又重；老板通退，經(jīng)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日很少，工作任務(wù)急又重；老板通常對(duì)討論不感興趣，多數(shù)老板比較獨(dú)斷；對(duì)待職工不一定很常對(duì)討論不感興趣，多數(shù)老板比較獨(dú)斷；對(duì)待職工不一定很公平；一切以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向；要完成上司或老板交給一件公平；一切以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向；要完成上司或老板交給一件件具體的實(shí)實(shí)在在的工作任務(wù)等。件具體的實(shí)實(shí)在在的工作任務(wù)等。 學(xué)校公司考試成績(jī)不好不會(huì)給班級(jí)和學(xué)校造考試成績(jī)不好不會(huì)給班級(jí)和學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失，會(huì)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)成經(jīng)濟(jì)損失，會(huì)