北京課改版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《2.2 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)課件PPT

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.會(huì)用除數(shù)是小數(shù)的除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.理解把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)除法的算理。1.掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還記得小數(shù)除以整數(shù)的意義嗎？乘法0.25=1除法15=0.2 10.2=5情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1李叔叔到北京觀光游覽。他先乘三輪車(chē)參加“老北京胡同游”,再游覽步行街?！袄媳本┖巍本€(xiàn)路全長(zhǎng)10.32千米,2.4小時(shí)可以游覽完。李叔叔乘三輪車(chē)平均每小時(shí)行多少千米?探究新知探究新知已知李叔叔乘三輪車(chē)用2.4小時(shí)行10.32千米,求平均每小時(shí)行多少千米。已知路程和時(shí)間,求速度,根

2、據(jù)路程時(shí)間=速度,用除法計(jì)算,列式為10.322.4。1.理解題意。探究新知探究新知商不變的性質(zhì)：在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變。2.探究10.322.4的計(jì)算方法。方法一：根據(jù)商不變的性質(zhì),把被除數(shù)和除數(shù)分別擴(kuò)大到原來(lái)的100倍,把小數(shù)除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法。探究新知探究新知2.探究10.322.4的計(jì)算方法。方法一：根據(jù)商不變的性質(zhì),把被除數(shù)和除數(shù)分別擴(kuò)大到原來(lái)的100倍,把小數(shù)除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法。10.32100=10322.4100=2401032240=4.3 10.322.4=4.3探究新知探究新知被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)是由除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)決定的，即

3、除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也移動(dòng)幾位。2.探究10.322.4的計(jì)算方法。方法二：用豎式計(jì)算,把除數(shù)2.4擴(kuò)大到它的10倍是24,為了使商不變,10.32也擴(kuò)大到它的10倍,變成103.2。探究新知探究新知2.探究10.322.4的計(jì)算方法。方法二：用豎式計(jì)算,把除數(shù)2.4擴(kuò)大到它的10倍是24,為了使商不變,10.32也擴(kuò)大到它的10倍,變成103.2。探究新知探究新知2.探究10.322.4的計(jì)算方法。方法二：103.22496 4.3010.322.47 27 2被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍探究新知探究新知3.解決問(wèn)題。10.322.4=4.3(千米)答:李叔叔乘三輪車(chē)平均每小時(shí)

4、行4.3千米。4.驗(yàn)算。根據(jù)乘法與除法為逆運(yùn)算的關(guān)系,用商乘除數(shù),如果結(jié)果等于被除數(shù),則說(shuō)明除法計(jì)算正確。4.32.41 7 28 610 3 2.結(jié)果正確情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2李叔叔到北京觀光游覽。他先乘三輪車(chē)參加“老北京胡同游”,再游覽步行街。步行街全長(zhǎng)2.1千米,0.75小時(shí)可游覽完。李叔叔步行游覽平均每小時(shí)行多少千米?探究新知探究新知已知步行街全長(zhǎng)2.1千米,0.75小時(shí)可以游覽完,求平均每小時(shí)行多少千米。已知路程和時(shí)間,求速度,根據(jù)路程時(shí)間=速度,用除法計(jì)算,列式為2.10.75。1.理解題意。探究新知探究新知2.探究2.10.75的計(jì)算方法。被除數(shù)是一位小數(shù),除數(shù)是兩位小數(shù),計(jì)算時(shí)

5、,也要把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)再計(jì)算。把除數(shù)0.75擴(kuò)大到它的100倍,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,被除數(shù)2.1只有一位小數(shù),在2.1的末尾用“0”補(bǔ)一位,然后向右移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。探究新知探究新知2.探究2.10.75的計(jì)算方法。21075150 2.802.10.75600600被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍探究新知探究新知3.列式解答。2.10.75=2.8(千米)答:李叔叔步行游覽平均每小時(shí)行2.8千米。4.驗(yàn)算。根據(jù)乘法與除法為逆運(yùn)算的關(guān)系,用商乘除數(shù),如果結(jié)果等于被除數(shù),則說(shuō)明除法計(jì)算正確。0.7 52.86 0 01 5 02 1 0 0. 結(jié)果正確典題精講典題精講笑笑打電話(huà)的時(shí)間是多少分?求笑笑打電話(huà)

6、的時(shí)間是多少分,就是求5.1元里面有幾個(gè)0.3元,用除法計(jì)算,列式為5.10.3。1.理解題意典題精講典題精講2.列式計(jì)算方法一 轉(zhuǎn)化為整數(shù)計(jì)算5.1元=51角 513=17(分)方法二 列豎式計(jì)算5133 121 175.10.32驗(yàn)算:170.3=5.1正確0用豎式計(jì)算：3.842.4=錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤原因：被除數(shù)和除數(shù)沒(méi)有擴(kuò)大相同的倍數(shù)。0.16錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒除數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍變成整數(shù),根據(jù)商不變性質(zhì),被除數(shù)也要同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。用豎式計(jì)算：3.842.4= 1.6正確解答學(xué)以致用學(xué)以致用1.用豎式計(jì)算：12.60.28=450.2812.611 241

7、 400051 40學(xué)以致用學(xué)以致用2.奶奶編“中國(guó)結(jié)”,編一個(gè)要用0.85m絲繩。這里有7.65m絲繩。這些絲繩可以編幾個(gè)“中國(guó)結(jié)”？7.650.857 65907.650.85=9(個(gè))答:這些絲繩可以編9個(gè)“中國(guó)結(jié)”。學(xué)以致用學(xué)以致用3.淘氣打電話(huà)的時(shí)間是多少分?求54元里面有多少個(gè)7.2元,列式為547.2。學(xué)以致用學(xué)以致用解決問(wèn)題：54072504 7360 005547.236驗(yàn)算:7.57.2=54計(jì)算正確547.2=7.5(分).學(xué)以致用學(xué)以致用4.計(jì)算:思路分析:被除數(shù)中有6-1+3=8(位)小數(shù),除數(shù)中有8-1+2=9(位)小數(shù)。思路分析:864036轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法

8、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)9位變成36。小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)9位,小數(shù)位數(shù)不夠,用0補(bǔ)足,變成8640。8位小數(shù)9位小數(shù)學(xué)以致用學(xué)以致用4.計(jì)算:學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.一個(gè)數(shù)除以小數(shù),先去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),看除數(shù)有幾位小數(shù),被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)就向右移動(dòng)幾位,再按照除數(shù)是整數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算。2.計(jì)算被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)少的小數(shù)除法,同時(shí)將除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)相同的位數(shù),被除數(shù)的位數(shù)不夠,少幾位就在被除數(shù)末尾補(bǔ)幾個(gè)“0”。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能